本书共分十七章，其内容包括十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想；十七世纪至十九世纪德国的哲学心理学思想；十九世纪的生理心理学；实验心理学的诞生和冯特的贡献等等，就西方近代心理学的发展历史作了综述。 本书内容全面，条理清晰，结构合理。具有融科学性、系统性、理论性及史料性为一体的特点，可供相关人士阅读参考。

闵斯特伯格是工业心理学的主要创始人，被尊称为\\\"工业心理学之父\\\"。他认为，心理学应该对提高工人的适应能力与工作效率做出贡献。他研究的重点是：1、如何根据个体的素质以及心理特点把他们安置到 适合他们的工作岗位上；2、在什么样的心理条件下可以让工人发挥 的干劲和积极性，从而能够从每个工人处得到 的、 令人满意的产量；3、怎样的情绪能使工人的工作产生 的效果。 他认为研究疲劳问题对提高工业生产效率 重要。他和他的继承者研究了许多工厂每天和每周的工作曲线。典型的日产记录表示出，每天上午九、十点钟产量有轻度的增加，而中午饭前产量下降，午饭之后产量又上升，但不如上午九、十点钟的情况，下午下班前，产量急速下降。一周的产量也表示出类似的情形，星期一的产量平常，星期二和星期三是 的记录，然后逐渐下降，直

19世纪末，心理分析作为一种批评理论伴随着西方现代心理学的发展而兴起。随后，它与众多的思潮交融，产生了心理分析批评的不同分支。心理分析极大地影响了作品批评和读者接受，对文学创作亦颇有裨益。《什么是心理分析理论与批评》以问答的方式介绍、归纳和阐释了心理分析的主要流派、代表人物、基本观点及其对中国文坛的影响。书后的“作品评析”提供了运用心理分析诠释文学作品的范例；“术语汇览”和“参考书目”帮助初次涉足该领域的读者构建心理分析的框架，亦可供读者进一步学习研磨之用。本书由朱振武、邓芬著。

什么是心理学？心理学是什么时候诞生的？心理学起源于哪个 ？精神病学、心理治疗和心理学有什么关系？心理学是科学吗……奈杰尔·C.班森编文的《心理学》这本图文并茂的小书不仅回答了这些有趣的问题，还介绍了这个学科的历史和现状。通过它，你可以了解心理学中的主要学派和分支，诸如内省、生理心理学、精神分析、行为主义、比较（动物）心理学、认知学派（例如格式塔运动）、社会心理学、发展心理学以及人本主义等等。你既能在书中找到那些对心理学至关重要的人物，如弗洛伊德、巴甫洛夫、斯金纳、班杜拉、皮亚杰、鲍尔比、马斯洛和罗杰斯，也能找到那些虽发现了重要结果但却不为人知的心理学家。 本书为读者推开了心理学之门，展示了心理学的全貌——如果你对人类行为及其想法背后的原因感兴趣，那么这就是你想找的那本书。

《意识----心理学的研究》一书是我国心理学泰斗潘菽先生所著，潘菽先生早在20世纪30-40年代就开始从事意识问题研究，意识问题也是他终生关注的学术主题。本书对意识的实质和构成，意识的起源和发展，意识其他心理过程的关系，意识与实践、社会、客观世界的关系，以及意识的作用等提出了系统科学的解释，并对传统心理学各派的意识观进行了独到的剖析。本书是从心理学的视域探讨世界三大之谜之一的意识难题，这是我国 本专门研究意识问题的心理学专著。本书被收入《中国哲学年鉴》(2003)，在霍涌泉的《意识心理学》(2006)一书中得到高度评价。

宇宙阴阳和合而生，天地互为阴阳而动。 陈公编著的《会心不远》的部分从“有相”的大阳显性层面，阐述了宇宙的全息虚空场与人体的全息对应关系；第二部分从“无相”的大阴隐性层面，阐述了人体意识、潜意识与无意识间的全息对应关系；第三部分从“中道”的阴阳和合层面，阐述了如何以中观思维，反观自心，停止妄念，转识成智，息苦定心的全息心学修心之道。

刘红主编的《心理学新编》是为本科学生编写的一本公共心理学教材，随着基础教育的改革与发展，其地位与作用益显重要。编写组在教育改革新形势下，为适应教改需要，专门编写了本教材。 本书在编写过程中坚持理论性与可操作性相结合的原则，尽量体现了当代教育和心理研究 成果的 性。本书以培养适应时代要求的基础教育教师为出发点，在帮助未来教师培养学生良好的心理素质和心理潜能的开发，促进个性发展等方面发挥较好的作用。

