全书分为三册：游戏篇、节日篇、幽默篇。每册14~15首童谣，全部为从海量童谣中精选能体现传统文化的精华，都是 优中选优 千挑万选 后留下的，是朗朗上口、内容美好的佳作。每首童谣有拼音，有注释导读，帮助家长和孩子阅读。绘画很美很有中国传统味道。 这是 老童谣系列绘本 中的一种。 老童谣系列绘本 共有2种：《*中华老童谣》和《经典英文老童谣》。 附：中英文 老童谣系列绘本 丛书信息 *中华老童谣 http://product.dangdang.com/Product.aspx?product_id=22879940 经典英文老童谣 http://product.dangdang.com/Product.aspx?product_id=22874444
本书精选100首国内外广为流传的经典儿歌，选材遵循符合孩子认知发展、传唱度高、贴近孩子日常生活三大原则。根据主题分为科普儿歌、游戏儿歌、教育儿歌、思维启蒙儿歌、语言启蒙儿歌、故事儿歌六个单元；每首儿歌均有 早教提示 板块，帮助家长明确早教方式，并提供亲子互动的建议；专业的朗诵音频让孩子能随时随地聆听，感受儿歌的韵味。
本套丛书是专门为中国儿童编写的儿歌和童谣。脍炙人口的童谣，朗朗上口的儿歌、妙趣横生的绕口令等，读来让人忍俊不禁。它们是*贴近儿童心灵的民族文化作品，也是*受孩子欢迎的汉语语言游戏。儿时读一读儿歌、童谣和绕口令，学习民族文化精粹，感受汉语语言的魅力，能够提高孩子的文化素养，塑造孩子良好的人格，变得知书达理、心胸开阔。 这套书配有大量精美的彩色插图，是一场视觉盛宴，以图释文，有助于孩子理解文意，丰富孩子的想象力；全文加注精准注音，小学低年级学生无障碍阅读，提升自主阅读能力；清新雅致的封面设计和宽松舒适的护眼版式，给孩子带来爽心悦目的阅读体验，让孩子真正爱上经典，爱上阅读。让每一个孩子都拥有一套精美的童书，让每一个孩子都拥有一个幸福的童年。
《和孩子一起读童诗》是一部儿童诗作品集，精选23位著名诗人的34首儿童诗，包括林良的《沙发》、任溶溶的《我给小鸡起名字》、雪野的《春天的滋味》、田地的《找梦》、圣野的《欢迎小雨点》、林焕彰的《样子就是样子》、罗伯特 斯蒂文森的《被子的大地》等名家代表作，多角度体现了儿童诗创作的多样性。这些诗擅长以儿童的视角观察生活，描写童心童趣，充满奇思妙想。诗人们笔下的大自然绚丽多彩、温馨迷人；儿童在大自然里恣意地张扬着生命的活力，展开想象的翅膀飞翔；语言清新空灵，节奏感、音乐感强，是儿童诗中的精品。
《百岁童谣》整理百年以来的民间童谣，汇编而成，并配以精美的插图。全套分为3册：《翻花绳》《过大年》《外婆桥》。《翻花绳》是有趣的游戏童谣，《过大年》是节日或者民俗类的童谣，《外婆桥》是生活中的童谣。
《小小的船》从中国近百年的 儿歌作品中精挑细选出了24篇脍炙人口的经典佳作，并按类别进行编排，涵盖认知歌、童趣歌、数字歌、自然歌、谜语歌、绕口令、问答歌、顶真歌、摇篮歌等十大类。宝宝阅读和聆听时，可以感受不同的语言风格，同时也可以帮助家长 深入地理解儿歌；插图由多位插画师绘制，包括水彩、蜡笔、丙烯、拼贴等多种画风，给孩子丰富的视觉刺激；配有音频，扫码可听，音频由专业演员录制，让孩子倍感亲切。
