书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配 而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度， 可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识 上的连贯性，但并非**由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些 简单乐曲供教学使用。
刘智勇所著的《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》以少年儿童为服务对象，以经曲儿歌为讲解例子；以少儿可接受为度，循序渐进地讲授“公式化”伴奏的各种音型；配以歌词和指法标注，方便各类初级钢琴学习者。在每个示范曲后都设有配弹曲，意为让大家活学活用，灵活掌握即兴伴奏。
这是一套脑洞大开、新颖有趣的钢琴启蒙课，由伯克利音乐学院学士、加州音乐教师协会成员、晓航音乐创始人李晓航、李佳霖编著。读者对象为4-8岁的幼儿，也可作为广大钢琴教育工作者的初级课程教材使用，为钢琴启蒙阶段课程增添学习乐趣，有效地缓解钢琴教学的压力。丛书分为4册，遵循由易到难、由浅入深的编排原则，循序渐进地指导幼儿练习钢琴。学生将跟随着主人公的脚步，与之经历与音乐有关的事件、活动，帮助主人公完成演奏任务，以达到提升钢琴演奏技巧的目的。丛书在重点音乐术语、重点知识点处进行标注和配图。丰富的绘本场景为钢琴学习增添了想象力，使音乐的学习变得更加多元化。学生在完成全部乐谱后，可达到全国音协钢琴考级3级水平，随后可根据个人意向进行下一阶段的深入学习。
《弹儿歌学钢琴》中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学（零起点）至中级水平（约车尔尼299）的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非完全由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。
书中一百首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度，可以陪伴大多数孩子从初学开始使用约四五年时间。本书采用大多数教师所熟悉的传统教学系统，融汇各常用教材的优点。
现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务，很多只为考级，家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正 进入音乐 。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙，我们建议从 听 开始。第一步：听孩子们喜爱的古典音乐，；第二步：想象音乐中发生的有趣故事，将内心丰富的情感与音乐意境结合；第三步：在游戏和互动中创编表演，激发音乐潜能。 《音乐的耳朵》不同于目前市场上单一的音乐启蒙丛书，它完全来源于作者多年来的音乐启蒙教学实践，充分了解孩子的喜好和有效的教学方式。3册绘本循序渐进又单独成册，在《环游动物城》中，孩子们可以和15位 音乐小动物们 交朋友，父母可以和孩子一起，听到远处飞来的群蜂，看到扇动着高低音符的小蝴蝶围绕着花儿起舞，还有缓慢爬行的乌龟等，培养音乐想象力和故事创编力；在《遨游四季》中， 旋律大师
《少年儿童笛子教程》是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程，作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来，曾在全国各地培养指导过几万名小笛手，培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。《少年儿童笛子教程》是作者在李岚清副总理讲话精神鼓舞下，按照新的笛子普及教学的需要编写而成，分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深，条理分明，非常适宜初学笛子的少年儿童选用。
这是一套脑洞大开、新颖有趣的钢琴启蒙课，由伯克利音乐学院学士、加州音乐教师协会成员、晓航音乐创始人李晓航、李佳霖编著。读者对象为4-8岁的幼儿，也可作为广大钢琴教育工作者的初级课程教材使用，为钢琴启蒙阶段课程增添学习乐趣，有效地缓解钢琴教学的压力。丛书分为4册，遵循由易到难、由浅入深的编排原则，循序渐进地指导幼儿练习钢琴。学生将跟随着主人公的脚步，与之经历与音乐有关的事件、活动，帮助主人公完成演奏任务，以达到提升钢琴演奏技巧的目的。丛书在重点音乐术语、重点知识点处进行标注和配图。丰富的绘本场景为钢琴学习增添了想象力，使音乐的学习变得更加多元化。学生在完成全部乐谱后，可达到全国音协钢琴考级3级水平，随后可根据个人意向进行下一阶段的深入学习。
