《藏书家》第 21 辑刊载了 26 篇文章。陈灿峰先生的《印谱：余事见文心》一文重点介绍了沪上著名印人、藏谱大家王哲言先生收藏的印谱。读罢此文，深切地感受到印谱之美，正如作者所云 印谱之美自外而内 是文人艺术的精华所在 印谱之美自外而内 。胡桂林先生的《这柬儿权作言儿代》分享了自己收藏的旧笺纸片与老信封，尽显中国的生活的细腻、雅致。周叔弢先生是藏书大家，藏品佳。爱书之人必富爱书之事。沈津先生以经周氏藏、批、校的《前尘梦影新录》为例，展示了周氏的藏书之好。周叔弢先生是藏书大家，更在于其 书藏天下 之识。周氏所刻之书颇多，均可谓嘉善之本，其中明纸印本《宣和宫词》即为一代表，详述俱见胡艳杰女史一文。谢其章先生钟情于民国期刊，大作《沦陷时期文艺期刊经眼录（上海篇）》即描绘了沦陷时期上海的期刊出版
昝亮主编的《藏书家》（第22辑）收录文章21篇 ，有刘浩敏的《中国印谱版框之美》、谢其章的《沦 陷时期文艺期刊经眼录（南京篇）》、赵俊杰的《随 性而为随喜而做》、彭震尧的《看到我就是看到 鬼 了》、韦力的《风雨藏书楼》（一）、王朋的《千 目庐钩沉》、刘蔷与王锷的《读书清华园钩玄古文献 》、邢蓝田的《藏书百咏》、王国香的《古籍编目随 记》等。 刘浩敏女史跟随印谱收藏大家林彰松先生治 学，目验广博，兼之才情斐然，作文深入浅出，尽揭 古人雅好。谢其章先生的文章一如其旧，旁征博引， 由点及面，娓娓道来，勾勒出沦陷时期南京地区出版 的文艺期刊之概况。赵俊杰先生是**赐稿，大作详 细讲述了其藏书的乐趣与艰辛，也如题目所示，其藏 书乃随性而为、随喜而作。彭震尧先生的文章深情回 忆了老一辈藏书家、史学家谢兴尧先
一座博物馆就是一部物化的发展史，本书通过精美的图片和广博的历史、地理、人文知识，为读者图文并茂地解读遍布世界各大洲的知名博物馆和其馆藏珍品背后的精彩故事，带领读者品味其中蕴含的丰富民族文化内涵，体会人类历史发展的伟大历程。本书是历史、艺术等爱好者了解博物馆的 读本。
本书全面梳理介绍了社会问题的理论与方法，并对当今中国存在的各类社会问题，如异常群体社会问题、越轨群体社会问题、弱势群体社会问题、边缘群体问题等，进行了调查研究，对各类社会问题进行细化、解释，并对各类社会问题形成的原因、问题表现进行了详细的介绍。作为一本，本在每一部分最后还提供了本章要点、关键术语、推荐阅读文献等便于学生尽快掌握所讲知识的相关内容。朱力教授的前作《当代中国社会问题》，从2008年出版以来，已经在我社连续重印10次，累计印册超过5万册，一直是社会学界十分关注的常销。，本书在前作基础上，根据近些年来的社会发展及实践需求，对社会问题的体系结构进行了更为合理的架构，对其许多社会现象做了更为细致深刻的调查研究并提出了一些有针对性的措施。例如，“流浪儿童的救助工作”部分提出了“完善
本书是一部关于古代文献学研究的实用理论专著，内容涉及古典文献载体形态及制作方式、古典文献的聚散及事业兴衰、古典文献的体类、古典文献目录学、古典文献版本学、古典文献辨伪学等，适合古典文献学研究人员参考学习。本书有以下特点： 一 吸取了一些的研究成果； 二 强调了如下目的：1 使读者通过中国古典文献的学习，增强爱国主义的思想感情，并对中华民族创造的灿烂文化向世界作出说服力的介绍；2 提高继承和发掘祖国历史文化遗产的自觉性和能力。本书比较概括地介绍了古典文献的整理、考订、编纂、注释、检索等方法，进而探求其规律，为读者学习、整理、利用、传播古典文献打下基础；3 探求中国古典文献的丰富底蕴，以广博识。本书以较大的篇幅介绍古典文献的起源、产生、发展，古典文献载体材料的生产技术和工艺流变，古典文
国家的语言文化建设包含两个方面，一是繁荣语言事业，一是发展语言产业。语言产业是以语言为内容、材料或以语言为加工处理对象，提供语言产品或语言服务的产业形态。目前，较为显著的语言产业业态有语言培训业、语言出版业、语言翻译业、语言文字信息处理业、语言艺术业、语言康复业、语言会展业、语言创意业、语文能力测评业等。《语言产业引论》对语言产业这一概念提出了初步的理论分析，讨论了语言资源、语言服务、语言产品、语言需求、语言消费、语言技术、语言职业、语言企业等相关范畴以及我国语言产业的发展机遇与发展战略，并从概述、典型案例两个角度全面介绍上述语言产业业态。作者指出，由于语言在文化中的特殊地位，语言问题不仅是国家的文化问题、教育问题，而且是政治问题、经济问题，同时也构成国家的安全问题、战略问
从事二十年教育工作的一线教师，深谙学生心理，熟知学生成长过程中所遇到的困惑，积累了许多鲜活的案例，善于从学生的视角，以学生的口吻，创设适宜的交际情境，讲述一个个交往成功或失败的故事，寓交际的技巧于生动的故事中，形式活泼新颖，将语文中的口语交际与学生的生活对接，让学生在不知不觉间便拥有了善良、诚实、守信、尊重等交际绿卡，学会了倾听、表达、应对等交际技能，提高了文明和谐地进行人际交流的素养。因此，本书切合青少年的实际生活，更符合青少年的心理认知特点，易于为青少年接受，适合青少年阅读，是青少年的良师益友。
