《乌合之众：群体心理研究》是群体心理学的奠基之作，被誉为"改变世界的20本书"之一。书中极为精致地描述了集体心态，考察了群体的特殊心理与思维方式，尤其对个体与群体的迥异心理进行了精辟分析。对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大影响。深刻影响了弗洛伊德、荣格、托克维尔、梁启超、周作人等学者，和罗斯福、丘吉尔、戴高乐、希特勒等政治人物。其观点新颖，语言生动，是群体行为的研究者不可不读的佳作。
INFJ真的有千层人格面具？恋旧情结、完美情结是如何形成的？你的灵魂是男是女？生来怕黑是人类的集体无意识吗？为什么说每位男性的心中都有女性的一种永恒意象？……关于情结、人格面具、阴影、集体无意识，MBTI理论先驱荣格早已研究透彻。通过阅读本书，就可以找到这些问题的答案。本书图文并茂，以一种引人入胜、易于理解的形式，详细介绍了荣格成就斐然且传奇的一生，并详细描述了原型、自我、自性、阿尼玛、阿尼姆斯等心理学概念。不同于同类心理学家传记的艰涩枯燥，本书力求年轻化、活泼化，适合年轻读者阅读兴趣。
《乌合之众》是一本当之无愧的名著，作者极为精致地描述了集体心态，是在社会心理学领域已经写出的著作中，最有影响者。本书还具有持久的影响力，是群体行为的研究者不可不读的文献。 本书被翻译成近二十种语言，至今仍在国际学术界有广泛影响。
人生如同一场博弈，你来我往的较量中，读懂身体的微动作，等于为成功增添决定性的砝码。本书从身体小动作、个人小习惯等方面入手，选取了日常生活中较为常见，也是比较容易被忽视的微小动作，大到感情层面释放的爱的微动作，小到剧毛、眼睛、嘴巴、脖子等身体语言，以科学的语言和精准的插图进行剖析，全面而细致，让你能够从一闪而过的表情信号里发现有价值的信息，一眼看透微行为背后的秘密。
本书是一本以晕轮效应为核心的心理学趣味读物。晕轮效应由美国心理学家爱德华·桑戴克于20世纪20年代提出，是人际知觉中所形成的以偏概全的主观印象，这种强烈的知觉会像月亮形成的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖其他品质或特点，所以又被称之为“光环效应”。本书将从爱情、偶像崇拜、权威等方面阐述晕轮效应的本质及其对我们的影响，以及应如何避免晕轮效应。
青春每一段路都有磕磕碰碰，有哭有笑，但只要不忘初心，耐得住孤独，努力过，尝试过，就是不负好时光。那些自以为的残酷青春，都会成为最闪亮的日子。 《愿你的青春不负时光，孤独不负梦想》以温情的文字娓娓道出对青春的感悟，关于梦想、成长、努力等各方面的经历和感受，引导你更好地度过青葱岁月，在经历青春的激扬之后，乐观且坚强，温暖而有力量。
《人性的优点》为卡内基经典之作，于1948年 出版， 70多年来始终被西方世界视为社交技巧的 之一。本书汇集了成功学大师卡内基的思想精华，深刻剖析了人性中的优点，同时引用了许多名人及普通人的真实案例；讲述了他们如何通过学习书中的内容，以尊重、理解、真诚为基石，改变自己为人处世的态度，提高语言沟通能力并增强自信，从而获得他人的信任甚至影响他人，然后取得成功。
《乌合之众》是一本当之无愧的名著，作者极为精致地描述了集体心态，是在社会心理学领域已经写出的著作中，最有影响者。本书还具有持久的影响力，是群体行为的研究者不可不读的文献。 本书被翻译成近二十种语言，至今仍在国际学术界有广泛影响。
《自卑与超越》是阿德勒思想体系的总纲。作者从个体心理学观点出发，用通俗生动的语言告诉我们，理解一个人，就必须了解他的过去，而一个人的生活风格，则是和他对于以往经验的认知相一致的。人类生而自卑；自卑以及自卑的补偿性推动了人类个体以及整个文明的进步，同时也是人类婴儿期、儿童期、青春期、爱情、工作和梦境里种种表现的根本原因；人能够超越自卑，实现另一个自我；而在超越了当前的自我后，新的自卑便会生成，因为在人类的灵魂深处潜藏着不满足。在本书中，作者还针对家庭、教育、婚姻、犯罪等社会性问题，提出了非常有价值的观点。
《做自己的心理医生静心的智慧》由文化发展出版社编著
《乌合之众》是法国 社会心理学家古斯塔夫.勒庞的重要著作，该书 出版于1895年，迄今已有一百多年的历史，被誉为大众心理学的开山之作。该书深入浅出地剖析了群体的种种特点及其成因，精致地描述了集体心态，对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大影响。作者在书中以预言家般的洞察力，成功描述了此后一百多年间包括两次世界大战和众多民主革命或群众运动等几乎所有震荡世界的重大事件。本书深刻影响了弗洛伊德、荣格、托克维尔等学者以及罗斯福、丘吉尔、戴高乐等政治人物，至今仍在 学术界有广泛影响，是群体行为研究者的 经典。
《梦的解析》由(奥)西格蒙德·弗洛伊德著
《心理健康教育》结合学生的成长阶段性特点，针对学生普遍存在的心理健康问题，从心理发展与健康的角度出发，以学生的心理困惑为切入点，分别对新生适应、自我认识、人格完善、学习成才、创造能力、情绪管理、人际交往等基本问题进行指导。《心理健康教育》在编写中借鉴了当前心理健康教育方面的理论成果和实践经验，力求突破传统，有所创新，实现了理论内容的严谨性和形式结构的新颖性的结合，是学生健康成长的指导手册。