小荧星团队的全体优秀教师、凝聚全社会艺术精英的小荧星艺委会全体成员，根据多年的教学积累，提炼、汇集教学中为经典、*训练价值的内容，编写了这套适用于少年儿童艺术基础训练和各种演出需要的读物，即 小荧星艺术学校通用教程 。这套教程集 歌、舞、演 三大类，其中包括了拉丁舞、芭蕾舞、民族舞、歌舞、主持、合唱、影视共七个不同的专业。同时，为方便大家更直观地学习和欣赏，教程中加入了二维码扫描功能，并设置了互动环节，以帮助家长与孩子之间的互动，将学习、游戏、教育融为一体。
中级教程在《少年儿童电子琴初级教程》的基础上，从双手五指练习开始，通过有趣味的练习曲和中外名曲，由浅入深地传授各种基本演奏技能和有关乐理知识，使学生掌握便携式电子琴的三种演奏方法（单指和弦、指控和弦、以及按普通键盘弹奏的方法）。并能独立为乐曲选择适当的音色和节奏，设计弹奏指法及编配和声。 附有中外名曲11首供练习及演奏使用。 教程适用于青少年、成人初学者和学过《初级教程》的儿童。 本教程以卡西欧CT-620型为主，其他电子琴亦可使用。并可做钢琴初级教程使用。 在学习本教程时，还可参考北京体育学院出版社的《少年儿童电子琴初级教程》，《键盘上的歌声——电子琴、手风琴中外少年儿童歌曲50首》两本书。
1.《教程》是依据手指排列先易后难的顺序进行编排的，共编有五种手型，并配有“手型图”.内容由浅至深，循序渐进，一般儿童都能学会。 2.《教程》选编的都是旋律优美的民(名)歌、小曲，家长们熟悉，孩子们喜欢，能极大地提高练琴的积极性。 3.《教程》要求琴法和乐理同步进行，使孩子们在学习演奏的过程中，不知不觉地学习并掌握五线谱乐理知识.孩子识谱后，节奏训练应该成为教学内容的一部分，本《教程》在这方面进行了一些尝试。 4.《教程》中编写了一些口诀，目的是提高孩子们的学习兴趣，加强对重点和要点的记忆. 5.《教程》努力使兴趣与提高相结合，安排了数量的考级练习曲和协奏曲，学完此本《教程》，学生可达到四级水平。
本书选取了一些节奏轻松愉快，弹奏难度较低的作品作为儿童钢琴的练习曲，从而能提高孩子的学习兴趣，快速提高弹奏水平。
《我可以玩这个吗？ 做客和待客礼仪》是《幼儿礼仪图画书》中的一本。《幼儿礼仪图画书》通过幽默的故事和有趣的画面，生动地展现了幼儿日常生活中遇到的各种礼仪场景，将礼仪的学习变得生动、有趣。全书设计贴近幼儿生活和心灵，洋溢着活泼的情趣，能帮助幼儿形象化地学会文明正确的礼仪行为，使幼儿带着阳光和自信，愉悦地走进社会生活。
在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易进行的一只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿。随着教育实践和音乐教育科学研究的不断深入发展，新的教育评估标准对教学质量的具体要求越来越高，教师和幼儿对教与学的效果也越来越“挑剔”。在《歌唱活动（第2版）/幼儿园音乐教育活动丛书》中，作者将近年来广大研究人员和幼儿园教师共同探索的相关成果奉献给大家，以期能够为广大幼儿教师的自我提高提供一些参考。在《歌唱活动（第2版）/幼儿园音乐教育活动丛书》提出的作品中，有一些确实有难度的歌曲，幼儿园可作为欣赏教学的教材，也可提供给兴趣小组活动时使用。
《青少年语言表演艺术：朗诵表演系列1-3级》主要内容包括表现力训练、语音训练、朗诵训练，侧重于字正腔圆、吐字清晰的基本功训练。在培训内容由易到难，逐步提升训练难度。编写组成员认真遴选了符合青少年年龄水平、知识结构的训练材料，并注重在训练材料中增加互动的环节，努力提升青少年学习的兴趣和主动性，为青少年的口语表达能力打下坚实的基础。 《青少年语言表演艺术：朗诵表演系列1-3级》力图对青少年的口语表达能力和朗诵水平进行全方位的训练与提升，为青少年学习朗诵表演提供实用而有效的教材。
“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力，音乐艺术在这方面更具有其独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思着《相对论》，最终成为的科学家，我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……
