本书所收录的成语来源广泛，有的来自历史故事，有的出自神话传说，有的则是从民间笑话中提炼出来的。每一个成语都通过一个精彩生动的故事来展示，体现了古代人民的生活、精神和智慧。 这些成语具有经典性、哲理性、时代性、实用性、趣味性等特点，每则故事内容则生动有趣、深入浅出、通俗易懂，读后耐人寻味、启迪智慧。

选取小学生常用的成语，设置看图猜成语、成语接龙、成语计算器等多种形式的成语游戏。让小读者趣味学成语，轻松记得牢。

在 马小跳发现之旅 的 成语故事 4册小套系中，小朋友们可以跟着马小跳和他的伙伴们，与漫画和故事的形式了解成语的含义、学会使用成语。本小套系还配置了成语接龙、成语填空这两个趣味十足的版块。 在 马小跳发现之旅 的 成语故事 4册小套系中，小朋友们可以跟着马小跳和他的伙伴们，与漫画和故事的形式了解成语的含义、学会使用成语。本小套系还配置了成语接龙、成语填空这两个趣味十足的版块。4册分别为《照猫画虎》《掩耳盗铃》《惊弓之鸟》《囫囵吞枣》。

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故事出自《孟子 公孙丑上》。一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。 During the Spring and Autumn period, there lived a peasant in the state of Song who was frustrated because his rice seedlings were growing slower than a snail crawls. The simple-minded man decided to give Mother Nature a nudge, so he pulled on the seedlings to increase their height.

故事出自《三国演义》。借箭由周瑜故意提出，聪明、机智的诸葛亮一眼识破这是一条害人之计，却淡定地表示 只需要三天 。后来，在大雾天的帮忙下，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。 This story comes from the novel Romance of the Three Kingdoms. Looking for a way to humiliate his famous ally Zhuge Liang, General Zhou Yu challenged him to craft 100,000 arrows in just ten days. Zhuge Liang realized it was a trap, but promised to deliver the arrows in just three days! Zhuge Liang took advantage of his suspicious enemy Cao Cao to make good on his word. But how?

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《林汉达成语故事 全文注音版》(二) 为了将林汉达先生的图书扩展到更大范围的读者群，以春秋战国时代特别有意思的故事里，挑选了几个具有代表性的历史故事，例如《悬梁刺股》《鸡鸣狗盗》《狡兔三窟》《负荆请罪》《毛遂自荐》等，编辑成适合低年龄小读者的全文注音图书。每篇故事前还有导语，让小读者能更好地了解这些故事的核心内容；还有小问题，让小读者带着思考去阅读。故事后面还有各种各样的成语小题目，例如成语接龙、成语填空，图画、汉字、数字、公式和古诗猜成语。

故事出自《方舆胜览 眉州 磨针溪》。唐朝著名诗人李白小时候不认真读书。一天，李白碰到一个白发苍苍的老婆婆，她正拿着一根大铁棒在石头上磨，李白好奇地问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此用功读书，终于成为文豪。 The illustrious Tang Dynasty poet Li Bai was not at all studious when young. One day he chanced upon an old woman grinding an iron pole against a rock. Her goal: To make a fine embroidery needle. Inspired by her determination, Li Bai mended his ways and studied hard.

故事出自《吕氏春秋 察今》。有个楚国人，坐船渡河时不慎把剑掉入河中，他在船上用刀刻下记号，说： 这是我的剑掉下去的地方。 当船停下时，他沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。 A man from the state of Chu accidentally dropped his precious sword into the water while ferrying across a river. He duly made a notch at the side of the boat right where the sword went overboard. When the ferry docked, he hurried to the mark he had made, and dove into the river. To his great surprise, his sword was nowhere to be found.

故事出自《吕氏春秋 自知》。晋国人张三喜欢偷别人的东西，有一天，为了偷大铃铛，他把自己的耳朵掩起来了，以为别人听不见，*后让被吵醒的铃铛主人抓了起来。 Zhang San was a notorious thief who lived in the state of Jin during the Spring and Autumn Period. Determined to steal a priceless bronze bell undetected, first he plugged his ears to ensure silence. To make it easier to transport, he banged it with a hammer to break it into pieces. Imagine his surprise when the bell s owner caught him red-handed!

故事出自《孟子·公孙丑上》。一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。

本书涵盖了小学入学阶段所需阅读和掌握的300个成语及故事。每个成语都配上相应的小故事，介绍其出处来历，然后再配上相应的造句训练。古诗部分除了用生动的语言介绍内容外，还有对重点词语或字的注释，和对诗歌的

本书收录的成语全部都是首尾相接，以数条为一组。每组中又分 成语接龙 成语释义 故事链接 三大板块，将知识性与趣味性融为一体，充分考虑到孩子的阅读需要，使孩子在多种形式的成语练习中增强学习兴趣。 成语释义 是对成语的详细解释，帮助青少年正确理解成语的意思； 故事链接 则挑选了一个精彩的成语典故故事，故事内容深入浅出、生动有趣，文字简洁明了、通俗易懂，读后耐人寻味，启迪智慧，加深孩子对成语的记忆和运用。

胡媛媛编*的《中华成语故事》每则成语故事生 动流畅，娓娓道来，乐趣无穷。 本书将每条成语的出处和释义罗列出来，以便读 者研究查对。 本书还配有与故事相关的精美插图，语言生动， 文字简洁，适合具有中等文化水平的读者阅读。