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    • 美国心理学会情绪管理自助读物--我能与人友好相处:学会换位思考,培养共情能力
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    • 朱迪·格拉瑟 等 /2022-06-01/ 化学工业出版社
    • 《我能与人友好相处》一书是帮助小学生提升理解他人想法和感受的能力,学会与人友好相处的心理自助读物指导书。全书分为8章,从共情入手,在帮助儿童理解共情涵义的基础上,认识每个人看待事物的角度和方式以及每个人表达感受的方式都是不同的,学习识别自己和他人的情绪,并学会恰当地表达自己的情绪。内容的整体设计循序渐进,从不同的方面为儿童学会与人友好相处提供了方法与策略,操作性强,非常实用。本书也非常注重小读者阅读的趣味性,配有充满童趣的卡通画,精选了贴近孩子生活的案例,每一章都有相关的互动游戏。整体语言表达简洁明确,适合儿童阅读。

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    • 儿童行为心理学:父母速查手册,把握培养儿童心理性格黄金期,不打骂不娇惯正面教养孩子
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    • 牧之 /2017-07-01/ 台海出版社
    • 如何打破父母与孩子之间的隔膜,走进孩子的内心世界呢?《儿童行为心理学》为你提供了 答案。本书通过对儿童爱哭、善变、冲动、不专注、独占欲强、爱钻牛角尖、孤僻、爱攀 比、说谎、霸道、争强好胜、喜欢提问等一系列具有代表性儿童行为分析,为你一步步揭开 隐藏在孩子行为背后的心理学秘密。同时从情绪掌控、人际关系培养、心理透视、自控力培 养、自我管理、树立合理期望值、正面积极的习惯养成以及思维能力锻炼等八大方面入 手,为家长如何应对孩子的各种日常行为,引导孩子健康成长给出了中肯而实际的意见。

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    • 万千心理·特殊儿童的问题行为干预——实例与解析
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    • 昝飞, 张琴著 /2014-05-01/ 中国轻工业出版社
    • 教师与家长在教育特殊儿童的过程中,不但需要爱心与耐心,还需要掌握一系列特殊的教育方法。本书将手把手地指导你灵活运用行为矫正的原理与技术,有效应对特殊儿童常见的十种问题行为,包括:注意力分散行为、课堂扰乱行为、发脾气行为、不顺从行为、冲动行为、自我伤害行为、重复刻板行为、攻击行为、与进食有关的问题行为、青春期问题行为。本书不但全面剖析了这些问题行为的表现、原因和应对措施,更有经验丰富的一线教师与你分享鲜活的教育案例,对于特殊教育教师、家长以及心理学与特殊教育学的学生而言,本书都是极其宝贵的资源。

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    • 万千心理·学习障碍儿童的心理与教育
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    • 刘翔平 主编 /2010-05-01/ 中国轻工业出版社
    • 本书是献给教师、家长和即将成为教师和家长的人的礼物。 学习障碍,绝不能与智力落后、学习成绩差、不用功、不听话混为一谈。全书从澄清学习障碍的概念入手,分门别类地介绍了儿童中经常出现的阅读障碍、写作障碍、数学障碍以及注意力缺损多动障碍这几个主要的学习障碍类型,并提出了诊断和矫正的一般方法。同时,针对学习障碍儿童的课堂行为、情绪动机等共性问题,也提出了适当的教育方案。 只有了解孩子的长处和短处,只有科学地分析与评价孩子的学习能力,按照科学的方法指导教育孩子,才能提升教育的效果。只有在正确的方向上努力,才能见到成效。

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    • 特殊儿童心理学(第二版) 21世纪特殊教育创新教材
    •   ( 1824 条评论 )
    • 方俊明雷江华 主编 /2015-08-01/ 北京大学出版社
    • 《特殊儿童心理学(第二版)》主要介绍特殊儿童心理学的一般问题和各类特殊儿童的心理特征,给特殊教育与心理学研究人员、教学人员以及特殊教育需要儿童家长提供参考,努力做到理论性与应用性相结合,让教师便于组织教学,让读者便于查找相关的研究资料。 第二版在版的基础上进行了修订,更换了部分内容,以突出教材的实用性和适用性。

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    • 幼儿心理学 第2版 复习指导与习题精编
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    • 罗庚兰 主编 /2018-09-01/ 中国石化出版社有限公司
    • 《 幼儿心理学 (第 2 版)复习指导与习题精编》是国家*规划教材《幼儿心理学》(第 2 版)(*师范教育司组编 , 陈帼眉主编,北京师范大学出版社)的学习辅导书。本书前面为复习指导部分,按教材章节顺序编排,共分 12 章,每章又分为学习目标、知识要点、例题解析、达标测试四个板块。本书后面为模拟测试部分,按照各省市《考试大纲》所规定的考试内容、能力要求和试卷结构及近年来命题的特点、规律,编写了 6 套模拟测试题。本书为每章后面的练习题及模拟测试题提供了详细的参考答案。本书是中职学生参加对口升学招生考试的考前复习指导用书。

