民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系,题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。 小故事蕴含大智慧,凝聚着中华民族共有的品性,向孩子传递不畏艰难、永不放弃的精神和坚韧不拔的信念。
《三字经百家姓 千字文 弟子规》是中国古代蒙学书籍中影响的几种,自问世以来风行海内经久不衰。当前随着国学热的深入,以传授优良道德规范和文化常识为目的的传统蒙学读物,正受到社会各界的广泛重视。本次译注作者在详细注释有关历史典故的基础上,采用与原文类似的韵文体把四篇读物译为白话文,读来琅琅上口。即保留了蒙学读物的优点,又简洁流畅,易于记诵,是同类读物中的优秀之作。
寓言的主题往往带有警示性和劝诫性,结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 本书所选故事富有教育意义,风格清新,在给孩子们带来生动美妙的阅读感受的同时,也让孩子们在阅读中得到真善美的熏陶。
陶渊明,又名潜,字符亮。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。生于晋哀帝兴宁三年(三六五),卒于宋文帝元嘉四年(四二七),享年六十三岁,他生活在晋、宋易代之际,而大部份时间是在东晋王朝中度过的。那是个政治极为黑暗、腐朽的年代。 陶渊明出生在一个还衰落的官僚家庭,曾祖父陶侃是东晋的开国元勋,官至大司马。祖父陶茂和父亲陶逸都做过太守一类的官。外祖父孟嘉是东晋名士。陶渊明的祖父和父亲并不是承袭陶侃爵位的嫡嗣;渊明七、八岁时,其父便已去世,因此,他从少年时代起,就生活在贫困之中。由于家庭环境的影响,陶渊明很小就喜爱读书,对儒家经典有特别浓厚的兴趣。他读书的范围,除了儒家的经典,再就是两晋时代盛行的(老子)、(庄子),还有大量的先秦至汉魏的史学、文学著作,广泛地接触了古代文化遗产。
《聊斋志异》包罗万象,冥界仙境、花妖狐魅、奇闻异事无所不有。作品成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,反映现实生活,堪称中国古典文言短篇小说之*。此选本精选其中代表作品,辅以简要注释,以飨读者。
神话将想象与现实巧妙的结合在一起,构成精彩纷呈的故事情节,那神奇瑰丽的艺术世界及其反映的积极进取精神,既能激发孩子们无限的遐想,又对孩子具有强烈的感染和激励作用。 阅读中国神话故事,帮孩子建构一个坚实、丰盈的心灵栖息所,以孩子的方式感知世界,在强悍的科技世界里,有足够的力量去追求幸福!
历史是人类一部伟大的教科书,同时也展现了人类文明的轨迹和人类创造的灿烂文化。学习历史,就要学习它所蕴含的丰富经验和真知。鉴于此,我们编撰了这本《中华上下五千年》帮助读者学习历史,增长见识。本书在尊重史实的前提下,以生动有趣的语言讲述一个个历史故事,通过小故事反映大历史,展现大千世界的风貌;以明快形象的语 言描绘一个个历史人物,通过栩栩如生的人物见证中华文明的足迹。
历史是人类一部的教科书,同时也展现了人类文明的轨迹和人类创造的灿烂文化。学习历史,就要学习它所蕴含的丰富经验和真知。鉴于此,我们编撰了这本《中华上下五千年》帮助读者学习历史,增长见识。本书在尊重史实的前提下,以生动有趣的语言讲述一个个历史故事,通过小故事反映大历史,展现大千世界的风貌;以明快形象的语 言描绘一个个历史人物,通过栩栩如生的人物见证中华文明的足迹。
《归潜志》14卷。是刘祁在壬辰(1232)北还,以“归潜”称书室,因用为书名。卷一至卷六为金代人物传记,其中能诗文者占大多数,如赵秉文、李纯甫、雷渊、麻知几、辛愿、李汾、杨云翼、冯壁等,都是金代著名的文学家。卷七至卷十杂记遗事,其中有金代作者对诗、文的评论,其评论范围,包括北宋苏轼、黄庭坚、南宋杨万里,可以见到当时北方对南方文风的看法。此外,尚有作者对金代自明昌、承安以来至金末诗文风气的演变的论述,有时党怀英、辛弃疾等人轶事的记载。卷十三为杂说。作者认为:“唐以前诗在诗,至宋则多在长短句,今之诗在俗间俚曲。”概括了唐、宋文学的特点及金、元文学的发展趋势,颇有见地。作者所记载的,大都是他熟悉和亲历的人和事,比较可信。在金代典籍大量散失的情况下,此书是研究金代文学的重要参考资料。
