《声律启蒙》是我国传统的启蒙读物，用来训练儿童作诗对句、掌握声韵格律，被熟读之后，即能领会平仄对仗，学做对联和诗词，达到 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟 的理想效果。因其 音韵铿锵，辞藻华丽，妙不可言 ，一直以来，经久不衰。 它按照韵脚编写，音韵铿锵，朗朗上口，节奏响亮，对仗工整，声调和谐，用语简一易懂，能锻炼出强烈的语感，读起来如唱歌般朗朗上口。《声律启蒙》不仅能读，能诵，还能唱，音乐人、民谣歌手赵照将之谱为歌曲，传唱大江南北。 《声律启蒙:注音朗读版》还在书中加入二维码，即扫即读，发音标准清晰的主持人为你倾心朗读；配有国画大师吴冠中经典画作，图文美绘；注解考究，比较了多个版本的古注，以及今人翻译，并对古文的出处加以详细地考据、查证，是送给孩子不可多得的国学启蒙读物。
采用手机扫码伴读的形式，配以精准的注释，通俗易懂、言简意赅的译文，并编写生动有趣的小故事，配有兼具水墨感与时代感的插图，让孩子的清晨从国学的大声诵读声中开始，在趣味中阅读，在阅读中得到启迪。将国学大道理融入小故事，与孩子的日常生活场景贴合，进而延伸到国学的语句学习中来。从古人身上学习大智慧，更好地帮助孩子在生活中理解、表达、使用这些经典语句，从而改变品德、行为，甚至影响今后的人生观。 每小节的篇幅和音频时长都控制在10分钟内，完全可以让孩子利用零散的时间来进行学习，且不会影响专注力，容易坚持，养成晨读的好习惯。 家长除了与孩子亲子共读，也可以拿起手机、IPAD扫描封底二维码，获取同步温情伴读。语音普通话标准，音质甜美生动，孩子可以边看边听，加深对内容的理解。全文注音，也方便孩子认识
《声律启蒙》是我国传统的启蒙读物，用来训练儿童作诗对句、掌握声韵格律，被列为中国传统文学核心书目。熟读之后，即能领会平仄对仗，学做对联和诗词，达到“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的理想效果。因其“音韵铿锵，辞藻华丽，妙不可言”，一直以来，经久不衰。 它按照韵脚编写，音韵铿锵，朗朗上口，节奏响亮，对仗工整，声调和谐，用语简一易懂，能锻炼出强烈的语感，读起来如唱歌般朗朗上口。《声律启蒙》不仅能读，能诵，还能唱，音乐人、民谣歌手赵照将之谱为歌曲，传唱大江南北。 《声律启蒙:注音朗读版》还在书中加入二维码，即扫即读，发音标准清晰的主持人为你倾心朗读；配有国画大师吴冠中经典画作，图文美绘；注解考究，比较了多个版本的古注，以及今人翻译，并对古文的出处加以详细地考据、查证，是送给孩子的国
蒙学，是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称，是我国传统教育中的一个重要阶段。中国古代非常重视蒙学教育，它滥觞于周秦两汉，可谓源远流长。本书选取过去影响较大、流传较广、文字简单清新的蒙学教材，根据文本，采取绘本的形式重新演绎，配以生动活泼、细腻精致的插图，加上易于诵读的拼音，用这种图文呼应的阅读方式帮助孩子们更直观地了解博大精深的传统文化，认同传统文化。 《弟子规》原名《训蒙文》，是清代前期山西新绛秀才李毓秀所作的三言韵文，他以《论语》 学而篇 中 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文 为中心，列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来贾存仁将其修订改编并改名为《弟子规》。《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响较大。