本书为以宁波话编写的童谣集，读者对象为少年儿童。本书以原宁波出版社出版的《宁波童谣》为参考文本，书中选编的篇目均为在宁波地区世世代代为人所传诵的童谣，朗朗上口，韵律十足。其中包含贴近生活的、亲切有趣的场景，如喂饭、催眠、谈天气、逗小动物等，处处妙趣横生。 《宁波童谣寻声》编著团队由宁波市社科联（市社科院）专家、宁波音乐广播制播团队、《宁波童谣》编者和宁波工程学院插图团队组成。本作品包括书稿和每首童谣对应的音频二维码。书稿共200首童谣，200张插图。书中插图由宁波工程学院人文与艺术学院师生共同绘制而成。本书在《宁波童谣》的基础上编辑更新并有声化录制，将有声音频转化文本书稿，书稿中附有音频二维码便于对照传播。 此书的出版通过系统化梳理和语音转化，对宁波方言语音进行抢救性保护，既留存宁
《新广府童谣》收录了著名儿童文学家陈子典教授新创作的45首粤语童谣，童谣的内容浅显易懂，为孩子熟悉的日常事物和生活小事， 借此鼓励孩子养成热爱劳动和学习、坚持运动、清洁卫生等良好的生活习惯，并深化其热爱广州、爱讲粤语、崇尚岭南文化的情感。 童谣总体格式工整，长短适当，紧跟新时代的步伐，具有时代气息。 此外，一些喜闻乐见的传统创作手法也有继承，使之更具广府地方特色，用粤语诵读朗朗上口。字体大小适当，方便孩子阅读， 配以生动有趣、贴近童谣内容的彩色插画，更能引发孩子的阅读兴趣。
本套图书作为统编小学《语文》教科书1-6年级的配套组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用，涵盖了儿歌、寓言、科普作品、古典小说和外国名著等多种体裁的经典作品。书目丰富，涵盖全面。其中1-2年级彩绘注音，引导阅读兴趣；3-6年级贴心导读，提高阅读能力。实现课外阅读分级化，课程化，让孩子快快乐乐读完 整本书 。 配合*统编*小学语文课本一年级 和大人一起读 板块，特别为低年级孩子编辑制作出版的童谣童诗集。精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌，配以童趣十足的精美插图，让孩子通过阅读童谣和儿歌，推开阅读的大门，收获美丽的童年。
《最爱中华老童谣(全3册)》由邓咏秋等编
启蒙经典三百系列 是一套经典的启蒙诵读系列，包括唐诗、成语、儿歌、童谣、谜语、寓言6册。老版本曾畅销20年，是浙少社*经典的产品之一。本次全新改版，内容更经典，装帧更精美，功能更实用。全书经由，专家审定。 《少儿注音版 儿歌三百首》精选几十年来中国原创儿歌中的精品。入选的儿歌作品大多为名家经典，每一首都具有文字浅近、童趣盎然、寓教于乐、易于吟诵的特点。为了贴合孩子的生活经验和阅读习惯，本书所选的儿歌主题也相当丰富，分动物猜一猜、植物认一认、世界看一看、生活赞一赞、习惯夸一夸、祝福说一说、游戏乐一乐、歌谣唱一唱八大类，对孩子开拓视野、增长见识，培养爱国爱家的崇高情感，以及从小提升艺术修养等方面都大有益处。
编选《共和国儿童文学金奖文库》的目的，是为了集中介绍新中国成立60年来儿童文学创作的优秀成果，把它们更好地推广到少年儿童读者中去，同时，也是为了留下较为系统、完整、弥足珍贵的资料，便于儿童文学工作者借鉴、研究。“金奖文库”所收作品，力求思想性、艺术性与儿童性完美统一，具有较为久远的艺术生命力，并为少年儿童所喜闻乐见，在小读者中产生较为广泛的影响。编选作品强调质量，选精拔萃，努力选编代表新中国儿童文学主流的优秀之作；同时顾及作家代表性的广泛和不同的艺术风格、特色。