成语是中华语言智慧的结晶,每个成语都包含一个故事,在庄重凝练或机智幽默中,蕴藏着深刻的哲理和无穷的智慧。成语故事既可以作为成语学习的入门工具,又能陶冶情操,增加语言的丰富度,具有广泛的适用性。
建安时期在中国文学史上是一个自觉而辉煌的时期。曹操、曹丕、曹植合称“三曹”,是建安时期十分优秀的三位诗人,他们雅爱词章,提倡文学,并且身体力行, 创作了大量的文学作品。余冠英先生的《三曹诗选》遴选三曹诗作83首,其中曹操八首,曹丕二十一首,曹植五十四首,进行讲解、出注,皆以深厚相关的研究为依据,为广大读者提供了了解三曹的创作情况与作品魅力的经典读本。
《论语》是一本关于论理道德的书,开文体发展史上“语录体”之先河。它的语言简洁明快,要言不烦,但又不失主动、睿智,并富有象征性。今天的不少成语典故源于《论语》,一些经典语句至今仍活在人们的语言中。 历史上的《论语》注疏可谓汗牛充栋,不下数百种,见仁见智。本书仅对《论语》作一个浅显简明的注释,使一般读者能读懂字句。至于字句的歧义,一般只选取一种比较合理的解释,或采纳通说,其他则不作介绍,也不作考证。《论语》几乎都是三言两语的语录或对话,没有前因后果的交代,没有理论的阐述,仅明白字句含义不一定就了解这些话的要义所在,所以书中又作了简短的提示,但均是点到为止,不作深入阐发,有个别章节因其浅显易明便不作提示。
寓言的主题往往带有警示性和劝诫性,结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 本书所选故事富有教育意义,风格清新,在给孩子们带来生动美妙的阅读感受的同时,也让孩子们在阅读中得到真善美的熏陶。
周邦彦(1056—1121)字美成,晚号清真居士。北宋钱塘(今浙江杭州)人。诗词文赋无所不擅,但因生前为其词名所掩,死后诗文多散佚,惟年轻时为皇帝所献《汴都赋》为时所重。后由太学诸生升太学正。先后任庐州(今安徽合肥市)教授、溧水县知县。哲宗时历任校书郎、考工员外郎等,以直龙图阁出知河中府、顺昌府、隆德府,徽宗朝仕至秘书监、徽猷阁待制。因“妙解音律”、“能自度曲”,又善于填词,被任命为大晟府提举官。后出知处州(今浙江丽水),罢官后提举南京(今河南商丘等处)鸿庆宫。 本书为“中国家庭基本藏书”之一,收录周邦彦诗词若干。
谚语是生活中广泛流传使用的定性词语。而谚语故事,则是讲述俗语的来历。这些故事有的来自民间传说,有的来自历史人物或事件,也有的是文人的创作。 言辞往往略显粗野,但它平实易懂,是一个民族智慧的结晶,是一种似俗实雅的文学。
《闲情偶寄》是李渔的重要著作之一,它共包括词曲部、演习部、声容部、居室部、器玩部、饮馔部、种植部、颐养部八个部分,论述了戏曲、歌舞、服饰、修容、园林、建筑、花卉、器玩、颐养、饮食等艺术和生活中的各种现象,内容极为丰富。其中,《颐养部》总论养生,是一篇重要的养生文献。
《随园诗话》是清代影响* 大的论诗之作。其体制为分条排列,每条或述一评,或记一事,或采一诗(或数诗),有很强的针对性。《随园诗话》的精华是其所阐发的 性灵说 的美学思想,正如钱钟书先生所誉: 往往直凑单微,隽谐可喜,不仅为当时之药石,亦足资后世之攻错。
庄子是我国先秦时期著名的哲学家与文学家,他倡导社会生活无为而治,顺应自然,返璞归真,和平相处。 庄子更有价值的是他的文学贡献,他的散文如鲁迅先生所形容,如长江大河与海洋一样,堪称汪洋恣肆,仪态万方同时穷形极相,色彩瑰丽。 本书将内外杂篇*代表性、生动的文章作了注释与现译,每篇译文后略记译者感想,意在指示,供读者参考。这里要向用以借鉴的诸家蒙学前辈的成果致敬和致谢。 《庄子》内容与含义较为艰深晦涩,特别是谈论人生哲学,许多地方玄之又玄,向有争论,本人尽*努力,解放思想,尽量体会并畅译出庄子的风貌,力求传其真韵。在忠实原文的基础上,不拘泥于字面,谨求允通流丽,呵成一气,倘若能给读者带来耳目一新之片感,则大幸也。