心理现象不仅是人们所熟悉和时刻体验着的，而且从古到今，人们一直对它进行着深刻的思索。人类精确的感知、填密的思维。丰富的情感、顽强的意志，以及独特的个性特征，这些心理现象到底因何产生、如何发展、有何规律？人的心理本性是什么？它与动物心理有何不同？千百年来，人们运用思辨的、实证的各种方法和科学的手段，努力想揭开心理世界的奥秘。人类不断总结自己研究所得和对心理体验的结果，概括、提炼、升华为系统的、自觉的、理论化的科学形式，即心理科学。作为科学的心理学不单纯是对心理现象．的经验描述或一般解释，而是系统研究心理活动的发生、发展及其规律的科学；作为科学的心理学也不仅只从心理活动的具体机制、生理过程上说明其自然过程，作为一门介于自然、人和社会之间的学科，它还在心理总体的层面上和在人与环

《意识----心理学的研究》一书是我国心理学泰斗潘菽先生所著，潘菽先生早在20世纪30-40年代就开始从事意识问题研究，意识问题也是他终生关注的学术主题。本书对意识的实质和构成，意识的起源和发展，意识其他心理过程的关系，意识与实践、社会、客观世界的关系，以及意识的作用等提出了系统科学的解释，并对传统心理学各派的意识观进行了独到的剖析。本书是从心理学的视域探讨世界三大之谜之一的意识难题，这是我国 本专门研究意识问题的心理学专著。本书被收入《中国哲学年鉴》(2003)，在霍涌泉的《意识心理学》(2006)一书中得到高度评价。

传统的认知心理学家是采用计算机隐喻心理的模型来辩护他们对抽象水平和模式的解释：计算机程序规则可以在自己分析水平上进行研究并得到解释，程序员不需要相应的埂件知识；与此相应的是，认知心理学家可以在行为分析的水平上发现运行心理的程序，而神经科学家则研究支持心理程序的大脑的硬件。 而现在，脑认知成像技术的出现与发展为认知过程提供了大脑的数据，心理学与脑科学结合而诞生的认知神经科学，正取代认知心理学成为心理学发展的新阶段。 本书集合了许多有才智的心理学家与脑科学家，他们从各个角度来体现了这样一种心理学发展思想——以历史的基础来预测未来，为将来可能出现的世界提出了新看法。

进化心理学从20世纪80年代开始逐渐形成，它以达尔文的进化论为指导，探讨人类心理的结构和起源。二十多年来，进化心理学的研究得到了很大发展，渗透到心理学的各个分支领域，形成了一些新的研究领域和成果。同时，进化心理学的理论和研究也对哲学、经济学、管理学、伦理学、法律学、政治学等社会科学的领域产生了强烈的冲击和影响。目前在学术界，对于进化心理学的评价可谓毁誉参半，推崇者认为它是心理学未来发展的方向，是整合心理学的元理论，批评者认为它只是“新瓶装旧酒”，只不过是社会生物学理论的“翻版”，没有任何新的东西。可以说，心理学中还没有任何一个学派在学术界引起过集并阅读了大量的文献和资料，本书只是自己学习和探讨进化心理学的一个阶段总结。由于进化心理学是一个存在巨大争论的新兴学科，许多思想和观点还有

刘红主编的《心理学新编》是为本科学生编写的一本公共心理学教材，随着基础教育的改革与发展，其地位与作用益显重要。编写组在教育改革新形势下，为适应教改需要，专门编写了本教材。 本书在编写过程中坚持理论性与可操作性相结合的原则，尽量体现了当代教育和心理研究 成果的 性。本书以培养适应时代要求的基础教育教师为出发点，在帮助未来教师培养学生良好的心理素质和心理潜能的开发，促进个性发展等方面发挥较好的作用。

马斯洛去世已有四分之一多世纪的时间了，他的名誉和声望至今都没有任何下降的迹象。在我看来，它意味着马斯洛时代尚未到来，他的学说和理论的重要价值属于未来的时代。在即将到来的21世纪，它们的意义将淋淳尽致地展现。 如果现在需要解释什么贡献的话，我会说，这个贡献就是自弗洛伊德以后，马斯洛对于人性作了重要的描术。当马斯洛强调指出，所有的健康的人都会有高峰，这些体验并不高深和神秘，而是人们生活的普通组成部分，他就为洞察人性提供了一个新视角。