儿童教育的关键在于家庭教育，家庭无疑是孩子的靠前 所学校。父母是孩子的启蒙老师，承担着对孩子的“教育” 责任，应深谙儿童教育心理学。 《儿童教育心理学》以生活中常见的教育故事为案例，辅以心理学理论 分析，深入浅出地阐述儿童教育过程中的一系列问题，通俗 易懂，是各位关心儿童教育的父母不可缺少的学习指南。
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学校心理健康教育是一种现代教育理念和教育活动。及时有效地对学生进行心理健康教育，既是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。本书是一部专门研究学校心理健康教育问题的著作。全书分为15章，分别论述了心理健康的概念、沿革及其标准，学校心理健康教育的涵义、发展简史、现状及前瞻，与素质教育的关系及开展这项工作的意义，学校心理健康教育的目标、内容、原则、方法、途径和评价等问题。 本书既是作者在世纪之交对国内外学校心理健康教育理论研究和实践工作的巡礼，也是作者对自己近20年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结。本书融理论性与实践性、学术性与可读性于一体，不仅便于读者把握学校心理教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为如何开展这项工作提供了“怎么办”的操
