《世界著名教育思想家：加涅》希望通过以较为通俗的语言对加涅主要思想给予介绍，使更多的教育教学工作者能够了解到这位教育心理学家思想的光辉之处，并能从他的理论中获益。
看过王元林同志的传略，深受教育，感慨颇多。这是一个真实的故事。它忠实地记载了一个从放牛娃到大学教授所经历的，漫长，千辛苦的途程。在他的身上，有不少闪光的亮点。无论是正正茁壮成长的少年，风华正茂的中青年，还是已经离休的老年，都可以从中得到启迪。 元林同志，童年受冻挨饿贫困生活的磨炼，青年时代学习文化科学的艰辛，铸就了他坚强的性格和人生哲学：任何时候，绝不向任何困难低头屈服。这是他的成功之路。自古以来，凡成大业乾，无不经过艰苦的磨炼。温室里的花木，是经不起风吹雨打的，也成不了材的。
本书系统地介绍了陶行知的生平事迹，研究了他关于素质教育的思想与实践，着重揭示陶行知素质教育思想对当代素质教育借鉴作用和启示，介绍借鉴陶行知素质教育思想推进当代素质教育的实质性进展和不断创新的过程与成果。主要内容包括求学时代、推动生活教育运动、国难时期的生活教、民主运动与创造的生活教育、对后世的影响及评价、陶行知名言集锦等。
本书内容包括：章童年时期；第二章希望之光；第三章见证奇迹；第四章融入社会；第五章遭受挫折；第六章与哈佛结缘；第七章扬帆起航；第八章目美丽哀愁；第九章别样生活；第十章感动世界。
美国教育学者戴安娜·拉维奇（DianeRavitch）打小是在德州休斯顿的公立学校上的学，年前她用在公立学校学的一手漂亮干净的英文写了一本刺痛美国教育的书：《美国伟大学校系统的死与生》。在书中，戴安娜对比自己孩童时期所受教育和当下的教育，为怀念的是她的英文老师瑞特克立夫女士。她满怀深情地提到这位老师在指导阅读经典名著中，不仅让她学会了正确、优雅地读写和表达，深入地思考，而且也让她感受到了如何得体和尊严地生活。果然，多年后，她因为对自己原来支持的教育改革的反思和批评而被称为是美国教育的良心。 不知这位英文老师是否知晓她早年的教育作为一种深刻的情感记忆奠定了学生此后人生生活的根基，延续在社会文化的精神血脉中。这是教师在学校教育中对儿童成长发挥重要影响的又一个例子，读起来既朴素又感人。
怎样教育自己孩子健康的成长，终能够成为立足于社会的优秀人才，这肯定是普天下千千万万年轻的父母，日夜都在关心和操劳着的事情。在其中也许会有很多的朋友们，牵挂和渴望着能不能听到这方面有关经验，作为自己的一种参考呢？ 肖凤写成的这本书，正是很好地回答了这样的问题。 孩子，尤其是男孩子，在成长的过程中，很愿意在现实生活里找寻一个榜样，而在他的潜意识里面，希望这个榜样就是自己的父亲。 作母亲的人，在孩子面前发泄对丈夫的不满，是不明智的举动。破坏了孩子，尤其是男孩对父亲的尊敬，这样做，对孩子的心理健康，会产生很大的负面影响。 教育孩子，该放纵的时候，就放纵，该严厉的时候，就严厉。
