从脑科学的角度看,脑的发育,脑的活动,人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成,同样有自身的节律。《大脑是如何高效学习的》以脑科学研究为主线,将思维、情感、认知、心理、行为等等,与脑的活动联系起来作比较深入系统的研究,由此试图寻找和研究使学生思维、情感、认知、心理、行为等要素全面而协调发展的教学。同时,介绍了成功心理学,思维流、语言是思维的工具、出声说反复读、基于相似理论的教学、以综合为导向的教学、主题事件教学模式、等多项联系教学实际的研究成果,具有较好的可操作性和实际效果。
从脑科学的角度看,脑的发育,脑的活动,人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成,同样有自身的节律。《大脑是如何高效学习的》以脑科学研究为主线,将思维、情感、认知、心理、行为等等,与脑的活动联系起来作比较深入系统的研究,由此试图寻找和研究使学生思维、情感、认知、心理、行为等要素全面而协调发展的教学。同时,介绍了成功心理学,思维流、语言是思维的工具、出声说反复读、基于相似理论的教学、以综合为导向的教学、主题事件教学模式、等多项联系教学实际的研究成果,具有较好的可操作性和实际效果。
从脑科学的角度看,脑的发育,脑的活动,人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成,同样有自身的节律。《大脑是如何高效学习的》以脑科学研究为主线,将思维、情感、认知、心理、行为等等,与脑的活动联系起来作比较深入系统的研究,由此试图寻找和研究使学生思维、情感、认知、心理、行为等要素全面而协调发展的教学。同时,介绍了成功心理学,思维流、语言是思维的工具、出声说反复读、基于相似理论的教学、以综合为导向的教学、主题事件教学模式、等多项联系教学实际的研究成果,具有较好的可操作性和实际效果。
“首都职工素质教育工程”是由北京市总工会、北京市教育委员会、北京市人事局、北京市劳动和社会保障局、中央广播电视和北京广播电视共同组织实施的职工教育培训工程。“首都职工素质教育工程”的实施旨在落实北京市关于创建“学习型组织”、争做“知识型职工”的号召,加速首都职工的知识化进程。通过通用管理能力等系列培训,积极倡导职工的终身学习理念,努力提高职工的学习能力、实践能力和创新能力,在职工队伍中营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境,形成全员学习、团队学习和工作学习化的氛围与机制,努力建设各类学习型组织,为职工创造更多的学习机会和成才机会。同时,通过帮助广大职工学习和掌握现代化科学知识和高新技术,维护企业和职工的合法权益。中央广播电视是一所面向全国开展远程教育的开放性,
《心理学实验背后的人性:学习心理学人生尽在掌握》中你能得到这些问题的答案:想了解人性的奥秘和规律吗?想挖掘自己的潜能吗?想提高自己洞悉他人的能力吗?翻开这本视角独特的心理学趣味读物吧!这是学习心理学最快捷、最有趣的途径!
《心理学实验背后的人性:学习心理学人生尽在掌握》中你能得到这些问题的答案:想了解人性的奥秘和规律吗?想挖掘自己的潜能吗?想提高自己洞悉他人的能力吗?翻开这本视角独特的心理学趣味读物吧!这是学习心理学最快捷、最有趣的途径!
本书以体育学习理论的行为过程解释为逻辑主线,着重探索与学习认知有关的动机、归因、顿悟、习得无助和完美主义等现象,旨在尝试解读体育学习中“认知—操作—体验”的特殊心理现象。本书主要由“理论篇”和“实践篇
本书以体育学习理论的行为过程解释为逻辑主线,着重探索与学习认知有关的动机、归因、顿悟、习得无助和完美主义等现象,旨在尝试解读体育学习中“认知—操作—体验”的特殊心理现象。本书主要由“理论篇”和“实践篇
本书在国外发行量极大,再版多次,是关于学习心理学的一本经典图书。作者以提问/回答的形式地介绍了当前有关学习的心理学研究成果,并提出了有针对性的教学建议。全书融理论知识和课堂指导于一炉,内容生动详实,兼具科学性与可读性。