《宋代古器物学笔记材料辑录》作者对大量宋人笔记中有关古器物记述的只言片语,进行爬梳整理、分析甄选、集中归纳,以铜篇、陶篇、泉币篇、玺印篇、玉篇、竹木篇、石刻篇、墓葬遗址篇、仿制篇、杂篇等篇、章、目,把分散于宋代笔记中的金石古器物学发现和研究成果汇为一书。为避免成为无价值的断烂朝报,《宋代古器物学笔记材料辑录》还尽量吸取当代考古学理论和成就,在需要的地方加一些简短按语。
当下,提高课堂教学质量的关键是从假教、假学走向真教、真学,让学习真正发生。 冯卫东老师30余年来沉浸在全国有名教育之乡——江苏省南通市的中小学课堂中,并带出众多一线很好教师,积淀了丰厚的实践经验、理性智慧和科研成果。本书是其多年心血结晶,从正反两方面给出18条“改课”建议,好用易学,教师可以借此上出好课,实现教学转向、课堂转型,并创造良好课堂教学生态。 本书适合教师培训与阅读。
《艺术品收藏价值丛书》集知识性与市场价格于一体,不仅介绍了历年拍品的名称、尺寸、估价及成交价,还全面地介绍了各种收藏品的器形、质地、纹饰、铭文及鉴赏、收藏知识,对各界人士掌握必要的收藏知识,提高鉴赏能力,把握市场价格变化及升值空间,确定投资取向稗益极大。 本书是《艺术品收藏价值丛书》之一,主要介绍鼻烟壶的价值考成。
黄凤春、黄婧编著的《楚器名物研究》共分八章分别是:服饰篇、佩饰篇、饮食篇、车马篇、出行篇、建筑篇、礼俗篇、楚器考论篇等内容。楚文化因楚国和楚人而得名,是周代的一种区域文化,集中了东周文化的大半精华。它同东邻的吴越文化和西邻的巴蜀文化一起,曾是盛开在长江流域古区域文明的奇葩。与并世共存的先进文化相比,楚文化可以说是后来居上。当楚文化迹象初露之时,它只是糅合了中原文化的末流和楚蛮文化的余绪,特色不显,影响不大,几乎无足称道。到了西周晚期,它才脱颖而出,令北方有识之士刮目相看。
《艺术品收藏价值丛书》集知识性与市场价格于一体,不仅介绍了历年拍品的名称、尺寸、估价及成交价,还全面地介绍了各种收藏品的器形、质地、纹饰、铭文及鉴赏、收藏知识,对各界人士掌握必要的收藏知识,提高鉴赏能力,把握市场价格变化及升值空间,确定投资取向稗益极大。 本书是《艺术品收藏价值丛书》之一,主要介绍鼻烟壶的价值考成。
在《优质提问教学法——让每个学生都参与学习》靠前版出版10年后,两位作者(Jackie Acree Walsh、Beth Dankert Sattes)依据10年间新出现的重要观点以及与教师合作研究的经历,于第二版中再现提问理论与实践的结合。从教师准备问题、提出精心设计的问题,到所有学生参与思考与回应,再到教师与同事合作打磨提问实践,系统呈现优质提问教学法。 除了有与靠前版同样实用的提问步骤外,贯穿全书的“师生协同”“思考与讨论”以及每章末尾的“复习与思考”可以帮助教师更好地与学生、同事合作开展优质提问,并对自己的实践进行反思。扫描全书各处的,可以看到教师在课堂上进行优质提问的小视频。该书有助于教师学会运用提问这一重要的教学工具,让每个学生都参与学习。
当下,提高课堂教学质量的关键是从假教、假学走向真教、真学,让学习真正发生。 冯卫东老师30余年来沉浸在全国有名教育之乡——江苏省南通市的中小学课堂中,并带出众多一线很好教师,积淀了丰厚的实践经验、理性智慧和科研成果。本书是其多年心血结晶,从正反两方面给出18条“改课”建议,好用易学,教师可以借此上出好课,实现教学转向、课堂转型,并创造良好课堂教学生态。 本书适合教师培训与阅读。
毕波、辛威廉著的《中国人民大学博物馆藏和田出土粟特语文书》是2010年中国人民大学博物馆入藏的新疆和田(古代于阒)出土的13件粟特语文书的释读整理成果。这批文书不仅是近年来国内所出粟特语文献中数量最
从国际范围来看,古乐器复制工作做得多、好的是中国,因为华夏民族是注重礼乐之邦,古人给我们留下了大量可以复制、也值得复制的乐器。近年来,中国古乐器复制工作中*一件事,当属对曾侯乙编钟的复制,从投人的资金、人力和后效果来看,这项工作是相当成功的。曾钟到目前为止已复制了6套。尽管各套之间存在一定差异,但总体上看,每套外观与原件皆无异,且都能实际演奏,足以说明中国古乐器复制水平已达国际领先水平。 但对一些具有历史感的音乐家来说,仅仅复制古乐器还不能满足他们的需求。因为乐器不是用来摆设的饰品,而是用来演奏音乐的工具,他们更希望凭借对乐器的复制来获得古人曾经发出过的音响。对曾钟的复制,由于原钟保存相对完好,又有原声的参照(包括一钟双音),因而在钟体复原之后,复制者能较为顺利地复原编钟音响