《友谊的魔法》为了打败梦靥之月，紫悦和小马们一起踏上了寻找 和谐之元 的冒险旅程，她们能顺利找齐六种 和谐之元 吗？ 《碧琪的生日派对》碧琪十分喜欢和擅长策划派对。有一天，她发现她的朋友们在开派对，却没有邀请她。这是怎么回事呢？
本系列包括10本书，每一本书都是独立故事，这十本书带着小读者完成了阅读互动过程。通过故事的展开，激发孩子的兴趣和参与，在情节推动过程中，通过写作练习来教授基本的写作技巧。整体系列通过一位名叫Dan的小记者，他初出茅庐，在采访写作时，不知道如何去写，而整本书通过Dan 小记者的视角，及其和小读者的互动交流来教孩子写作。随着故事的推动，孩子也在不知不觉中学会并掌握了写作的能力。让孩子体验到写作不再是一件艰难的事情。这套书的内容比较严谨，每个故事几乎都标注了出处，还介绍了很多历史、地理方面的知识，可以开拓孩子的眼界。
《格列佛游记》是一部十八世纪的游记体讽刺小说。整部小说分为四个部分，分别讲述了主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的冒险经历。故事情节有趣、奇幻、惊险。彼时大英帝国沐浴在 日不落 的荣光中，倡导个人冒险、鼓励追逐财富成为时代风气和社会导向。《格列佛游记》即深刻反映了这样的时代特点。格列佛宽容谦和、隐忍顽强、英勇无畏，既关注上层阶级和底层民众的生活状态，也反思科学、哲学、文学、政治和民众生活的实质关系。在叙述格列佛所见所闻的同时，作者乔纳森?斯威夫特也揭示了当时英国社会中贪婪剥削者和狡诈弄权者的丑陋本性。
一个温暖的夏日午后，原本在河边打盹的小女孩爱丽丝，发现一只从身边跑过、会说话的兔子，便跟着它掉进了一个兔子洞，接着开始了一系列奇幻美妙的经历。《爱丽丝漫游奇境》以神奇瑰丽的幻想、风趣自然的幽默，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板模式，被翻译成多种文字，多次被改编为电影、电视剧，赢得了世界各国儿童及其家长和千百万成人读者的心。
巴克是米勒法官家的一只爱犬，被贩卖到美国北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只雪橇犬。为了生存，巴克逐渐适应恶劣的自然环境和各色贪婪的主人。在经历了生死打斗、恩人遇害等一系列事件后，巴克zui终响应内心的召唤，走向荒野，回归自然，成为群狼之王。美国小说家杰克 伦敦向我们展示了一个广袤的蛮荒世界，在揭示野性力量与生存勇气的同时，表达了对文明的失望和对人性的思考。
彼得是一只淘气的小兔子，他跑到农夫的菜园偷吃蔬菜，虽然*后有惊无险地逃脱了，但那过程着实把他吓坏了，总算得到了教训 这就是家喻户晓的小兔彼得的故事，一场童趣的大冒险。 小兔彼得的故事流传至今已经110年。在英语国家，几乎每个孩子都有小兔彼得的书。一个多世纪以来， 小兔彼得 一直畅销不衰，成为世界童书史上的不朽经典；它的作者波特女士也因此名垂史册，在世界儿童文学史上占据了重要一席。 本书收录了作者的全部作品，包括《小兔彼得的故事》《小松鼠纳特金的故事》等23篇童话和《三只小老鼠》等四篇童谣。这些活泼逗趣的故事*是小朋友们睡前故事的不二选择；而节奏明确、朗朗上口的童谣则非常适合小朋友大声朗读。全书700多幅精致传神的插画和文字相映成趣，更能给小读者带来极大的艺术享受。
《新英语读本》共四册，由民国著名教育家陈鹤琴先生精心挑选和编写。此书中一个个生动的英文故事把小读者引领进生动的现实生活课堂，一个个生动有趣的课后练习，趣味横生，使小读者在阅读的同时，加深巩固了英文的学习。此书所选的故事，内容经典易懂，教学方式科学合理。本书适合英文初学者使用。这本《新英语读本(附光盘第1册)》(作者陈鹤琴)是该系列第1册。
