林毓铭主编的《应急管理定量分析方法》尝试运用统计分析、决策分析、成本收益分析等方法,对应急管理实务中所产生的数据进行收集、整理、分析,以便更清晰地描述应急管理工作的变化规律;运用样本数据所具有的信息来推断与估计总体参数;研究事物间的因果关系,对变量之间的变化关系进行相关分析与回归分析、多元统计分析等,从数量上把握变量之间的内在变化规律。以期帮助管理者利用现代统计技术,预防和降低不确定性风险,使应急管理决策更具效率。
《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方八省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量学基本原理、测验编制技术、知名测验性能三个方面总结前人所编教材的经验,力求反映测量研究领域的当代特色。本书主要有如下特色: ,辟专章介绍了目标参照测验的理论与技术。 第二,介绍了认知心理学的一些测量学新观点。 第三,增加了测验等值、题库建设、教师自编测验等实用技术的介绍。 第四,加强了对我国学者在测量学领域研究活动与成果的介绍。 第五,专章介绍了现代测量理论两个主要分支项目——反应理论与概化理论的新发展。 本书可作为心理学、教育学、社会学等专业的测量课教材,也可作为从事心理咨询、考试评价、人员测评等工作人员的参考书。
本书是专门为公共管理和公共政策专业学生设计的定量分析方法教科书,包含了全美公共事务和公共行政联合会设定的MPA课程所需要的研究方法。书中运用图解的形式,系统地阐述了公共政策与管理的方法论,内容主要包括:测量与数据收集、政策研究中的计算机应用、回归分析、成本效益分析以及政策研究与公共组织等。该书注重社会科学方法与管理技术的结合,是从事公共管理和社会科学研究的人士的一本工具性的案头书。