《职业教育心理学》一书,以先进的教育教学理论为指导,以职业院校学生学习活动为主线,聚焦于职业院校教与学过程中的心理学基本规律,着重阐述了职业院校的学生心理特点和学习规律,分析了影响职业院校学生和教师心理.问题的因素,提出了师生心理健康的维护策略,围绕学生的学习动机、课堂管理与教学等主题进行了有益的探讨,此外还介绍了职业态度的培养、职业素质测评与职业指导的相关内容。本书既具有对职业院校学生与教师心理规律的理论探索与思考,又具有运用心理学规律来实施职业教育教学的参考指导作用。
《心理学家支招--青少年创新思维训练手册/青少年心理成长护航丛书》编著者李倩。 创造能力是我们不断发展自己、超越自己的不竭动力,本书从心理学的角度,对创造能力的构成进行逐层剖析,设置了生动有趣的训练方案,可以让我们在参与各种创造能力的挑战与实践中,全面发展我们的创新思维,培养我们的创新能力。
本书是“中小学心理健康教育教师专业培训系列用书”之一,该书集作者多年对心理辅导活动课实践与研究的一个较系统的回顾和总结。全书共分理论、设计、操作、评价四个篇幅,分别对心理辅导活动课概述、心理辅导活动课的理论分析、心理辅导活动课的设计流程、心理辅导活动课的设计素材、心理辅导活动课设计示例等进行了详细的讲解,以求全面解决中小学心理辅导活动课的操作问题。
好习惯是人生成功的阶梯。好习惯就像是我们在银行里存了一大笔钱,你可以随时挺取它的和利息,享用一生。怎样才能养成受用一生的学习习惯呢?让心理学家来告诉你吧!书中的小知识、小技艺、小舅试会让你在轻松愉快的心情中养成良好的学习习惯,《心理学家支招:终身受益的学习习惯培养》中12个优秀的学习习惯,就像12把金钥匙,开启你的智慧。点亮你的心灵,让你变得聪明坚毅,人生从此不同!
本教材精简普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理卫生学等理论知识,目的是强化心理学知识在中学教育中的应用,及相关技能的训练和能力的培养。本书大致分为三个方面的内容:部分,心理学基本原理,包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理卫生学的基本知识;第二部分,心理学在中学教育中的应用,包括教师自身心理训练(应具备的心理条件)、观察了解学生的技能(课内、课外)、教学设计的技能、课前预习指导技能、课堂教学控制技能、个别辅导技能(含应试及心理保健);第三部分,实际训练,指导学生应用心理学知识和技能进行练习。
《学校心理健康教育:原理、操作与实务(修订版)》既是作者对外学校心理健康教育理论研究成果和实践工作经验的巡礼,也是作者对自己三十多年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结,更是作者对建构有中国特色的学校心理健康教育理论体系和操作模式所作的一次有意义的探索。《学校心理健康教育:原理、操作与实务(修订版)》融理论性和实践性、学术性和可读性于一体,不仅便于读者把握学校心理健康教育工作中诸多“为什么”的理论要点,也为读者如何开展这项工作提供了“怎么办”的操作性借鉴,并为读者做好此项工作的具体实务提出了详细的对策。
曾跃霞、刘运芳编写的《学与教的心理学(教育学相关专业高等院校精品规划教材)》根据教师教育课程质量标准、教师资格考试大纲、学生的心理特点和教师的教学需要,按心理学基本原理、学习心理、社会心理、健康心理、发展心理5大模块组织内容,具体包括12章,即心理学概述,心理的实质,心理动力——需要与动机,心理操作——感觉、知觉、记忆、思维,心理体验——情绪与情感,心理状态与调控,个性差异——智力,个性差异——人格,学习心理,社会心理,心理健康与心理咨询,毕生心理发展。 本书可供教育学相关专业的学生学习使用,也可供其他心理学学习者使用。
