结合新型冠状病毒疫情的教育背景,通过调整心态从容面对,正确指导洗手、佩戴口罩,科学刷牙,不随地吐痰、大小便等12个话题,帮助广大少年读者端正心态,正确认识疫病,正确了解相关的疫病常识,正确学习科学的防范方法。更重要的是,从小树立科学的心理意识,从小养成讲卫生的良好生活习惯,做心理和身体全面健康发展的社会新人。
户外运动或旅行,一根绳子有时可以救命 前提是,要用科学的方法快速打出合格的绳结。本书详细介绍有关绳结的基本知识,详细列举25 种常用绳结的打法、使用场合、使用禁忌和注意事项,有些绳结甚至列举出了多种不同的打法,学会这25 种绳结的打法,危机关头快速打好绳结,我们的户外运动就会又刺激,又安全。
荒野求生技能手册 是有名野外生存大师贝尔 格里尔斯专为7 12岁儿童创作的一套关于求生知识的手绘科普读物。全系列将野外求生的31类常用技巧按照主题分册讲解,既有简洁的介绍、明晰的步骤、实用的方法,又有细致的手绘示意图,还特别增加了贝尔根据自身多年经验总结的贴心提示。即使是户外知识零基础的小读者,也能对照掌握各种生存技巧,看得懂、学得会、用得上,成为生存小专家。
徒步旅行通常被认为是很安全的户外活动,实则处处隐藏危险。在本书中,贝尔从自身经验出发,详细列举出徒步前要做的8 大准备,打包的4 大原则,的35 种物品,丛林徒步、沙漠徒步、冬季徒步、冰川徒步等4 类徒步的着装知识、注意事项。通过本书,我们可以和贝尔一同展开精彩的徒步探险,并在旅途中保证安全。
野生动物千奇百怪,大到河马、巨蜥,小到蚊子、蜘蛛 这些耳熟能详的动物我们常常自以为了解,其实未必。本书引导我们重新认识地球上常见的32 种危险动物。从书中,我们可以了解动物发起攻击的原因,遇到蜜蜂、鲨鱼、鳄鱼时应如何躲避,被蛇、蝎子等毒物咬伤后的急救方法,帮助我们更直观地认识动物,知己知彼,避免伤害。
一年365 天,风霜雨雪各不同,但严寒、酷热、干燥、潮湿,任何一种气候都会让我们的户外旅行变成一场灾难。本书介绍了10 种天气现象的成因和影响,介绍了寒冷、热带、干燥等5 种气候的特点和可能的危险,给出了每种天气和气候下的求生技能和注意事项。通过阅读本书,我们可以学习到基本的气象常识,熟练应对各种气象状况,从容享受身处野外的乐趣。
野外的动物多种多样,有的安全,有的危险。在本书中,贝尔以亲身经验告诉我们如何在野外隐藏自己、怎样通过脚印辨别动物,书中详细列举25 种动物巢穴、60 种动物足迹纹样、7 种记录脚印的方法,让读者直观地学会识别动物的踪迹,避免伤害。
关于本系列 荒野求生技能手册 是世界著名野外生存大师贝尔 格里尔斯专为7 19岁儿童创作的一套求生知识和技能的手绘系列科普书,它将野外求生的常用技巧,按照主题分册详解,步骤分解简洁明晰,操作要领可靠实用,辅以精细手绘示意图,并特别附加贝尔根据自身多年经验总结的贴心提示。即使是户外知识零基础的小读者,也能通过图文对照阅读,掌握生存技巧,一看就懂,一学就会,一用就灵,成为能自我保护的生存小能手。 关于本书 在野外,我们会看见各种各样的植物,有的能救命,有的会致命。有的蓖麻和蘑菇含有剧毒,有的植物牛吃了安全无恙,可牛奶却会使人染病;有的植物人畜无害,但却让过敏者一命呜呼,而我们有时并不知道会会对哪种植物过敏。本书辅导我们在野外快速辨识那些危险的植物,帮助我们服用安全的植物,远离危险的植物。