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    • 融合教室问题行为解决手册
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    • [美]贝丝·奥纳Beth Aune) [美]贝丝·伯特({4 /2018-01-01/ 华夏出版社
    • 《融合教室问题行为解决手册》是美国注册作业治疗师贝丝 奥纳撰写,她有多年干预孤独症和相关发育障碍儿童的临床经验。 《融合教室问题行为解决手册》从学生在学校中的肢体运动问题、回避和退缩问题、常规和学业困难、社会性情绪问题等四个部分例举具体的问题行为,描述问题行为,并给出多条具体、实用的解决建议。

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    • 新世纪高等学校教材 学前教育专业系列教材:学前儿童发展心理学
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    • 陈帼眉冯晓霞庞丽娟 著 /2013-09-01/ 北京师范大学出版社
    • 《学前儿童发展心理学》是一本内容全面、基础性强、理论联系实际的专著。全书共分为15章,主要包括新生儿心理的发生、婴儿心理的发展、先学前儿童心理的发展、学前儿童心理的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、言语的发展、情绪情感的发展、社会性的发展、个性的发展、以及学前儿童心理发展的基本规律等。本书一方面突出了基础性的特点,各章内容的组织以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线,为形成正确的儿童观、教育观奠定了坚实的理论基础;另一方面,突出了实践性的特点,本书的编写密切联系学前儿童教育的实践,将儿童心理发展的理论问题融入教育实践之中,强化学生应用能力的培养。此外,本书还适当吸收了近年来学前儿童心理发展研究

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    • 《儿童人格教育》
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    • 【奥】阿尔弗雷德·阿德勒戴光年 译 /2014-12-01/ 吉林出版集团有限责任公司
    • 这种被个体心理学采纳的方法使得这种心理学所有的阐释汇成一个有机的整体。依据对个体心理学的理解,每个个体的行为都是由其整体的人格发起和引导的,所以,个体心理学对人的行为的阐释都能够准确地表现出这些行为间的关系,而这些行为也同样折射出个体的心理变化。在前言这部分,我会尝试对个体心理学的观念进行一个总论性的叙述,然后在后面的章节按照心理学的相关定义,教育问题就是人的自我认识和自我指导。对于成年人来说如此,对于儿童来说亦然。不过,成年人和儿童之间存在一定的不同:因为儿童未成年,外界的指导就显得非常重要,当然,成年人有些时候也需要指导。如果我们放心让儿童按照自己的意愿去成长,如果每个人生存的时间足够长,例如两万年的时间,而且恰好他们的生存环境足够好,那他们或许能够适应现代文明,能够适

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    • 儿童情绪与性格培养:如何发现孩子行为背后的秘密
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    • 霁色 /2017-07-01/ 中国华侨出版社
    • ★《儿童情绪与性格培养》*步教导孩子用正确的方式去发泄和处理自己的负面情绪、让他们学会用积极的态度去看问题、培养健康向上的性格等、表达情绪。在这本书中,我们将先帮助家长教导孩子体会、表达情绪,学会与家人沟通,只有这样才能逐渐让他们学会控制情绪、培养性格。 ★《儿童情绪与性格培养》第二部分则着力于讲述如何帮助孩子排解负面情绪、塑造积极的正面情绪。我们的情绪不仅仅需要表达,还需要有一个发泄和解决的出口。孩子学会向父母倾诉是我们教育的*步,那第二步就是要孩子从情绪的大海中走出来,帮助孩子正确排解那些不良情绪,这也是培养孩子情绪性格的重要过程,而这一过程更需要父母对孩子的耐心引导与呵护。

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    • 【官方正版 假一罚十】 窗边的小豆豆2018新版 隆重上市 小学生少儿童文学课外读物小说 6-7-8-9-10-12岁一
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    • /2018-05-01/ 南海出版公司
    • 《窗边的小豆豆》是 影响20世纪的儿童文学杰作,讲述了作者黑柳彻子上小学时 段真实的故事。 小豆豆因淘气被原学校 学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下, 般人眼里 怪怪 的小豆豆逐渐成了 个大家都能接受的孩子,并奠定了她 生的基础。 世 上可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有 灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充满激情。《窗边的小豆豆》不仅带给 读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为全世 有影响的作品之 。

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    • 中小学影视心理课
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    • 白玉萍 等 /2020-06-24/ 北京师范大学出版社
    • 根据*《中小学心理健康教育纲要(2012年修订)》中对中小学心理健康教育原则、内容、实施途径等的规定,本书旨在为中小学心理健康教育工作者提供分类心理健康教育视频资源库(鉴于版权问题,我们提供的是路径和线索而非具体可演示的视频),以便利心理健康教育中视频资源的选择,并且本书注重操作指导,不仅告诉老师们有哪些视频资源可以用,并且手把手教大家怎么用,以促进视频资源和心理健康教育的深度融合,切实达到运用视频资源拓展和深化心理健康教育的良好效果。

