文学批评的“日内瓦学派”,又称现象学文学批评或意识批评,早诞生于20世纪50年代中期的美国,后传入欧洲。该书介绍了“日内瓦学派”的主要代表人物及其文学批评的方法论。作者郭宏安为中国社会科学院外国文学研究所研究员,著有多部文学理论著作,翻译了大量外国文学作品。
只用一句话如何有效说服别人? 笑容背后掩藏着怎样的陷阱? 怎样巧用错觉,使你的产品迅速被消费者认可? 如何瞬间提高决断力? 怎样引导并利用他人的情绪,把胜利导向自己? 如何扭转对方的思维,做到进可攻退可守? 如何瞬间提高决断力? 怎样引导并利用他人的情绪,把胜利导向自己? 如何扭转对方的思维,做到进可攻退可守? 金钱、物质,抑或权力,在这里都不是必要条件!只有读懂人心、攻克人心,才能操控整场心理博弈,把胜利导向自己!全书共分八章,从自身到他人,从理论到实践,全视角分析了心理博弈在不同场合的特点,并提出切实可行的建议。《博弈心理学》,助你在打赢每一场没有硝烟的心理战!
本书针对1~2岁宝宝的智能发展规律编制,旨在提高宝宝的多元智能,满足家长的早教需求。1岁以后的宝宝视觉能力已经发育成熟,认知能力有了很大提高,对周围的事物充满了好奇心,并且进入了语言能力发展的关键期。本书先让宝宝进行自我认知,了解自己的身体部位和五官,再从宝宝的生活环境出发来认知常见的事物,如日常用品、水果、蔬菜、玩具、动物等,扩大宝宝的认知范围。此外,本书还准备了简单的对比和数学的内容。在语言训练方面,经典唐诗、儿歌、绕口令的诵读不但可以增强宝宝的语言能力,还有助于提高宝宝的记忆力。1~2岁宝宝处于对周围世界的探索阶段,家长应多带宝宝接触大自然,促进宝宝感知能力和运动能力的综合发展。
本书共分为人际关系中的心理学原理;人际关系从印象开始;打通人际关系的绝妙手段;经营人际关系的心理不要素;打造职场黄金关系网五章,其主要内容包括:你了解自己身体的信息吗;当身体与言语相矛盾等。
本书主要内容包括:说话尺度篇——说话讲分寸,做人留余地;委婉储蓄偏——曲径通幽,直言曲说的口才艺术;摆脱尴尬篇——遇事莫慌,妙语化解;宴会应酬篇——话说对了,事情就成了等。
本书不仅打破了墨菲定律固有的刻板印象,更改变其“倒霉定律”的负面形象,赋予其正向、幸福的新定义。 本书共分三大板块:墨菲定什么律;墨菲定律,有点正;墨菲与世界。 1.墨菲定什么律:多向角度,全新解读墨菲定律的“丧”; 例: 大众眼中的墨菲 ——看起来很难的事情,根本就不可能。 全新解读——要发现可能的极限,只有可能去尝试不可能。 2.墨菲定律,有点正:挖掘墨菲定律隐藏的正能量; 例: 墨菲的正能量——问题无法解决,就当它是一种特色。 墨菲隐藏的深意——不是所有的事情都是非对即错的,死钻牛角尖,还不如换个角度看问题。 3.墨菲与世界:墨菲定律与全世界的理论相辅相成。 例: 墨菲定律——不幸的事情总会一而再再而三地发生在你身上。 史华兹论断——我们看不到幸福,只因它藏身于不幸中。不幸之中也会有属于自己的
本书共分为二十二章,其主要内容包括:万事开头难,你不得不斟酌的开场白;让你和别人都有面子,不能不会说的场面话;杨长避短,让别人认可你的自荐语;征服众人心,让当众演讲更精彩等。
《大学本科小学教育专业教材:普通心理学》是以本科层次小学教育专业教学的特点和培养目标为依据,以该课程的教学和学科发展的现状为出发点组织教材内容,使该教材能体现大学本科程度和面向小学教育这两个方面的要求。在构思大纲和编写过程中,我们汲取了师范院校本、专科心理学教材与中师心理学教材之长,但更突出了该教材自身的几个特点。 1.保持了普通心理学的基本内容体系 针对本科层次小学教育专业的特点,《大学本科小学教育专业教材:普通心理学》的编写基本保持普通心理学内容体系,但在资料的选择上、内容阐述的深度以及语言的表述上与一般普通心理学教材有所不同,例如,删去了心理过程的生理机制的大部分内容;组织选择的资料与心理学的基本理论力求能应用于小学教育实际;提供了丰富的实例帮助学生理解心理学的概念
在社会交往中,我们不得不面对复杂的人际关系:领导、同事、朋友、爱人、陌生人……心理学是很有意思的一门学科,它能很好地帮助我们解决这些人际交往中所遇到的问题。本书从分析心理入手,以生动的事例加以阐述各种行为、动机、感情等方面的问题,道出了为人心态和处事之道。
也是心理学伟人横空出世、呼风唤雨、披荆斩棘的时代。世界心理学的天空如此多娇,引无数璀璨明星竞折腰! 作为新世纪心理学爱好者的你,是多么渴望了解一下在过去的整个20世纪中,都有哪些心理学的人物?他们有过哪些心理学的新发现?这些发现对于我们日常生活质量的提高有什么意义?不仅如此,对于整个人类来说,20世纪的心理学到底有哪些实质性的发展与成就?在探究心理奥秘的征途上,20世纪的心理学有哪些成功的经验乃至失败的教训?而人类心理学的未来又将走向何方?…… 为了满足心理学爱好者的这份渴望和好奇心,本书从西方近期评选出的“20世纪100位最的心理学家”中,特意精选出我国一般读者不知道,甚至是心理学工作者都不太熟悉的37位,通过描述他们的人格特质与人格魅力,揭示他们对20世纪心理学最富创新性的贡献,总结
为什么越担心的事越会发生?如果有两种或两种以上的方式去做某件事情,而其中一种选择方式将导致灾难,则必定会有人做出这种选择。墨菲定律无处不在,弱者会在事与愿违中渐渐认命,在很初的“哭笑不得”之后,渐渐变得麻木不仁;而强者则不然,他们懂得如何借助“墨菲定律”纠正自己的偏差,调整自己的对策和位置,往往工作会更顺利、生活会更幸福。
本书针对1~2岁宝宝的智能发展规律编制,旨在提高宝宝的多元智能,满足家长的早教需求。1岁以后的宝宝视觉能力已经发育成熟,认知能力有了很大提高,对周围的事物充满了好奇心,并且进入了语言能力发展的关键期。本书先让宝宝进行自我认知,了解自己的身体部位和五官,再从宝宝的生活环境出发来认知常见的事物,如日常用品、水果、蔬菜、玩具、动物等,扩大宝宝的认知范围。此外,本书还准备了简单的对比和数学的内容。在语言训练方面,经典唐诗、儿歌、绕口令的诵读不但可以增强宝宝的语言能力,还有助于提高宝宝的记忆力。1~2岁宝宝处于对周围世界的探索阶段,家长应多带宝宝接触大自然,促进宝宝感知能力和运动能力的综合发展。