《为什么是门捷列夫(元素周期表的故事意义哲理)》由塞利所著，作者以深入浅出的例子和故事，将影响近百年科学发展的化学元素周期表的知识介绍给读者，让人眼界大开，同时又用哲学的视野分析这些科学发现，使人阅读起来趣味盎然。作者的笔触既会点亮人们的外部科学世界，又会使人的内心进发出对科学精神的尊崇和赞叹，令人颇受启迪，倍感欢欣。

本书是《普通化学原理》（第4版）教材的配套教学辅导用书。本书在《普通化学原理习题解析》（2006年，第2版）的基础上进行了改进和充实，旨在帮助读者在演练习题时进行相关内容的复习、学习和总结。此外，新一版的习题解析按新版教材同步更新了附录数据，并按最新数据更新了习题的解答，使之与新版教材相适应。 本习题解析注重培养学生灵活运用所学化学原理和概念的能力，强调通过做习题提高学生的综合能力和独立思考能力。本书是北京大学化学学院普通化学教学组多年教学工作的积累，其中很多习题都曾在教学实践中长期使用，并收到了较好的教学效果。 本书可作为高等院校化学类各专业基础课的教学辅助用书或其他专业普通化学课程的参考书，亦可作为化学爱好者自学的参考材料。

戴美政编著的《曾昭抡》全面真实反映了 科学家、教育家、民主人士、评论家曾昭抡曲折丰富的一生，《曾昭抡》中涉及其家庭亲情、社会关系、教育业绩、学术成果、学会活动、报刊出版、抗日救亡、高教改革、 外科学考察等各个方面。对以曾昭抡为代表的中国化学家引进西方化学，开创中国化学研究，创立高等化学化工教育，创建中国化学会，制定中文化学名词，创立科学文摘，建设国防化学，致力新中国高教建设等重要历史及社会原因，均作了严谨可靠的叙述探讨。

每年的教材征订工作都是令人头疼之事，因为部分教材理论过深而忽视实际应用，显得晦涩难懂，学生不易理解，更谈不上应用，不能选择；另一分部教材片面强调个别应用，对理论知识采取简单剪裁拼凑组合，忽视理论知识一体连贯性，这样既不利于教师教，更不易于学生学，此种教材也不能选择。多年的教学经验告诉我：“万变不离其宗”是教师教学应遵循的规则；只有使学生牢固地掌握基础知识和其来龙去脉，才能灵活恰当地应用，才能在实际工作中有所创新突破。多年来笔者一直在搞清痘美容霜的研究，并成功地研制出“天丽清痘美容霜”，帮助很多长痘的人解除了多年的苦恼，恢复了他们天生美丽的容颜。所以我感觉创新是我们这个时代每一个人都应该做的事情，更何况是每一个大学生。古人云“英雄不问出处”，创新怎能有固定人选？时时刻刻激发学

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张大煜是20世纪中国著名化学家、催化科学的奠基人之一。曾任清华大学、西南联合大学教授、化工系主任，中国科学院大连化学物理研究所所长等职，为中国科学院首批学部委员。本书以翔实、生动、厚重的笔墨，勾描了他富于传奇色彩的一生，从他早年参加学生运动到心怀救国的宏愿留学德国开始胶体与表面化学研究，从历尽艰难在抗日战争时期开始液体燃料研究到解放后组建我国个石油煤炭化学研究基地。1960年，他在国际上早提出了催化过程中表面成键的新理论，并于1965年成功组织研制了合成氨新流程的三种催化剂，创造了国际领先的奇迹。几十年来他还培养扶植了一批优秀物理化学家、两院院士，被后学尊崇为“一代宗师”。全书以他生平业绩为主线，多视角浓墨重彩地呈示了他的亲情、友情和爱情，凸显了他热爱祖国、献身科学、品格高尚、血肉丰满的

基本信息 书名： 你不可不知的50个化学知识 作者： (英)伯奇 开本： ： 35 页数： 现价： 见顶部 出版时间 2016-11 书号： 9787115436856 印刷时间： 出版社： 人民邮电出版社 版次： 商品类型： 正版图书 印次： 内容提要 作者简介 海利·伯奇（Hayley Birch）：自由职业科普作家和科学编辑，现居住在英国布里斯托尔。她渴求新知，喜欢跑步，爱喝无因咖啡，但是一位糟糕的酱汁厨师。 精彩导读 目录 引言 01 原子 02 元素 03 同位素 04 化合

《有机与高分子化学实验》是配合“有机化学”、“高分子化学”、“高分子物理”等课程教学的实验用书。全书分为三篇9个章节，其中有机化学篇包括有机化学实验的基础知识、基本操作技术与实验技能、有机化舍物物理常数的测定、有机化合物的合成实验和天然有机物的提取与分离实验；高分子化学及物理实验篇包括高分子化学及物理实验的基础知识、高分子化学实验和高分子物理实验；同时，根据培养学生创新和设计能力的要求，精选了6个综合性和设计性的实验，包括未知有机化合物的鉴别、混合物的分离、成分鉴定、合成条件研究等。每个实验包括要求、提示、说明、思考题等几部分内容。 附录中列出一些单体、聚合物和溶剂的物理常数，还包括其他常用的数据。 郑春满、李德湛、盘毅编著的《有机与高分子化学实验》简明易懂，实用性强，可