《紫悦的烦恼》自从搬到城堡之后，紫悦总是自告奋勇地帮朋友们做各种事，常常一整天都不休息。紫悦究竟藏了什么心事呢？ 《温馨城堡》紫悦觉得城堡没有家的感觉，朋友们为了让紫悦开心，决定装修城堡。可是，她们却想不出一个好的装修方案
这是一套颠覆传统的英语漫画学习书，包括两本词汇书和三本语法书。 词汇书共2册，造型可爱的卡通人物Dumpling、Noodle和Sushi会借助于幽默生动的插图，激发孩子们的想象力和阅读兴趣，能让他们在潜移默化中学习生活化的单词和用法。 每册书设二十个单元，每个单元有一个特定主题，并由一则充满想象力的六格漫画引导出相关的词汇，作者巧妙地将英语单词融入幽默的故事情节和可爱的图画中，并配以发音纯正生动的朗读CD，让小朋友在阅读好玩儿的漫画时，不知不觉学到有用的词汇。 书中包含的词汇都是小朋友日常生活中经常接触到的，例如：数字、动物、植物、昆虫、运动、人体部位……等等。此外，每四个单元之后有精心设计的练习和游戏，同样妙趣横生，让小朋友温故而知新；书末附有练习解答以及图画检索词典，方便小朋友复习查找。家长或老师可以
富有的斯克鲁奇为人吝啬，一毛不拔，是远近闻名的“铁公鸡”。他漠视一切，甚至对圣诞节日充满了不屑。然而，随着三个幽灵的造访，一幕幕过去、现在、未来的影像显现，这个顽固偏执的老头渐渐被感化了，他变成一个乐善好施、充满爱心的人，并从中得到了真正的快乐。那句祝福语“圣诞快乐”终于从他的嘴里自然而真挚地说了出来。《圣诞颂歌》是查尔斯·狄更斯于1843年创作的小说，狄更斯因为这部作品被读者称作“发明圣诞节的人”。
《坎特洛特大冒险》小马们到坎特洛特参加友谊节魔法大赛，尽管她们没有得到理想的名次，却受到了宇宙公主的表扬。这其中发生了什么呢？ 《快乐的困扰》在小马谷一年一度的梦魇夜上，柔柔很想和朋友们一起过节，可是她总是被吓得尖叫连连。柔柔能克服心中的恐惧吗？
北方殖民地 宗教信仰自由 当 五月花号 航行在大西洋上的时候，船上渴望宗教自由的人们并不知道，他们将改变整个世界的历史。北美洲北部的早期定居点或多或少都和宗教有一定的关系，本册讲述的，就是这些为了自己的信仰披荆斩棘开拓异乡的勇敢者的故事。 南方殖民地 寻求财富 与同时期北美北部的殖民地相比，北美南部的殖民地则更多地体现了追求财富的意味。面对未知的土地，欧洲殖民者们希望找到黄金、种植价格不菲的作物，从而发家致富。他们的愿望能否实现，这些殖民地又带来了什么？本册会为您解答这些问题。 美国诞生 经过了多年的发展，北美殖民地已经成为了英国重要的海外殖民地。但与此同时，北美的人们和英国政府的矛盾也越来越严重。崇尚自由的定居者们拒绝宗主国无理的课税，想要在政治上拥有自己的话语
《超级跑跑英语王（套装2册）》为套装书，分别包括第3册和第4册。《超级跑跑：英语王3》超级跑跑世界图书馆的管理员呗呗冒死将失而复得的K魔法卡送到为拯救即将沉没的岛屿才去作芭蕾舞女演员的大海手中，并嘱托她一定要转交给雷。心底善良的大海被选定为W拼写卡的主人并与雷和莉娜一起卷入英语魔法事件中，共同与大天使加布里埃尔展开殊死搏斗。因遭遇车祸而患上向后走路怪病的雷在街上巧遇超级跑跑运动员之一的新一代偶像派明星蒂蒂。蒂蒂告诉了雷和莉娜以前的事。大天使加布里埃尔为了得到w魔法卡，只身前往魔界村会见魔界村村长鸟身女妖，希望能获得帮助。那么终的胜利者到底会是谁呢？请看《超级跑跑英语王》第三册——King的归来。 《超级跑跑：英语王4》为了验证大海是否有资格做w拼写卡的主人，W卡的精灵warrior要通过大海与蒂蒂