    • ¥27.6 ¥35 折扣:7.9折
    • 日常生活问题行为解决手册
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    • [美]贝丝·奥纳Beth Aune)著 陈烽 译 /2018-01-01/ 华夏出版社
    • 《日常生活问题行为解决手册》从家庭生活中出发,根据作者二十年中与家长交流及观察过程中总结出的障碍儿童常见的问题行为,给出多条、具体实用的建议。 《日常生活问题行为解决手册》从孩子的自理能力、饮食问题、睡眠问题、社会生活等方面,列举了不同的行为问题,并提供了多条解决建议。附录部分添加了很多具体的活动和方法,能给家长带来很多启发和帮助。

    • ¥26.8 ¥39 折扣:6.9折
    • 特殊儿童的美术治疗 21世纪特殊教育创新教材
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    • 孙霞 /2011-06-01/ 北京大学出版社
    • 美术作为心灵和生命体验的创造物之一,与人类文明形影相随,从纷繁多变的绘画,神奇诡异的图腾,到雄伟壮观的建筑,设计精美的艺术品,我们无不感受到艺术与生命、文化契合的节拍。无论是原始洞穴壁画,还是博物馆内的艺术收藏,美术作品始终表现和反映着人类自身的感觉、情感和认识经验,忠实地记录了人类智慧所能达到的认识高度和人性深度,也展示着不同创造者对自己的认识和理解。 不仅如此,美术活动还会触及人的思维和心灵,给人以独特的愉悦和满足感。当作品演进中的各种视觉元素突然有了某种关联和呼应,进而生发出特有的形式意义和意味时,创作的作品反过来又会作用于处在艺术情境中的制作者和观者,影响其感受和思维,统合和提升其自我体验,增进自我认识,修复或改变自身对外界的认识及交互状态。正因如此,经历感知、

    • ¥29.5 ¥38 折扣:7.8折
    • 小学儿童心理学
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    • 黄月胜 主编 /2013-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 本教材具体介绍了儿童心理发展的基本理论问题、小学儿童的认知发展、小学儿童的言语发展、小学儿童情感和意志的发展、小学儿童的个性发展、小学儿童的社会性发展、小学儿童的道德发展和小学儿童的心理健康等内容。本教材将经典理论的阐述与小学儿童的教育与培养有机地结合起来。

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    • 儿童健康指南 零至十八岁的身心灵发展 河北教育出版社
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    • (德)米凯拉.格洛克勒,(德国)戈贝尔 /2012-05-01/ 河北教育出版社
    • 《儿童健康指南:零至十八岁的身心灵发展》特别为年轻的父母而写,为了使他们能有信心处理自己健康或生病的孩子;同时也是为从事儿童教育与健康关怀的工作者,以及正积极努力解决医疗及教育相关议题的治疗师与医生们写的。 《儿童健康指南:零至十八岁的身心灵发展》第一部分专注于日常生活中一般疾病的辨识,以帮助父母在陪伴及观察生病的孩子时,能有预警的判定基准,以决定什么时候一定要或应该要去看医生;第二部分概述了儿童发育的各个阶段,及如何创造优选的条件来滋养孩子,同时也清楚地指出,在现今不利于儿童发展的大环境下,做什么可以阻止儿童身心健康发展上的缺陷;第三部分则探讨了教育与医疗的关系,以及它们对孩子日后生活的影响。 总之,《儿童健康指南:零至十八岁的身心灵发展》的优选贡献在于告诉父母:如何让孩子

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    • 小学生趣味情商课
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    • 彩虹糖童书馆 /2024-01-01/ 中航出版传媒有限责任公司
    • 本书结合孩子在学校或生活中典型的案例,为孩子提供科学的方法和贴心的指导,以培养孩子的社会情商综合能力,让孩子拥有健康的人际关系,清除成长中的烦恼,解决家长的核心焦虑。让孩子轻松地融入集体,远离社恐,拥抱积极的人生!

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    • 万千心理·动力取向儿童心理治疗
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    • (美)Morton Chethik 著,高桦闵容 译 /2014-09-01/ 中国轻工业出版社
    • 对于致力于提高儿童心理治疗技巧的学生(其中包括儿童精神病学、临床心理学和社会工作系的学生等)和更为高级的专业心理治疗从业者来说,这本《儿童心理治疗技术(第二版)》均能够为他们的专业训练提供指导。 在本书版中讨论了一些案例,而这次修订的主要原因是对这些案例进行了丰富和充实,通过一步一步的具体陈述,详细地描述了对儿童及其父母进行咨询的临床过程的特点。另外,在本书的后还增加了两个详细的案例,记录了从接收患者到治疗结束的全过程,从而与大家分享我在案例中的所思所想和所做出的反应。在压缩的案例报告中很难详细说明的治疗技巧在这些案例中得到了充分的阐述。 本版另一处修订与我们对 游戏 在儿童治疗中作用的理解有关。尽管在版中也有对游戏的讨论,但是在近十年中有关游戏在儿童成长中的作用、

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