该文旨在通过对明清时期西安城市历史地理若干问题的深入研究,从而使人们能在政治、军事、经济、文化等各方面重新认识和评价西安城在这一时期为西北重镇的特殊地位.全文共分七部分.部分探讨了明清时期西安城水源的开发与利用.第二部分通过分析郡王府、镇国将军府等的相关问题论证明清时期西安在西北地区作为政治重镇的特殊地位.第三部分通过研究清代西安城内的城中之城--满城与南城来论证这一时期西安作为西北军事重镇的特殊地位.第四部分通过研究明清时期西安城内的教育设施--书院、学校及贡院的相关问题,以论述这一时期西安城作西北文化重镇的城市特征.第五部分探讨了明清两代西安城内官署的分布与变迁.第六部分通过对明清时期西安城内市场和商人会馆的分布与变迁的研究,论述了西安作为五方杂处,商贾云集的西北经济重镇的重要地位.第七部分

国际地理教育联合会颁布的《地理教育国际宪章》中将地理学定义为“旨在解释区域特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学”，指出地理学的学科视角之一是“从时间动态来观察世界，认识地区特征及人类和环境的发生、发展及变化过程”。地理学是一门综合性的学科，横跨自然和人文两大领域，具有极大的包容性和渗透性。历史知识与地理课程有千丝万缕的关系。历史与地理有密不可分的联系。学习地理必须了解历史，而历史的变迁必然和地理紧密相连。历史学上的名人典故、历史演变、风土人情等内容,可加强地理教学的时间性、趣味性，激发学生的爱国情感，培养学生的历史唯物主义观。由此可见，地理学以空间差异为横坐标，以时间变化为纵坐标，研究人类活动与地理环境的关系，形成一个综合性极强的立体系统，历史的角度是它不可偏

一、本书所选文字大多写于上个世纪二三十年代，为保持作品的时代风貌，本次出版除改正错别字外，一仍其旧，不以现行汉语文字规范为准。 二、为方便读者。历史纪年之后均加注了公元纪年。 三、疑有误之处，只在首次出现的地方加以标注。 四、“武州山”的“州”疑为“周”。因出现次数较多，故在此特别指出。

该文旨在通过对明清时期西安城市历史地理若干问题的深入研究,从而使人们能在政治、军事、经济、文化等各方面重新认识和评价西安城在这一时期为西北重镇的特殊地位.全文共分七部分.部分探讨了明清时期西安城水源的开发与利用.第二部分通过分析郡王府、镇国将军府等的相关问题论证明清时期西安在西北地区作为政治重镇的特殊地位.第三部分通过研究清代西安城内的城中之城--满城与南城来论证这一时期西安作为西北军事重镇的特殊地位.第四部分通过研究明清时期西安城内的教育设施--书院、学校及贡院的相关问题,以论述这一时期西安城作西北文化重镇的城市特征.第五部分探讨了明清两代西安城内官署的分布与变迁.第六部分通过对明清时期西安城内市场和商人会馆的分布与变迁的研究,论述了西安作为五方杂处,商贾云集的西北经济重镇的重要地位.第七部分

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靳育德著的《老西宁（5望族名人）》介绍：西宁作为河湟谷地的一部分，四峡围拱，三水合流。史称“松篁夹岸，宛如荆楚”，是青藏高原上难得的一块珠玑之地。历史上，无数先贤志士为了开发和保卫这块疆土、造福后

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