采用手机扫码伴读的形式，配以精准的注释，通俗易懂、言简意赅的译文，并编写生动有趣的小故事，配有兼具水墨感与时代感的插图，让孩子的清晨从国学的大声诵读声中开始，在趣味中阅读，在阅读中得到启迪。将国学大道理融入小故事，与孩子的日常生活场景贴合，进而延伸到国学的语句学习中来。从古人身上学习大智慧，更好地帮助孩子在生活中理解、表达、使用这些经典语句，从而改变品德、行为，甚至影响今后的人生观。 每小节的篇幅和音频时长都控制在10分钟内，完全可以让孩子利用零散的时间来进行学习，且不会影响专注力，容易坚持，养成晨读的好习惯。 家长除了与孩子亲子共读，也可以拿起手机、IPAD扫描封底二维码，获取同步温情伴读。语音普通话标准，音质甜美生动，孩子可以边看边听，加深对内容的理解。全文注音，也方便孩子认识
【中国唐宋词流派精华之作 婉约派词选】 本书选取了中国文学中婉约词的精华作品，包括李煜、李清照、周邦彦、温庭筠等著名词人的约80首婉约词，按情爱、旅思、抒怀等主题分为五章，搭配绘画大师林风眠的作品。林风眠作品独特的风格与婉约词或清新绮丽或委婉忧郁的格调相衬，两者相得益彰。内容上每首词配以相应的注释，并加注读音，适合大众读者阅读。 【中国现代水墨画 开拓者 林风眠】 原名凤鸣，广东梅县人。中国现代画坛的艺术大师，杰出的艺术教育家。1919年留学法国，先后在第戎美术学院、巴黎国立高等美术学院学习绘画。1925年回国，任国立北平艺专校长。1928年，在杭州创办国立艺术院（中国美术学院前身），任首任院长。林风眠倡导新艺术运动，进行美术教育与创作实践。他主张 调和中西艺术 ，独创出一种极具个人风格的抒情画
【中国文学经典题材 雄奇飘逸的豪放词】 自明人分词为豪放、婉约二体以清理词史，延续至今，遂成共识。豪放词以苏轼、辛弃疾为主要代表，创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活。 本书精选70余篇唐宋年间的豪放词，尤其对不同风格的词人作品进行精细挑选，力求展现豪放词不同的魅力。 【中国现代著名国画大师 李可染】 李可染的山水画重视意象的凝聚，将光引入画面，尤其善于表现山林晨夕间的逆光效果，使作品具有一种朦胧迷茫、流光徘徊的特色。擅山水、重写生，并将西画中的明暗处理方法引入中国画，将西画技法和谐地融化在
蒙学，是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称，是我国传统教育中的一个重要阶段。中国古代非常重视蒙学教育，它滥觞于周秦两汉，可谓源远流长。本书选取过去影响较大、流传较广、文字简单清新的蒙学教材，根据文本，采取绘本的形式重新演绎，配以生动活泼、细腻精致的插图，加上易于诵读的拼音，用这种图文呼应的阅读方式帮助孩子们更直观地了解博大精深的传统文化，认同传统文化。 《三字经》被人称为 蒙学*书 ，它用的是三字一句、四句一组的形式，朗朗上口，符合儿歌的特点，读起来轻松愉快。它用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，充满了积极向上的乐观精神，堪称一部高度浓缩的中国文化史。如今，它已经风行700多年，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童国学启蒙教材。
《成语300则》是儿童学习成语的一种启蒙读物。成语是祖国语言中简练、精辟的定型语句和短语，我们日常说话、阅读、写作，会经常碰到和运用成语。成语的含意丰富而又深刻，能够生动地表现所要表达的思想内容。《成语300则》收入的成语大多是生活中经常应用的，故事也多为大家喜闻乐见。一个故事配一幅卡通画，文字部分简练，并加了汉语拼音，不论是儿童自己阅读，还是家长给孩子讲解，都会觉得有趣、方便。