受伤、迷路、食物、饮水耗尽 户外运动的困境随时可能发生,困境来临时,紧急求救是关键。本书介绍了20 种可靠、实用的求救信号、求救简易工具、专用工具以及发送求救信号的方法和注意事项。莫尔斯码、旗语、路标等求救信号不仅有趣、易学,更是户外活动时必须掌握的救命技能,它们能帮助我们在危急时刻用求救的方式自救,或及时发现需要救助的朋友,帮它们逃离困境。
本书行文流畅,语言浅显易懂,又不乏趣味性,能够让同学们了解健康的重要性,从而有意识地摒弃那些不利于身体健康的坏毛病。书中给同学们介绍了什么是健康,健康的作用以及运动与健康的关系,让同学们对自己身体是否健康有一个评估。然后就一些重要的体育锻炼进行了详细的介绍,让同学们从中找出适合自己的锻炼项目,并进行科学的锻炼。在各个运动项目中,都指出了运动的特点、方法、注意事项等,同时还罗列了同学们固有的一些错误观念,让同学们走出健康锻炼的误区,收获良好的锻炼成果。
《恐龙来了:三叠纪》对恐龙按照生存的时期分类,包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪,精心挑选具有代表性的120只恐龙,通过简明扼要的文字配合精美的插图,栩栩如生地复原恐龙曾经的生活环境,充满趣味地讲述恐龙小知识和鲜为人知的真相。
《最有趣的科普图画书:有趣的历史》以时间为主线,介绍了从公元前 30000年到1975年各个时期的人类发展过程,适合作为孩子们成长过程中的本人类历史知识科普书。 《最有趣的科普图画书:有趣的历史》简练的语言配以生动有趣的插图,寓教于乐,对孩子们有很大的启迪。
《中国儿童全方位教育读本》是一套专门为儿童全新打造的全方位教育读本。全套书主要从安全、自救、礼仪和好习惯这四大内容上,以趣味故事的方式来帮助孩子们全方位地学习所需要掌握的各种安全知识、自救知识、好的行为习惯和礼貌做人等基本道德知识。有助于培养孩子的安全意识,增强孩子的防范意识,提高孩子的警觉性和自我保护能力;有助于孩子从小养成良好的行为习惯,成为懂礼貌、懂文明的好孩子。 这本由于清峰编写的《好习惯》是其中一册。
《中国儿童全方位教育读本》是一套专门为儿童 全新打造的全方位教育读本。全套书主要从安全、自 救、礼仪和好习惯这四大内容上,以趣味故事的方式 来帮助孩子们全方位地学习所需要掌握的各种安全知 识、自救知识、好的行为习惯和礼貌做人等基本道德 知识。有助于培养孩子的安全意识,增强孩子的防范 意识,提高孩子的警觉性和自我保护能力;有助于孩 子从小养成良好的行为习惯,成为懂礼貌、懂文明的 好孩子。 这本由于清峰编写的《礼仪》是其中一册。
地球有71%的表面积被海洋覆盖着,所以在太空上看地球时,地球几乎就是一个蓝色的“水球”。 海洋是地球所有生命永恒的故乡,海洋拥有无尽的资源和无穷的力量,人类的生活离不开海洋。有了海洋,我们的陆地才会有雨水的降临,大地才会有植物的生长。神秘而又辽阔的海洋蕴藏着无尽秘密,它就像一座尚待开发的宝库,静待着我们的开启。 小朋友们了解海洋吗?海洋世界中都有哪些神奇的地方?大海中的水来自何方?海洋世界中还有哪些奥秘?海洋会干涸吗?…… 《十万个为什么:海洋(注音版)》精选了很多关于海洋的问题,每个问题都有准确而生动的答案。打开《十万个为什么:海洋(注音版)》,希望小朋友们能在海洋的世界中开心畅游,在欢乐中学到一些海洋知识,继而喜欢海洋、关注海洋、保护海洋。
又一届大赛就要开始了。古威市长一心希望毛毛能创造新的比赛记录,比赛开始了,每个项目毛毛都完成得又快又出色,古威市长的心愿就快实现了。突然,附近出现火光,毛毛是会选择继续参加比赛还是选择奔赴火灾现场呢?