一、成人: 欲立艺者,先立人 ,培养孩子的人格是*位的,而人格又体现在优良的习惯里,所以这就得从各个方面着手。 二、成长:这是指孩子在成长过程中会出现的一系列问题,家长要应对和处理好。比如,孩子害羞,不懂得问候别人,与别人打交道,家长就要主动让孩子多接触别人,接触社会,训练孩子在这一方面的弱点,使其慢慢改变现状,向着好的一面转变。 三、成才:这主要表现在学习方面。每个家长都 望子成龙,望女成凤 ,所以对于学习这件重要的事情,家长更应该重视起来。其实,这是一辈子的事情,而一个真正优秀的人都是终身学习的。
大学生心理健康教育是一项系统工程,本教材的内容具有新颖性和内在的逻辑关系,包括三个层次:*,心理健康基础知识,阐述了人生成才与心理健康、自我意识与心理健康、情绪管理与心理健康、挫折应对与心理健康、人格培养与心理健康。第二,心理健康表现领域。将常见心理问题表现的领域归纳为适应、人际、感情、生涯规划,并结合案例阐明在大学生生活的各个方面如何增进心理健康。第三,心理问题预防与干预。
“心理学新进展影印丛书”由北京师范大学出版社从培生教育出版集团引进出版,包括《普通心理学新进展》《发展心理学新进展》《认知心理学新进展》《社会心理学新进展》《人格心理学新进展》《健康心理学新进展》《变态心理学新进展》共7册英文影印图书,全部由美国心理学会(APS)组编,撰写者均为心理科学各自研究领域的世界著名学者和专家。入选的文章代表了各心理学分支自2000年以来的*研究成果,同时各册所涉及的主题也全面体现了该分支学科的研究动态。 作为北京师范大学出版社成立26年以来批英文原版影印图书,我们真诚希望“心理学新进展影印丛书”的出版,可以为中国广大心理学研究者、教师以及相关专业的研究生,带来国际心理学界近十年的综合发展趋势,从研究思路、概念界定、研究方法与设计、统计技术以及未来的研究方向等方面
本书具有育人理念先进、贴近学生实际、操作指导具体、留有创造空间四个特点。在心理教育理念方面,手册中突出了以人育人、以心育心、师生互动、共同成长,突出了学生为主、活动为主、优化为主,突出了践行与体验。在贴近学生实际方面,手册中更关注的是与学生的健康成长息息相关的心理实际,举凡如何对待自我、对待诱惑、对待成功、对待失败,如何体验责任、缓解压力、学会交往等,相关的分册中均结合事例作了阐述。在操作指导方面,手册中不仅给出了许多生动、有效的活动实例,而且告知各项活动的目的、做法。对有些做法还作了必要的理论说明,使操作者不仅能知其然,而且能知其所以然。应该说,手册中所体现的操作指导是多角度、全方位的指导。虽然手册是为实际操作而写的,然而只要稍加留意,就能发现:活动设计、理论评点、效果检
风靡 的沉浸式学习法,别跟我说你不知道!拒 自习室,拒 咖啡馆,拒 氪金式自律学会沉浸式学习法,在家学习效率 佳!平常下课?期中期末?小考冲刺?寒暑假自学=沉浸式学习法=居家学 满贯打造出→ 舒适、 安静、 高效的学习环境=充分解决家长的燃眉之急◆提升综合分析力的“发散思维法”◆让知识可视化的“形象理解法”◆提高阅读效率的“捕捉信息法”◆让复杂问题简单化的“拆分法”◆强化知识的“联想法”◆让学习效率翻倍的“以教代学法”一起体验沉浸式学习吧,带给你干货满满!
本书主要包括心理健康教育辅导和团体心理辅导设计方案两部分。心理健康教育辅导主要是以活动的方式进行学生学习、生活适应、人际交往、自我意识等诸多方面的研究。团体心理辅导方案包括青少年常见心理主题,例如自我探索、情绪管理、压力应对、人际交往等。
你在为自己经常忘记学过的东西而郁闷吗?你知道人为什么会遗忘吗?你知道什么是“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”吗?这些问题都并不神秘。学习和人的大脑有着非常密切的联系。只有了解自己的心理特点,了解自己的学习风格,了解自己的记忆特点,才能找到适合自己的复习方法,从而提高学习的效率。跟朋友一起读读吧,轻松应对繁重的蔓习!