《21世纪高职高专化学化工类规划教材：有机化学》是为适应21世纪高等职业教育的需求而编写的，可作为高职院校化工及相关专业的教学用书。教材编写过程中广泛听取一线教师的意见和建议，并吸取其他教材的特点，注重以下两点：（1）以“必需、够用”为度，加强教材的实用性和系统性。《21世纪高职高专化学化工类规划教材：有机化学》在每一章前指出了明确的学习目标，再导入学习内容，每章后有突出重点的小结和习题，便于学生复习、练习和掌握。（2）以应用、实用为目的，注重内容的先进性和科学性。为了让学生了解相关的知识，拓宽视野，在每章后附有相关知识链接，专门介绍工业生产和日常生活中的典型例子，作为阅读材料，以提高读者的学习兴趣。

德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫（Dmitri IvanovichMendeleev，1834～1907），俄国著名的化学家、进步的社会活动家和教育家，自然科学基本定律化学元素周期律发现者之一。其研究领域包括气体定律、气象学、石油工业、农业化学、无烟火药、度量衡等。 门捷列夫于1834年生于西伯利亚的托博尔斯克，1841年秋，不满7周岁的门捷列夫就读于托博尔斯克中学。1849年春，门捷列夫中学毕业，历尽周折进入圣彼得堡中央师范学院学习……

居里夫人1867年11月7日出生在波兰，原名叫玛丽·斯可罗多夫斯卡。少年的玛丽，虽然家境贫寒，但十分好学，16岁那年，她以优异的成绩毕业于华沙女子中学，并获得金质奖章。但那时的波兰，已被俄、普、奥三国瓜分，波兰女子没有上大学的权利。家境贫困，又无力到国外求学，因此只好到乡下当了5年家庭教师。在此期间，她省吃节用，积了一点钱准备到国外求学。 居里夫人光辉的一生，显示了伟大的人格，展现了不朽的人生价值，树立了一座崇高的人生丰碑。特别是作为女性，她揭示了夫妻结合的意义和生活的价值，尤其是她在家庭、子女、事业、个人与社会等诸多方面的协调和成就，充分证明了女性完全可以同男性一样，走出自己的路，创造伟大的业绩，她是科学巨匠，也是贤妻良母。

戴美政编著的《曾昭抡》全面真实反映了 科学家、教育家、民主人士、评论家曾昭抡曲折丰富的一生，《曾昭抡》中涉及其家庭亲情、社会关系、教育业绩、学术成果、学会活动、报刊出版、抗日救亡、高教改革、 外科学考察等各个方面。对以曾昭抡为代表的中国化学家引进西方化学，开创中国化学研究，创立高等化学化工教育，创建中国化学会，制定中文化学名词，创立科学文摘，建设国防化学，致力新中国高教建设等重要历史及社会原因，均作了严谨可靠的叙述探讨。

戴美政编著的《曾昭抡》全面真实反映了 科学家、教育家、民主人士、评论家曾昭抡曲折丰富的一生，《曾昭抡》中涉及其家庭亲情、社会关系、教育业绩、学术成果、学会活动、报刊出版、抗日救亡、高教改革、 外科学考察等各个方面。对以曾昭抡为代表的中国化学家引进西方化学，开创中国化学研究，创立高等化学化工教育，创建中国化学会，制定中文化学名词，创立科学文摘，建设国防化学，致力新中国高教建设等重要历史及社会原因，均作了严谨可靠的叙述探讨。

《曾昭抡》全面真实反映了著名科学家、教育家、民主人士、评论家曾昭抡曲折丰富的一生，涉及其家庭亲情、社会关系、教育业绩、学术成果、学会活动、报刊出版、抗日救亡、高教改革、国内外科学考察等各个方面。对以曾昭抡为代表的中国化学家引进西方化学，开创中国化学研究，创立高等化学化工教育，创建中国化学会，制定中文化学名词，创立科学文摘，建设国防化学，致力新中国高教建设等重要历史及社会原因，均作了严谨可靠的叙述探讨。

戴美政编著的《曾昭抡》全面真实反映了 科学家、教育家、民主人士、评论家曾昭抡曲折丰富的一生，《曾昭抡》中涉及其家庭亲情、社会关系、教育业绩、学术成果、学会活动、报刊出版、抗日救亡、高教改革、 外科学考察等各个方面。对以曾昭抡为代表的中国化学家引进西方化学，开创中国化学研究，创立高等化学化工教育，创建中国化学会，制定中文化学名词，创立科学文摘，建设国防化学，致力新中国高教建设等重要历史及社会原因，均作了严谨可靠的叙述探讨。

本书共分8章，包括：绪论、化学实验的基本知识与基本技能、元素和化合物的性质实验、化学原理实验、滴定分析与重量分析基础实验、无机化合物制备与检测综合实验、定量分析实际应用综合实验、综合设计型实验和附录。全书共选编了包括基本实验技能训练、较复杂体系的分析和由学生自行设计的实验65个。选编内容广泛，既考虑了广度，也考虑了深度。各学校及专业可根据需要选做。 本书可作为高等理工、师范、农医院校的化学、应用化学、化学工程、石油化工类、材料类、冶金、生物化工、制药、食品、药学、卫生、环境安全类、轻化工程类等专业的无机化学与分析化学实验教材，也可供相关科研及技术人员参考。

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