《世界地图》(百科知识版)依据不同的地理区域划分世界,考察当地环境如何塑造全球各地的社会生活和文化。它以非常形象生动的插图和简洁丰富的细节为孩子们讲述了关于地球的故事,包括它的过去、现在和未来。它告诉孩子我们所生活的地球在宇宙中的是如何形成的;人们如何将三维的地球形象展现在二维的地图上。 n 《世界地图:跟爸爸一起去旅行(百科知识版)》是一本21世纪的儿童地图集,在展示地球不同区域精彩内容的同时,还告诉我们它们是如何息息相关的。 n 《世界地图:跟爸爸一起去旅行(百科知识版)》包括:可展开的地图?“翻来翻去”知识问答小贴士?世界折页地图 n 一、专业团队 n 北斗儿童地理出品——国内专业的儿童地理出版团队。 n 二、结构清晰、内容规范 n 学习地理,目的就是帮助孩子从小建立完
《我的感觉1:我好害怕》、《我的感觉2:我好难过》、《我的感觉3:我觉得自己很棒》、《我的感觉4:我好嫉妒》、《我的感觉5:我好生》、《我的感觉6:我会关心别人》、《我的感觉7:我想念》。主要内容简介:“这本温和的书是针对年幼孩子所写,告诉孩子觉得害怕是没有关系的,并鼓励他们勇敢说出心中的感受”。这是美国媒体对这册书的赞誉。作者在书中描述了小熊害怕的处境,害怕的感觉,以及如何消除害怕的情绪。由小熊把害怕的情绪转换到“害怕时候,我知道我该做些什么”,启迪成人要关注孩子害怕的感觉,帮助他们克服这种情绪,树立自信心。
《中国孩子的十万个为什么:航空航天 天体解密(彩图版)》还采用简明通俗的语言、内容丰富严谨的知识体系、图解的方式,来分析无处不再的科学原理,让孩子们在阅读中发现世界万物中蕴藏着的“为什么”,在解惑的同时开启他们的智慧心门,让他们感悟科技的神奇,程度地开发他们的创造力与想象力;另一方面启发他们爱科学、学科学的兴趣,补充他们的课外知识。
人类文明的发展,基本是从图像开始的,继而发展出文字。换句话说,人类在不知道怎样书写文字的时候,就已经动手作画了。今天,绘画与艺术已经成为个体与社会,生命与文化的结晶。我们人类对万事万物充满了兴趣,除了感性的体悟和发觉以外,还在用理性不断探索着世间万物,发现着其中的规律,开拓着属于自己的、全人类的美好未来。《绘画的故事》、《科学的故事》、《发明的故事》这3部的作品,以画龙点睛之笔,全方位介绍了人类文明的发展,书写了各时期相关领域中杰出的人物及作品。《智慧少年:科学的故事》为其中一册。
学会共处,不只是学习一种社会关系,它也意味着人和自然的和谐相入。从我国古代“天人合一”的思想传统到当代世界倡导的“环境保护”和“可持续发展”,无不指明了学会与自然“共处”的重要性。这种学习,像共他学习一样,也包括了知识、技能和态度、价值观念的习和和养成。 知识经济的时代,人人需要终身学习。学什么?怎么学?“国际21世纪教育委员会”郑重提出21世纪教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。本书告诉你如何学会共处。学会共处,主要不是从书本中学习,它的途径之一,就是挚专目标一致的社会活动,学会在各种“磨合”之中找到新的认同,确立新的共识,并从中获得实际的体验。因此。学校和社会应提供更多的时间和机会,使学生从童年起就能参与合作性的活动,包括体育、文艺和社会公益劳动。