“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活中，对于一个友好的眼神、一句温暖的话语、一点来自心灵的感动、一点来自他人哪怕是微小的帮助，我们都应该做出回应乃至回报，而不是漠视，于是泰然处之。学会感恩，是为了让自己的心灵不致麻木，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。细细想想，我们需要感恩的东西真的太多了。这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人这付出给自己带来快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活中，对于一个友好的眼神、一句温暖的话语、一点来自心灵的感动、一点来自他人哪怕是微小的帮助，我们都应该做出回应乃至回报，而不是漠视，于是泰然处之。学会感恩，是为了让自己的心灵不致麻木，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。细细想想，我们需要感恩的东西真的太多了。这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人这付出给自己带来快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活中，对于一个友好的眼神、一句温暖的话语、一点来自心灵的感动、一点来自他人哪怕是微小的帮助，我们都应该做出回应乃至回报，而不是漠视，于是泰然处之。学会感恩，是为了让自己的心灵不致麻木，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。细细想想，我们需要感恩的东西真的太多了。这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人这付出给自己带来快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知
喜欢看故事是孩子的天性，故事是孩子成长过程中的精神乳汁，美妙动听的故事是每个孩子都需要的。好故事，共同分享；让孩子进入梦幻般的故事世界，陪伴孩子成长。本书选编了*代表性*启发性的传统故事，向孩子展现丰富多彩的文学世界，文字优美流畅，卡通造型活泼可爱，色彩亮丽明快，是送给孩子不可多得的好礼物。
嗨!我是魔笛仙子，住在丛林深处的幸福岛上。那里鸟语花香，开满了玫瑰花。清晨，花瓣上会挂满露珠，像谁在花苞上撒了一大把细碎的宝石。我有一支神奇的竖笛，只要我吹响笛子，那清亮的笛声就会让人忘记烦恼、忧愁和一切不愉快的事。 哈巴特和贝利是一对好朋友，他们也是我的好朋友哦。有一天，他们为一点小事吵架了，可他们都想原谅对方。他们请我用魔笛帮他们实现自己的愿望。我告诉他们，晚上我会吹响魔笛，让他们忘掉这些不愉快的事，他们还会是好朋友，还会一起玩游戏……第二天，当黎明的曙光划过天际时，哈巴特和贝利醒来了。他们吃过早饭，跑出了门，来到幸福岛上的大槐树下快乐地玩耍着。他们手拉着手，笑个不停，浓浓的笑声，把昨日的争吵送出好远好远。 或许你会问：那天晚上，魔笛的声音真的飘进了哈巴特和贝利的梦
嗨!我叫皮特，是一只活泼可爱的小鼹鼠，住在一座漂亮的木头房子里。我的爱好可多了，吹口琴、荡秋千、放风筝、看漫画书……对了，我*画画了。我画的画可好了!怎么?你不相信?嗯，还是让我告诉你一个小秘密吧，不过，你可千万不要告诉别人哦!来，让我们一起拉个勾! 很久很久以前的一天，我在家里的墙壁上，用彩色的涂料画了一幅很好看的画：翠绿的大树，粗壮挺拔；的树杈上，挂着一弯金黄色的月亮；三条细如尾巴的白线轻轻地勾勒，划过树干，哦，那是风吹过的表情。正当我欣赏着自己的杰作的时候，一条小蚯蚓从墙壁里钻出来，在我的画上留下一个小洞洞!天哪!我的画就这样被破坏了。突然，小蚯蚓告诉我，他想住在这幅画里!噢，我的天!或许，这会是一幅很特别的画!我的创造力一下子被激发了!我在洞口的大树下，用木板为小蚯蚂！造了一座漂亮
早晨，一缕金色的阳光洒进小窗，皮皮熊的房间里，传来一阵笑声。皮皮熊正照着镜子，试穿着新买的衣服。“天哪，我的肚子坏了!”忽然，皮皮熊看到肚子上长着一个奇怪的小洞洞。皮皮熊从没注意到它，吓得尖叫起来。 “洞洞里会不会爬出一条蛇?”“说不定，那儿有一扇紧闭的小门，小门一打开，里面会飞出很多只小蜜蜂……”皮皮熊的脑子里，冒出许多可怕的想法。皮皮熊越想越害怕，忍不住把这个秘密告诉了小松鼠。“天哪，我竟然也有一个!”小松鼠掀开肚皮，傻眼了。“它会流果汁吗?会生虫虫吗?会动吗?会打喷嚏吗……”后，他们决定一起去找山羊医生。“山羊医生，我们得了怪病!”皮皮熊说着说着，大哭起来。山羊医生听说后，不禁笑了。他掀开自己的衣服，说：“瞧，我也有呢!”“天哪，这是怎么回事?”皮皮熊和小松鼠愣住了。小朋友们，
森林中央，有一棵形状奇特的大树，长长的树藤像大手臂一样缠绕着树干。树干上，有一扇小门。白天，小门紧关着，只有在月牙儿出现的夜晚，它才会打开，一个小天使会悄悄地走出来。 小天使长着一张丑丑的脸：大嘴叉、长鼻子、歪脑瓜，额头上还有一道疤。为了不让大家害怕，她用法术变出一个月亮面具，戴在脸上。原来的小天使可不是这样的哦!她被坏女妖施了诅咒，只要做一 件好事，容貌就会变得更丑一些。但她并不害怕，她先后救起了不小心落水的小鼹鼠、掉进猎人陷阱里的大笨熊……不过，因为做了好事，她的容貌变得更丑了!可是，善良的小天使并不后悔。森林王子听说后，非常愿意跟小天使做朋友，决定在森林里举办一场化妆晚会。那一天，小天使也去参加舞会了。晚会上会发生什么故事呢?小朋友们，让我们一起来读读这个故事吧!
