《公文式教育:zui好玩的数字书:1~30认数字(3~4岁)》面向3~4岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点,用40个设计巧妙、有趣的图文游戏提升孩子的用笔能力,熟练掌握1~30。
《公文式教育:zui好玩的数字书:1~70数字游戏(3~4岁)》面向3~4岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点,用76个超好玩的涂色、连线游戏帮助孩子学到正确的认数与记忆方法,并熟记到70。
《公文式教育?*动脑的数字书:1~150数字游戏(4~5岁)》面向4~5岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点,用80个设计巧妙、有趣的图文游戏提升孩子的用笔能力和对数字敏感度,熟练掌握1~150。
《迪士尼我会自己读 汉字迷宫大闯关》(共4册)是与《迪士尼我会自己读》相配套的识字游戏书。全套书共分4级,将学前儿童最需要认识的核心400个汉字与迷宫游戏、可爱的迪士尼卡通形象相结合,旨在帮助孩子在快乐的氛围中学基础汉字。全套共包括近300个迷宫,题目由易到难,让孩子循序渐进掌握字、词、句。图书内容科学,既有趣味性,又有知识性,能锻炼孩子多方面的能力,帮助孩子更加轻松快乐地认识汉字。
丛书分为小班、中班、大班3个年龄段,每个年龄段按照知识点和难易程度分为基础篇和提高篇,内容由浅入深,循序渐进,与幼儿园小班、中班、大班的教学紧密结合,与小学数学教材合理衔接,把教材中抽象的概念具体化、形象化、趣味化,让孩子扎扎实实地掌握学龄前儿童数学方面需要掌握的知识。
《公文式教育:zui动脑的数字书:1~120认数字(4~5岁)》面向4~5岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点,用40个设计巧妙、有趣的图文游戏提升孩子的用笔能力,熟练掌握1~120。
丛书分为小班、中班、大班3个年龄段,每个年龄段按照知识点和难易程度分为基础篇和提高篇,内容由浅入深,循序渐进,与幼儿园小班、中班、大班的教学紧密结合,与小学数学教材合理衔接,把教材中抽象的概念具体化、形象化、趣味化,让孩子扎扎实实地掌握学龄前儿童数学方面需要掌握的知识。
《公文式教育 数字综合训练 (3~5岁)(夏日篇)》以日本公文式教育中心的教育法为依托,帮助幼儿通过每天一组(2页)的数字练习,养成学习的习惯,掌握数字1~30。书中以孩子熟悉的素材插图为基础,在数字连线、数字迷宫、数字填空等游戏中,让孩子自然而然地掌握数字,并理解数字与数量的对应关系。 当孩子学习时,需要在学习页的月份、日期、星期和天气上画上圈。这可以帮助孩子学会读日历,并熟悉数字的汉字写法。 书中还带有鼓励贴纸和奖状,可以提高孩子的学习热情,并让孩子在学习的挑战中获得成就感。
每册含1页贴纸,分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案,根据幼儿大脑开发关键期编写,附有很强的科学性、针对性和趣味性。
每册含1页贴纸,分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案,根据幼儿大脑开发关键期编写,附有很强的科学性、针对性和趣味性。
丛书分为小班、中班、大班3个年龄段,每个年龄段按照知识点和难易程度分为基础篇和提高篇,内容由浅入深,循序渐进,与幼儿园小班、中班、大班的教学紧密结合,与小学数学教材合理衔接,把教材中抽象的概念具体化、形象化、趣味化,让孩子扎扎实实地掌握学龄前儿童数学方面需要掌握的知识。
每册含1页贴纸,分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案,根据幼儿大脑开发关键期编写,附有很强的科学性、针对性和趣味性。
丛书分为小班、中班、大班3个年龄段,每个年龄段按照知识点和难易程度分为基础篇和提高篇,内容由浅入深,循序渐进,与幼儿园小班、中班、大班的教学紧密结合,与小学数学教材合理衔接,把教材中抽象的概念具体化、形象化、趣味化,让孩子扎扎实实地掌握学龄前儿童数学方面需要掌握的知识。
《迪士尼我会自己读 汉字迷宫大闯关》(共4册)是与《迪士尼我会自己读》相配套的识字游戏书。全套书共分4级,将学前儿童最需要认识的核心400个汉字与迷宫游戏、可爱的迪士尼卡通形象相结合,旨在帮助孩子在快乐的氛围中学基础汉字。全套共包括近300个迷宫,题目由易到难,让孩子循序渐进掌握字、词、句。图书内容科学,既有趣味性,又有知识性,能锻炼孩子多方面的能力,帮助孩子更加轻松快乐地认识汉字。