心理学在其不到150年的发展历史中成果卓著，其间无数思想家和学者做出了****贡献。很多学者具有哲学和医学的学术背景，又广泛采取了自然科学的观念和研究方法，他们未必是严格意义上的心理学家，但他们的思想和观念对心理学的发展产生了不可估量的影响。 这本小书选取了对心理学历史和发展产生重大影响的50名思想家，介绍了其生平、思想、工作及学术成果。这些*影响力的人物塑造并推动了现代心理学的发展。本书适合作为普通心理学及心理学史的补充读物，也适合对心理学感兴趣的普通读者阅读。
随着当今社会的急速变化，人们面临的工作和生活压力越来越大，资料显示，我国目前患精神疾病的人数超过1600万，带有情绪障碍及行为问题的17岁以下儿童和青少年约有3000万。大学生、妇女、老年人、白领阶层、下岗职工等都是易患人群。人们的心理问题越来越多，对心理学相关知识也越来越关注。汶川地震，让社会大众进一步了解了心理学对大众身心健康的重要性，也因此对心理学寄予了很高的期望，并渴望了解更多的心理学知识。心理学已经因此彻底成为21世纪的“显学”，成为社会关注的热点问题。这就是我们这套书的市场基础。本套丛书定位为心理学科普读物，选取心理学百年发展历*为著名、为众人所公认的100位心理学家的理论和应用、影响进行介绍。内容浅显易懂，文字活泼生动，形式图文并茂，不仅对心理学大师的理论进行与社会生活相联系
本书坚持以学生为主体、以体验为动力的特点，以典型案例、游戏、情境思考为载体，以能力的培养为主线搭建学习模块，以当前高职大学生急需培养的心理特点为内容构建学习框架。本书课程内容包括：大学生心理健康意识的培养，自我意识的培养与完善，大学生的学习心理，人格健全，人际沟通与调节，大学生恋爱与性心理，大学生情绪管理问题，大学生挫折应对和压力管理，大学生社会态度问题，大学生团体训练介绍等。
《自恋:一个新理论》中作者赛明顿讨论了我们常常会碰到的自恋这个主题。他从与罹患这种障碍的病人长期的临床工作经验中提炼出了新鲜的洞见。他所采用的视角非同寻常并给人以启迪。他不仅从克莱因的本能夸大／躁狂防御的立场，以及费尔贝恩、温尼科特、巴林特和科胡特的创伤一缺陷概念这些众所周知的方面理解自恋这个主题，还从深刻的本体论的不安全性这个独特的角度。《自恋:一个新理论》将为读者打开一个新的视角来理解自恋的起源，以及如何在治疗中对其展开工作。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
琳恩·科恩·凯格尔著的《教自闭症孩子开口说话（应用关键反应训练）》为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。
本书是在多年为心理学专业本科生和硕士研究生讲授《社会心理学》的基础上完成的。本书对社会心理学的已有概念和主要研究成果之间的串联编排，大致是按“个体社会心理现象（微观层面）——群体社会心理现象（中观层面）——人际一社会相互作用（中、微观层面的相互作用）——大众社会心理现象（宏观层面）”的顺序进行的。
本书是在多年为心理学专业本科生和硕士研究生讲授《社会心理学》的基础上完成的。本书对社会心理学的已有概念和主要研究成果之间的串联编排，大致是按“个体社会心理现象（微观层面）——群体社会心理现象（中观层面）——人际一社会相互作用（中、微观层面的相互作用）——大众社会心理现象（宏观层面）”的顺序进行的。
心理训练并不只是运动员、、飞行员、航天员、演员等职业不可缺乏的培训内容，事实上它已经开始走进各个领域的人们的生活。通过从事有组织、有系统的心理活动，增强并保持心理机能，培养心理技能，养成良好的心理活动习惯，很终提高心理活动的效率，大多数人都可以改善自己的生活与工作质量。本书深入心理训练的各种源头，带大家认识各种与心理训练密切相关的领域，如生活方式与心理训练、教育理论与心理训练、宗教修练与心理训练、心理学流派与心理训练、心理学分科与心理训练、心理咨询理论与心理训练、商业培训与心理训练、特殊行业中的心理训练等。 本书适合于心理学专业的师生、各行业中的心理学工作者、社会上的心理学爱好者、各类体验式培训或拓展训练的培训者，以及所有希望通过努力提升自己心灵的朋友。
心理训练并不只是运动员、、飞行员、航天员、演员等职业不可缺乏的培训内容，事实上它已经开始走进各个领域的人们的生活。通过从事有组织、有系统的心理活动，增强并保持心理机能，培养心理技能，养成良好的心理活动习惯，很终提高心理活动的效率，大多数人都可以改善自己的生活与工作质量。本书深入心理训练的各种源头，带大家认识各种与心理训练密切相关的领域，如生活方式与心理训练、教育理论与心理训练、宗教修练与心理训练、心理学流派与心理训练、心理学分科与心理训练、心理咨询理论与心理训练、商业培训与心理训练、特殊行业中的心理训练等。 本书适合于心理学专业的师生、各行业中的心理学工作者、社会上的心理学爱好者、各类体验式培训或拓展训练的培训者，以及所有希望通过努力提升自己心灵的朋友。
心理训练并不只是运动员、、飞行员、航天员、演员等职业不可缺乏的培训内容，事实上它已经开始走进各个领域的人们的生活。通过从事有组织、有系统的心理活动，增强并保持心理机能，培养心理技能，养成良好的心理活动习惯，很终提高心理活动的效率，大多数人都可以改善自己的生活与工作质量。本书深入心理训练的各种源头，带大家认识各种与心理训练密切相关的领域，如生活方式与心理训练、教育理论与心理训练、宗教修练与心理训练、心理学流派与心理训练、心理学分科与心理训练、心理咨询理论与心理训练、商业培训与心理训练、特殊行业中的心理训练等。 本书适合于心理学专业的师生、各行业中的心理学工作者、社会上的心理学爱好者、各类体验式培训或拓展训练的培训者，以及所有希望通过努力提升自己心灵的朋友。
