这是一套游戏棋拼插,丰富多彩的场景和小道具,配上《熊熊乐园》里面可爱的形象。单册拼好既是一个漂亮的场景,但还可以做棋盘供小朋友进行对战游戏。小朋友玩拼插,可以极大锻炼动手动脑能力,提高空间认知和想象能力。 拼好的拼插既是装饰品,还可以供小朋友做游戏棋使用,正好一物两用。
无需使用任何工具,轻轻松松走遍世界各地。这套新颖独特的玩具书在孩子们的手中能够神奇地从一本平面的书变成拔地而起的世界著名建筑,既能让孩子们了解世界各国的风壮丽景观,同时,又能够锻炼动手能力,开发智力,寓教于乐。
剪纸是中国的民族文化,它蕴含着深厚的文化底蕴和古老的民族记忆。北京市丰台靠前幼儿园以民间剪纸艺术为切入点,从幼儿生活经验及兴趣出发,关注个体差异,注重对剪纸活动过程的研究,将剪纸教育融入民间艺术及文化的大背景,努力挖掘剪纸艺术教育在幼儿层面、自主自信、创造思维、和谐健全人格等方面的独特作用。北京市丰台区靠前幼儿园在《3~6岁儿童发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》的指导下,研发了剪纸艺术特色课程,结合幼儿年龄发展特点和用剪经验水平,提供了幼儿剪纸活动详案,按照小、中、大班靠前学期、第二学期分为90个活动,设计了活动目标、活动准备、活动重、难点、活动过程等栏目,内容详细,体系完整,由浅入深、循序渐进,可操作性强,方便教师进行教学参考。属于创新、优质的幼儿园园本课程,对于弘扬中华很好传
还不会认字的孩子经常提出很多问题,他们凭直觉或通过图像,来判断事情,或归之为神奇的力量(比如天下雨是因为花渴了,或是因为我们向云提出了请求)。 这里有10个实验和10个游戏能够让你的孩子在娱乐的同时找到问题的答案:为什么我们晚上什么也看不见?两只眼睛的作用是什么?彩虹的颜色是从哪儿来的?动物是不是像人一样有视力?如果我们把所有的色彩混在一起会怎么样? 出于好奇,小于7岁的孩子常常会为具体合理的推理、丰富的语言表达和又简单又合乎逻辑的游戏所吸引:这本书的内容源自于孩子的每次感受及令他们惊奇的能力。 在探寻视觉奥秘的过程中,两个孩子,帕科和尼拉在大猫的带领下完成了10个连贯的实验: 一个带来了问题的日常生活场景; 一个能为你的问题找到答案的实验,只需用一些家用材料就能轻易做
立体手工是小朋友们非常喜欢的一项智力游戏活动,制作手工的过程有利于培养小朋友的思维能力和动手能力,从而启发小朋友们的想象力与创造力。 《兔巴哥创意手工百变卡》旨在让孩子在愉快的手工操作中发展各方面的能力。它是一套专为 3-6 岁儿童打造的立体纸模类手工书,共 4 册,每一册都拥有 12 个同一主题的单品模型。所选主题为孩子们感兴趣、贴近日常生活的内容。全书内页有模切有压痕,无需剪刀,易撕易折,容易制作。 做一把可爱的洒水壶,一起给花朵浇水吧;崔弟和飞飞鼠坐上跷跷板,一同玩乐,你想参与吗?漂亮而炫酷的太阳镜,想不想给你的朋友做一副呢?这些有趣的纸膜从孩子的手中诞生,不仅让他们充满了成就感,还能作为美好心意馈赠给你的朋友,这就是孩子动手与社会性结合的*意义! 本套手工书非常适合家庭中家长与孩子共
本套书共分4册,分别为《动物王国》《植物王国》《我的王国》《想象王国》。书中提供了多种撕纸的范例,按制作步骤中的图示和文字提示,就可以撕出各种各样妙趣横生的形象,从而激发孩子的创作热情
《海滩野餐会》 小手动起来,打造你的专属海绵宝宝的世界。剪出立体思维,激发无限创意。 本套书还有: 《摇滚菠萝屋》 《百变工具》 《奇趣收纳》
《手工一本通:精华荟萃(妙手篇)》为“妙手篇”,汇集了以下6种手工形式: 彩泥手工,又分为立体和浮雕两种形式,立体形式的作品做好后,可以一直摆放或拿在手上把玩;浮雕形式的作品适合在一块硬质衬板上完成。 自然手工是用一些普通的植物,如树叶、蔬果等,经过奇思妙想进行的一种手工创作。 纸艺手工,首先需要到纸店或小商品市场购买一种适合纸艺制作的薄纸张(皱纹纸、平纹纸)和纸藤,经过剪、贴、扎等方式,完成作品制作。 指印画的制作是通过手的不同手指和部位,蘸上各种漂亮的颜色进行按印创作,在纸上印制出神奇图案。 撕纸游戏需要通过眼睛、手和脑的协调配合才能完成,在看似简单的撕撕玩玩的过程中,不仅能够训练孩子手、眼的协调性和准确性,还有助于促进孩子的空间方位知觉以及观察力、想象
喜欢用自己的双手制作东西的郑志英,在停职休假的期间里开始给孩子制作必需的各种教具。特别是利用家里的各种废旧物品进行大改造,二次利用加上一点点的创意制成的教具不仅具有教育意义,还能很好地启发孩子的兴趣,效果显著。跟可爱的女儿艺仁一起制作、玩耍,在亲密无间的交流中体会着幸福,是作者作为母亲*的感触。
由罗莎·M·库尔托著、叶颖译的《简易缝纫(神奇手工课堂)》让一切缝纫手工问题都迎刃而解:从简单的七种针法开始,通过丰富多样的手工和玩具制作,让孩子们学会各种材料的辨析,既能培养孩子们的专注力和耐心,又能提高孩子们的审美情趣,激发他们的创造力,并给予他们一段快乐的童年时光。
Budding artistes and Seuss fans will be delighted to get theirhands on this newly reissued backlist classic—now with with fourprimary color crayons blister-packed to the front cover! The 18full-color drawings in I Can Draw It Myself by Me, Myself are unfinished. Some are missing small things, like feet or fingersor noses or toes. Some are missing big things, like the whole frontof a Hamika-Snamik-Bamika-Bunt. It's up to the reader to add whatis missing. So whether kids are beginner or advanced colorers,there's something here for all skill levels. Perfect for rainy daysor traveling, this is one book kids are supposed to draw allover!
根据不同年龄段幼儿能力发展状况,分小班、中班、大班,由易到难,循序渐进。 1.小班(上、下) 刚满3岁的孩子手精细动作发展有限,内容上尽量选取了一些简单、好玩、易操作、安全的手工作业,培养孩子对手工的兴趣。 2.中班 (上、下) 4岁的孩子,身体进一步发育,手指更加灵活,中班的手工比小班多了一定的技巧性和细节操作,加入了剪纸等使用剪刀的手工。 3.大班 (上、下) 5岁的孩子,手指已经比较灵活,能够进行的手工制作也更加多样性,所以大班的手工作业加入了一些创意性内容。