本书借助通俗易懂的语言、生动鲜活的案例、多种多样的形式,以及详尽透彻的论述,对实验心理学的基本概念、基本理论、基本实验,以及基本技术进行了介绍。
张道祥主编的《心理学实验指导》介绍了七个常用心理测验。通过心理测验可对学生心理问题进行预防、发现、甄别,有利于促进大学生心理健康,有效开展心理危机的预防和初步干预。同时,对于应用心理学专业的学生,能更加直观、更加便易地学习心理测验的技能。心理实验具有直观性和可操作性,能够加强同学们的感性认识,有利于加深同学们对心理学理论、概念的理解和把握,对心理学理论的学习更加深入完善;有利于培养和激发同学们学习心理学的兴趣,提高学习的积极性;有利于同学们及早养成科学的心理观;有利于同学们动手能力的培养,更有利于同学们形成创新人格,提高创新能力。
为了帮助广大考生更好地掌握实验心理学知识,迎接全国心理学硕士研究生入学统一考试,特编写笔书。在编写过程中,本书着重注意了如下三点。,完全覆盖考试大纲;第二,提供了相当数量的自测题;第三,对知识点的阐述做到条分缕析。为了帮助广大考生更好地掌握实验心理学知识,迎接全国心理学硕士研究生入学统一考试,我们编写了本书。在编写过程中,我们着重注意了如下三点。 ,完全覆盖考试大纲。本书的编写严格依据《2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲》(以下简称《考试大纲》)实验心理学部分。由于《考试大纲》并未指定参考书目,国内也没有哪本实验心理学教材与《考试大纲》的要点完全吻合,故而我们参考了国内几本通用的实验心理学教材,认真对照《考试大纲》的每一个要点,对知识进行了系统梳理。
心理学实验课程在我校经历了“从公修课向专业课发展、再从加强专业课实验的同时又兼顾公修课实验”的历程,因此,提高心理学实验的质量是目前摆在我们面前重要的任务之一。其一,立足实际,发挥特色,在严格遵循心理学实验的理论及实践要求基础上,努力把探索青藏高原各民族心理特点及规律的理念、思路或课题引入心理学实验课程之中,使学生在验证心理学理论的同时,拓展心理学实验的设计思路,不断创新,不断提高心理学实验及研究的能力是我们的目标。实现以上目标,达到将心理学理论与青藏高原民族心理特色的实践研究结合并融入心理学实验课程之中,教材则是其中重要的载体之一。其二,随着时代的发展,心理学实验仪器设备、软件等也在不断更新。针对我们所拥有的心理学实验仪器及设备类型的实际,编写一套既能突出心理学实验特色,