童谣是儿童早接触的启蒙文学。优秀童谣不仅启发思维，丰富语言，点缀孩子们天真烂漫的生活，更能促进少年儿童美好情感的培养、行为习惯的养成。为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们“心向党，爱劳动，有礼貌”，促进他们健康发展、快乐成长，中共中央宣传部、中央文明办、、共青团中央、全国妇联在2012年组织开展了全国第三届优秀童谣征集活动。经各地征集、网上投票评选和评委会评审，选出80首优秀童谣作品，其中《你也叫雷锋》等10首童谣为优秀童谣一等奖，《草地联欢会》等10首童谣为优秀童谣二等奖、《画画》等20首童谣为优秀童谣三等奖，《爱北京》等40首童谣为优秀奖。我们将80首优秀童谣编辑成书，在“六一”前奉献给广大少年儿童，供大家诵读传唱。
启蒙经典三百系列 是一套经典的启蒙诵读系列，包括唐诗、成语、儿歌、童谣、谜语、寓言6册。老版本曾畅销20年，是浙少社*经典的产品之一。本次全新改版，内容更经典，装帧更精美，功能更实用。全书经由，专家审定。 《少儿注音版 童谣三百首》收编了中国各个时期、各个地区广为流传的童谣作品，分懂道理、长知识、认事物、讲趣事、绕口令、做游戏、强体魄、爱亲人、发现美、赞生活十大类，基本反映了各个时期儿童对当时社会和自然现象的不同认知，体现了中国童谣的*特色。反复诵唱，可以帮助儿童展开想象，获得初步的行为认知、情感体验和语言训练。本书每幅插图都童趣盎然，围绕每首童谣还配有助读提示，可以让小读者边读边学，在轻松愉快地阅读体验中感受祖国语言的优美。
本书选入的儿歌语言明快、生动，读起来朗朗上口，易于背诵，形式和风格上具有广泛性、多样性和典型性。本书选入的每首儿歌都配上了精美的卡通插图，并将文字注了音，适合儿童阅读。
传统童谣文字简单，富含韵律，易学易记，朗朗上口。对于婴幼儿来说，它们仿佛神奇的魔法语言，在含蓄的幽默中，带给孩子乃至成人数不尽的纯真快乐。从《摇到外婆桥》到《老鼠嫁女儿》，从《小小子儿》到《开城门》，这些口耳相传的天籁之音，吸引了一代又一代、不计其数的孩子反复诵读，直至成人依旧津津乐道。 本书收录了180首非常宝贵的传统童谣，保存了它们完美的形式，并反复锤炼，使其焕发新颜、闪耀光芒。其中有一半内容是您网络搜索不到的绝世经典，极具收藏价值。 本书的精心打磨，注定会给千家万户带来欢声笑语。 本书不仅仅属于育婴坊，这些没有年龄限制的作品，注定会让所有人跌落到儿时的记忆中。
弄堂游戏，弄堂童谣，曾是上海石库门外道亮丽的风景线。虽然时过境迁，今天它已经黯然失色，但它毕竟是数代上海入儿时美好的回忆。《100首上海弄堂童谣：笃笃笃卖糖粥》中所汇集的就是曾经在上海各大小弄堂中传唱的经典童谣，它们有的用上海方言传唱，有的可用普通话传唱；有的谐音押韵，琅琅上口，有的结合游戏，富有童趣。它们能让今天的小朋友感知父辈们是如何在玩乐中成长的。也希望这些童谣能为我们今天的小朋友长知识、炼智力、增乐趣，在快乐的环境中健康成长。
《新童谣原创绘本系列》是一套趣味十足的童谣图画书，共八册，首批推出四册 《不理发的狮子》《孔雀的花衣裳》《荷花姑娘模样好》《柿树挂满红灯笼》。本书作者以其独特的视角，抓住动物、植物、人物、景物的典型特点，针对孩子的心理和行为特点，以凝练活泼的语言，将每首儿歌写成了一个风趣、幽默的童话故事。这些儿歌有的风趣幽默，有的滑稽可笑，有的将生活哲理巧妙地寓于所描写的物象之中。配以清新如风的优美画面，犹如一架彩色摄像机，将生活中各种有趣的事物和蕴含哲理的故事摄入镜头，回放给孩子们看，使小朋友在熟悉的画面里发现自己，认识事物，增长知识。