湖边的一座小房子里住着小女巫卡蒂莎，她跟湖里住的沙特鱼是好朋友。一天晚上，沙特鱼告诉卡蒂莎，塔斯国的精灵们遭受恶魔的攻击，生命垂危……卡蒂莎听说后，不顾沙特鱼的劝阻，决意去帮助他们。分别的时候，卡蒂莎送给沙特鱼一颗带魔法的珠子。吞下珠子，渔夫再也无法捉住他了。 一天傍晚，沙特鱼看见湖边躺着一个满头白发的婆婆，蝴边流出一抹鲜红的血液。沙特鱼唤醒婆婆，吐出卡蒂莎留下的珠子，告诉婆婆，吞下珠子她也许会好起来。雌知，婆婆却摇摇头，颤抖着站起来，走向前方一座破旧的小木屋。通过心灵感。应的法术，沙特鱼已经知道，善良的卡蒂莎为了救助精灵，遭受了恶魔的诅咒，他决定帮助卡蒂莎。沙特鱼会怎么做呢?卡蒂莎会好起来吗?让我们一起从这本书里寻找答案吧!
儿童成长安全迷宫针对户外安全、居家安全、自我保护、心理安全、应急自救、游戏安全等6个不同的场景，提出可能存在的安全隐患，给出安全提示和防范措施，引用萨提亚家庭沟通治疗理论，提高孩子在成长体验过程中的自信心，帮助家长与孩子之间建立沟通顺畅的亲子关系，使孩子拥有一个轻松快乐的幸福童年。 这套书由家长辅导孩子使用。家长负责规定情景与相关知识的讲解，引导孩子做出正确判断，顺利完成迷宫游戏。遇到一些关键点，家长可以跟孩子一起讨论，通过联想反思、举一反三，实现知识的深化与扩展。 系列图书包括： 儿童成长安全迷宫 游戏安全 儿童成长安全迷宫 户外安全 儿童成长安全迷宫 居家安全 儿童成长安全迷宫 应急自救 儿童成长安全迷宫 自我保护 儿童成长安全迷宫 心理安全
德国大作家歌德曾说过：“人类美丽语言的价值，远远超过歌的价值。没有什么可以和它相比，它的高低抑扬，对于表现情感是无与伦比的。”可见，语言在人们生活中的重要性不可替代。 一句中肯的话能给人留下一抹温馨的回忆；一条诚挚的赠言，虽寥寥数语，却能让一场冰冻已久的误会涣然冰释。孩子们在家里与父母，在学校与老师和同学都需要有良好的沟通，才能在一个健康快乐的氛围中学习、进步和成长。当父母不开心的时候，可以选一条送给他们，他们会笑逐颜开；同学之间送一条相互勉励，共同进步。只有学会珍视生活中的点点滴滴，才能收获一片幸福的海洋。 本书收录了涵盖人生各个方面的妙语箴言，孩子们可以根据需要进行查询和阅读。我们希望本书能够成为孩子们相互沟通和交友的一个有效媒介。
本书这是一套适合小学中低年级学生阅读的名人励志读物，每册介绍36位名人的成才故事，重点介绍名人在青少年时期不平凡的成长经历。每个人物为一小单元，每单元设置“小档案”“小故事”“小启示”三个小栏目。故事部分加注汉语拼音，并根据故事情节配有生动形象的插图。
在历史的璀璨星空里，总有这样一类人物闪耀其间，他们用自己的聪明才智延续着时代的进步，用自己孜孜不倦的努力，在人类的历史上谱写出一篇又一篇成功的乐章。也许初时他们平凡无奇，不为人知，但“精华欲掩料应难”，总有一个际遇另其脱颖而出，震惊世界。 他们不但具有睿智的眼光、过人的思想，更有探求真理、永退缩的精神。他们凭借着自身坚韧不拔的品质，勇敢地面对来自人类、社会、自然界的各种压力，他们通过不懈的努力，终于在各自的领域获得了辉煌的成就。正是他们，才有了社会的进步，有了人类的发展。因此，他们成为整个人类的精神领袖与励志楷模。 为了培养少年朋友们正确的人生观、价值观，鼓舞少年朋友们奋力向上的进取心，使他们从小就树立远大的理想，沿着前人的脚印，走上一条求知求索的道路，我们选取了部分脍灸
在冀南平原上，活跃着一支由儿童团组成的抗日队伍，骑兵迷小铁头便是这支少年抗日队伍中出色的一员。他勇敢机智地夺得日伪军的战马，在八路军指导员的直接帮助下，成长为一名真正的小骑兵。赶走了鬼子，又开始了解放战争。小铁头跟随部队渡过黄河，向南挺进……