这是一套婴幼儿早期启蒙经典诵读丛书，共四本，分别是《童谣》《古诗》《儿歌》《绕口令》，选取经典读物，朗朗上口，配合儿童自主创作的童趣插图，可以激发孩子动手能力。图书图文并茂，内容生动形象，是一套很好的婴幼儿早期启蒙读物。
趣味阅读 知识全面升级 五千年的沧桑巨变，五千年的风起云涌，五千年的兴盛衰微，五千年的荣耀屈辱，在这里凝聚和浓缩。 本书以历史发展的脉络为序，选取了从上古时期至新中国成立几千年间中国历史上具有重要意义和影响的人物、事件，根据史籍材料，以幽默风趣的语言进行客观而真实的再现，使每一位小读者在轻松的阅读中，了解中国悠久的历史和灿烂的文化。
中国的汉字虽然是象形文字，但是在演变过程中，却渐渐失去了原来的形状，看起来不那么象形了。因此孩子学起来会有难度，也不容易提起兴趣。为了方便孩子们的学习，《汉字！汉字！汉字原来如此》将汉字的演变作了梳理，从汉字初的形象入手，让孩子们看到形状就能认得汉字。 《汉字！汉字！汉字原来如此》全套书共收入375个汉字，根据 六书 原理（象形、指事、会意、形声、转注、假借），同时根据现代汉字结构规律，分为五册。选取了该字的甲骨文、金文、小篆、楷书，揭示汉字的诞生、演变过程；同时选取了经典的汉字故事，包含历史故事、神话传说、文化习俗，后是汉字密码。书中的每一个汉字都是一幅美丽的画，都有一个动人的故事。
小*是个好学的小宝宝，近，他喜欢上了国 学，成了同学迷。古代诗歌是国学重要的组成部分， 让我们跟小*一起阅读古诗吧。房露主编的《读古 诗词（小*学国学大卡）》中有大风歌、七步诗、春 晓、静夜思、八阵图、塞下曲、游子吟等一百首古诗 供小朋友诵读。相信小朋友读后会获益匪浅。
中华文化源远流长，博大精深。国学经典凝缩着中华文化的精髓，是珍贵的文化瑰宝，具有永恒的传世价值。科学研究发现，儿童从小诵读国学经典终身受益。国学经典语言精练优美，流传广泛，朗朗上口，是儿童启蒙的***读物。本套《国学启蒙经典***》选取《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》《论语》《增广贤文》等蒙学读物，内容涉及教育方法、道德礼仪、社会生活、天文地理和民间传说等。同时，针对儿童的生理特点和阅读特点，书中均配有通俗易懂的解说、生动的图画和精彩的故事等，不仅让儿童更容易理解国学经典，而且有助于儿童开阔视野，增长智慧，培养优秀的品德。本册为《百家姓》在姓氏之外，增加了姓氏的来源，并配有不同姓氏代表人物的故事，让宝宝了解中华姓氏，以姓氏名人为榜样，传承中华民族的优秀品格。
《道德经》相传为春秋末期楚国人老子所撰，是中国古代道家主要经典，内容丰富，思想深邃，说理透彻，文字隽永，在中国思想文化发展目前占有重要地位。全书围绕“道”这一概念，阐述了老子关于宇宙起源、世界存在方式、事物发展规律以及人类社会种种矛盾与解决方式，充满辩证的逻辑力量与深邃的美妙诗意。 本书对原作进行了全新编排：原文采用大字注音，每章均配有简明导读，生僻字词都作有详细注释，译文明白流畅。尤其是该书附有历代关于老子的图像资料、《道德经》著作的代表性书影，以及文中提到关于当时生活情境的背景图片，以图释文，优选限度地帮助读者理解该书深邃的思想内涵。
《小学生小古文100课》系重量课题“新经典”实验课题的重点课程项目。 “让没有教过文言的老师能教文言,让没有读过文言的学生会读文言”是朱文君老师创立小古文课程的初衷之一,也是小古文课程团队一直思考的问题。 本书精选了100课优选读、最有趣的文言诵读篇目，有对文言字词的浅显解释，对于每篇文章都精心创设了优选玩、最轻松的诵读和学习方法，给小学生最纯正也最适用的文言启蒙
