《伯克毕生发展心理学（第4版）》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学中最权威的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉?E?伯克既是美国一位颇有

王新超著的《职业发展心理学》透过心理学的视角审视个体行为、组织行为以及社会行为等因素的关系，着力阐释职业发展中的人事、组织和规划等职业发展活动的规律。所讨论问题适读群体广泛，不仅对初涉职场的年轻人有相当学习教育的价值，就是对在职场中打拼多年的人员也是开卷有益，能够给他们提供一些职业活动与职业发展规划的知识与策略。对从事组织人事管理工作的人员，也能提供有参考价值的建议与方法。

《伯克毕生发展心理学（第4版）》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学中最权威的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉?E?伯克既是美国一位颇有

王新超著的《职业发展心理学》透过心理学的视角审视个体行为、组织行为以及社会行为等因素的关系，着力阐释职业发展中的人事、组织和规划等职业发展活动的规律。所讨论问题适读群体广泛，不仅对初涉职场的年轻人有相当学习教育的价值，就是对在职场中打拼多年的人员也是开卷有益，能够给他们提供一些职业活动与职业发展规划的知识与策略。对从事组织人事管理工作的人员，也能提供有参考价值的建议与方法。

生命的历程是漫长的，从胚胎到婴儿，从儿童到青少年，这些阶段各自有什么样的特点？我们应该怎么认识这些阶段的特点？发展心理学作为心理学中的重要分支，全面讲述了人类各个时期的生理、认知发展及人格发展的特征，

王新超著的《职业发展心理学》透过心理学的视角审视个体行为、组织行为以及社会行为等因素的关系，着力阐释职业发展中的人事、组织和规划等职业发展活动的规律。所讨论问题适读群体广泛，不仅对初涉职场的年轻人有相当学习教育的价值，就是对在职场中打拼多年的人员也是开卷有益，能够给他们提供一些职业活动与职业发展规划的知识与策略。对从事组织人事管理工作的人员，也能提供有参考价值的建议与方法。

《贫困地区教师心理健康研究》以贫困地区基础教育现状和学校心理健康教育理论为基础，通过对贫困地区中学教师、中学生、小学教师的心理健康进行大量的实证调查研究，以及对中学教师心理健康实施干预，全面而客观地分析和论述了贫困地区教师心理健康的现状、成因及对策。《贫困地区教师心理健康研究》以大量实证研究内容为主体，具有科学、客观、真实的特点，可供贫困地区教育行政部门相关人员和学校师生阅读参考。

本书是作者40年潜心研究的成果，选“教育中的情和爱”为专题，从发展心理学角度，分别从婴幼儿、童年、少年和青年初期四阶段及相应教育来进行分析。从空间上，分家庭、学校与社会三方面进行拓展。既有实例分析，又有教育策略的探索，还有研究的过程和理论的反思。从主体性视角上，突出成长中的自主性，让孩子们成为情感发展的主人。本书可为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考，为人父母者、为人师者都应该阅读此书。本书是作者40年潜心研究的成果，选“教育中的情和爱”为专题，从发展心理学角度，分别从婴幼儿、童年、少年和青年初期四阶段及相应教育来进行分析。从空间上，分家庭、学校与社会三方面进行拓展。既有实例分析，又有教育策略的探索，还有研究的过程和理论的反思。从主体性视角上，突出成长中

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本书是作者40年潜心研究的成果，选“教育中的情和爱”为专题，从发展心理学角度，分别从婴幼儿、童年、少年和青年初期四阶段及相应教育来进行分析。从空间上，分家庭、学校与社会三方面进行拓展。既有实例分析，又有教育策略的探索，还有研究的过程和理论的反思。从主体性视角上，突出成长中的自主性，让孩子们成为情感发展的主人。本书可为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考。

生命的历程是漫长的，从胚胎到婴儿，从儿童到青少年，这些阶段各自有什么样的特点？我们应该怎么认识这些阶段的特点？发展心理学作为心理学中的重要分支，全面讲述了人类各个时期的生理、认知发展及人格发展的特征，