我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过： 什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。 好的习惯一旦养成，会让孩子终身受益。
同龄孩子自述成长故事，演绎养成好习惯的过程。 让孩子真正养成良好习惯的原创童话绘本。
我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过： 什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。 好的习惯一旦养成，会让孩子终身受益。
小牧羊犬滴溜个头小，经常受到兄弟姐妹们的嘲笑、欺负，他虽然伤心但总想着尽自己的一份力，为家人做点事情，结果总是做不好，有一次做好了反而受到小羊们的嘲笑。但他并不气馁，有一天晚上他终于干了一件大事……妈妈、哥哥、姐姐都说他长大了。 逆商(AQ)是指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力。挫折对一个人是激励还是毁灭?取决于他对待挫折的态度、承受挫折的能力。积极的挫折反应是理智的反应，是一种意志品质的表现，是力排障碍，直至成功；消极的挫折反应来自于消极的情绪性反应，导致攻击、冷漠、逃避、幻想、退化、自虐等消极行为。对挫折的认知会使挫折反应逐渐固化下来，形成个人处理挫折的习惯思维方式和行为方式。 幼儿阶段是挫折体验的开始时期，对其心理抗挫折能力的培养将会影响他的一生。孩子
国际儿童教育*研究成果显示，儿童除了需要在智商和情商方面得到全面培养之外，更需要在德商(MQ) 志商(WQ) 逆商(AQ) 胆商(DQ) 心商(MQ) 健商(HQ)等方面获得全方位的培养与提高。本套绘本故事立足于儿童的全商开发与培养，通过6个优美、趣味、感人的童话故事，通过生动有趣的故事，让孩子读后能够正确地认识自己、尊重人、理解人、关心人和爱护人，使各种能力获得全面提高。同时每册图书还配有儿童心理专家多年潜心研究的全商测试试卷，可以帮助家长了解孩子各方面能力的强弱。
国际儿童教育*研究成果显示，儿童除了需要在智商和情商方面得到全面培养之外，更需要在德商(MQ) 志商(WQ) 逆商(AQ) 胆商(DQ) 心商(MQ) 健商(HQ)等方面获得全方位的培养与提高。本套绘本故事立足于儿童的全商开发与培养，通过6个优美、趣味、感人的童话故事，通过生动有趣的故事，让孩子读后能够正确地认识自己、尊重人、理解人、关心人和爱护人，使各种能力获得全面提高。同时每册图书还配有儿童心理专家多年潜心研究的全商测试试卷，可以帮助家长了解孩子各方面能力的强弱。
在历史发展的长河中，人类在征服自然界的同时也通过对现实生活的思考，以简洁、凝练的语言来表达自己的种种思想。这些至理名言是人类经验和智慧的高度浓缩，是人类文化的瑰宝。 历史的脚步已经悄然走至今日，如今我们生活在一个信息更迭迅速、知识和思想日新月异的时代。作为新世纪的主人，我们在生活中会遇到更多的挑战，此时，我们就可以借鉴先辈们的思想精髓，对其进行判断和处理，这样，在解决问题时就更能得心应手些。此外，在同学、朋友之间的交往中，赠言也是一种相当重要的交流手段，可以达到“赠人以言，重于金石珠玉”的效果。 鉴于此，本书采撷了数以百计的世界名人的名言佳句，总数近万条，孩子们可以在这里涉猎更多的珠玑名言，达到开卷有益的效果。