科学研究表明，每个孩子在成长的过程中都要经过涂鸦期。所谓涂鸦就是拿着笔随意涂画。在这种自由的涂画过程中，孩子的想象力、创造力、记忆力、思维力都得到了训练和提高。 描红是涂鸦的高级形式，它针对特定的对象，有意的成分增多了，针对性更强了。因此，它的智力开发功能也就更集中，更具有目的性。 具体说来，描红有三大智力开发功能：其一，描红有助于孩子注意力和观察能力的开发。其二，描红有助于孩子记忆力和思维能力的开发。其三，描红有助于孩子增加体验，积累经验，从而促进想象力和创造力的发展。 在描红的过程中，孩子的意志力不断增强，恒心和耐心不断强化，他们对事物的兴趣不断被激发，所有这些都有助于他们的非智力的发展。非智力和智力是孪生姐妹，相辅相成，互相促进，共同发展。因此，从某种意义上来说
《看图识字》——中英文对照这本书是根据幼儿的心理、生理特点编写的。选择了一些日常生活中常见的具体景物编绘而成的308个清晰的彩图。图旁均注有汉语词汇、汉语拼音和英语，作为孩子学习的良师益友。 幼儿到两岁后，模仿性渐强，如果有良好语言环境，他们很快就能学到生活中所需要的词汇。这本书就是幼儿学习汉语和英语的有利工具。 在社会主义建设中，在改革开放的新形势下，我们应该培养孩子从小学习外语的兴趣和爱好。我们的朋友遍天下，大量的外语人才的培养，是关系到国家前途、民族兴衰的大事，是具有巨大深远意义的。这本书不仅可供幼儿学习，更能供初学英语的儿童学习会话，并可作为丰富、补充基础词汇使用。 由于我们的水平有限，书中的缺点和错误在所难免，希望广大家长和教师们提出宝贵的意见，以便本书修订再版和
绿山墙农庄的单身兄妹马修、马瑞拉委托邻居从孤儿院带回一个男孩领养，却阴差阳错迎来了一头红发、满脸雀斑的安妮 雪莉。马瑞拉原本计划将安妮送回孤儿院，却在途中听说安妮的孤苦身世，不忍让她回到从前的生活。安妮很快融入了新生活，给绿山墙带来了活力和欢乐。安妮充满想象力、直率热情的个性带来了很多趣事，也让她收获了友谊和邻里的喜爱。这个关于女孩成长的故事，征服了全世界历代读者的心。
在本书中，没落乡绅堂吉诃德因痴迷骑士小说，幻想以骑士之道行走世界，打抱不平。他与自己的仆从桑丘·潘沙一道先后几次外出，行侠仗义。他们一起经历了风车大战、狮群冒险、木马奇遇等种种奇特事件，☆终回到家乡，幡然醒悟。作者塞万提斯借种种荒诞不经之事，突显了堂吉诃德的理想主义光辉，也哀叹了信仰时代的终结。富于幻想的堂吉诃德和讲究实际的桑丘如今已经成为世界文学中的经典形象。
儿童早期双语能力发展的事实表明儿童早期在记忆母语的同时，也可轻而易举地记忆其他语言。在儿童学习语言的*时期，如果没有机会接受另一种语言信号的刺激，本来可以很容易掌握的东西，到成年后学习，却要付出巨大努力，而且学习效果不尽如意。 为了配合儿童早期学习英语，该教材根据儿童心理特征和日常生活特点编写了5本系列教材。该教材有以下4个特点： 1．该教材所选内容、词汇，编写形式等便于儿童在日常生活中与父母、朋友对话，以便达到学以致用的目的。 2．循序渐进。册主要学习一些基本的单词、句子；第二册、第三册是日常生活对话；第四册、第五册在前三册的基础上选编了儿童喜爱的童话、寓言故事。 3．该教材配了精美图画以便引起儿童的好奇心，提高儿童的学习兴趣。 4．该教材配有录音带以便于儿童学习
本书以目前世界上有影响的语言学家之一——英国功能主义语言家韩礼德儿童语言习得的功能主义理论为基础，同时吸收其他语言教学理论（包括母语和外语教学理论）的优点以及儿童心理语言学领域的研究成果，试图探索适合我国儿童学习外语的方法。 本书吸收交际教学的优点，将所教授的语言放在相应的语境中，而不是孤立地教授单词或句型，使儿童在真实的语言环境或创设的模拟情景中学习英语，既能看图识字，又能在现实生活中使用。 本书借鉴美国著名心理学家阿塞尔的“完全动作反应法”，选择可操作性的语言，使儿童容易做出动作反应。这样，既帮助儿童很好地理解所学语言，又符合儿童好动的特点。但是，儿童心理语言的研究成果表明，儿童不是语言的被动接受者，不是“完全”的动作反应者，而是有思想并且想表达自己思想的有机体。3岁
