这是一本适合2~8岁儿童阅读的英语启蒙单词书。通过孩子喜欢并熟悉的经典托马斯画风，描绘了游乐园、火车站、学校、野生动物园、生日派对等24个常见的生活场景，涵盖了400多个贴近生活的高频单词。这种利用情境画面学习、浸入式记忆，综合调动大脑多项记忆功能，学得更快、记得更牢。同时，画面丰富、超多细节，孩子还可以将单词串联起来，用自己的话讲一个小故事，巩固记忆学习。书中还隐藏着多多岛上的一位神秘人物 小丑波波，孩子可以一边学单词，一边趣玩找一找，提高阅读兴趣，轻松实现英语启蒙。
本书作为儿童学习英语单词的启蒙书，采用主题分类的形式，将日常生活中*简单、*常用的单词列入学习内容。从家庭、父母、形象认知、情绪到行为，以及数字、颜色、水果、蔬菜、天气等全面的单词分类，可以让儿童的英语单词词汇量和认知水平得到全方位的提升，使儿童迅速形象地记忆单词，激发学习兴趣。每一个单词都配以精美插图，让孩子边看图、边学习，更形象、更有趣。 读者对象： 本书可以作为3～6岁幼儿英语学习启蒙图书。
《动物宝宝》 猫妈妈的宝宝叫什么？袋鼠宝宝待在哪里啊？你能区分出小鸡和小鸭吗？ 《低幼纸板双语认知书》是一套专为0 3岁婴幼儿打造的认知启蒙读物。本套纸板书包含了宝宝在认知启蒙阶段尤为重要的几个主题，其中*辑包括了《颜色》《形状》《水果》以及《动物宝宝》四册。内容贴近宝宝生活，符合宝宝的认知规律和需求；插图出自法国知名儿童画家纳塔莉 舒，形象萌趣，简洁明快，色泽饱满鲜亮，符合儿童视觉发展规律。本套书通过一系列转转、抽抽、推推等互动机关的设置，帮助宝宝认知事物，锻炼宝宝的动手能力，开发宝宝的智力。正文采用中英双语，帮助宝宝进行语言启蒙。
我的diyi本英语书 是公文式教育推出的英语学习系列，共9本，适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法，图文结合，能有效引导孩子系统、科学地学习英语。《公文式教育：我的diyi本英语书 句子》是该系列中的第9本，如果您的孩子已经对名词、动词有了基本概念，会组织简单的句子，就可以使用本书了。本书将巩固孩子对句子结构的认识，并学习到更高级的句子形式。
我的diyi本英语书 是公文式教育推出的英语学习系列，共9本，适合儿童年龄层为3～8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法，图文结合，能有效引导孩子系统、科学地学习英语。《公文式教育：我的diyi本英语书 简单句子》是该系列中的第8本，如果您的孩子已经能够读写一定数量的复杂单字和词组，就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式，帮助您的孩子认清名词和动词的区别，已经它们在简单句中的用法。
《水果》 你能认出甜瓜和西瓜吗？ 你能区分苹果和桃子吗？ 你喜欢吃什么水果呢？ 《低幼纸板双语认知书》是一套专为0 3岁婴幼儿打造的认知启蒙读物。本套纸板书包含了宝宝在认知启蒙阶段尤为重要的几个主题，其中*辑包括了《颜色》《形状》《水果》以及《动物宝宝》四册。内容贴近宝宝生活，符合宝宝的认知规律和需求；插图出自法国知名儿童画家纳塔莉 舒，形象萌趣，简洁明快，色泽饱满鲜亮，符合儿童视觉发展规律。本套书通过一系列转转、抽抽、推推等互动机关的设置，帮助宝宝认知事物，锻炼宝宝的动手能力，开发宝宝的智力。正文采用中英双语，帮助宝宝进行语言启蒙。
我的diyi本英语书 是公文式教育推出的英语学习系列，共9本，适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法，图文结合，能有效引导孩子系统、科学地学习英语。《公文式教育：我的diyi本英语书 长元音押韵词》是该系列中的第6本，如果您的孩子已经能够认出并写下一些含有短元音的押韵单词，就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式，帮助您的孩子学会读写含有长元音的押韵单词。
我的diyi本英语书 是公文式教育推出的英语学习系列，共9本，适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法，图文结合，能有效引导孩子系统、科学地学习英语。《公文式教育：我的*本英语书 押韵的单词》是该系列中的第4本，如果您的孩子已经学会了字母表，要开始进一步学习单词时，就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式，帮助您的孩子学会读写押韵的单词，比如 pop 和 mop ， pig 和 dig 。
本书是专为儿童制作的一本英语分级阅读书，根据儿童的认知水平和思维方式，包含了三个等级，36个不同主题，其中包括科普、生活认知、绘本故事等不同类型，每页几个英语句子，从单词到常用句型，由易到难，层层灌输英语基础知识。此外每个级别阅读后有相应的测试和思维导图，每个主题还列入了学习目标和任务，引导孩子用正确的方式阅读。本书除纸质图书以外，还有丰富的数字课程产品，教会儿童如何在阅读中学习英语知识、掌握阅读方法，教会家长如何帮助孩子逐步提高英语水平。
英语的词汇量是提升小学生英语听说读写能力的 关键，李彩欣编著的《我的本生活英语书（儿童 双语认知情境小图典）》涉及学校学*、*庭生活、 动物、植物、体育活动等38个主题的、小学生常用 1500个单词和短语图典，以情景式彩绘大图展现，每 个单词都有中文释义、国际音标，同时配有相应的小 图，实用有趣，相关的主题下还配有常用短语、简单 的情景对话，书后附有词汇表，是小学生的、 好的英语单词书。
《公文式教育：认知训练-大写字母》面向3~5岁儿童制作，通过点到点的连线练习，让孩子掌握大写字母的基本笔画，再通过描写字母的练习，让孩子学会大写字母的结构和笔顺。大声朗读单词，有助于孩子学会每个字母的读音并掌握更多单词，从而为将来学习小写字母、英语单词和句子打好基础。每篇描写练习下面都附有大写字母表，标示出正在学习的字母在字母表中的位置，加深孩子对字母表先后顺序的理解。科学有效的练习方式能让孩子更快地取得进步。
本书根据儿童的认知能力和学习心理，采用图文结合的方式，为幼儿英语听力启蒙提供行之有效的方法。本书从字母发音、单词发音的听力练习入手，过渡到句子、对话的听力练习，采用循序渐进的方式，让幼儿自然而然地学习英语，并能达到听懂看懂、会说会用的程度。本书内容丰富，色彩鲜艳，贴近日常生活，可以作为幼儿英语的启蒙书。 本书可以作为3～6岁幼儿英语学习启蒙图书。
儿童英语单词图画书，中英双语，按照主题编排，精选了孩子们容易接触到的1000个英语单词，如家庭成员、颜色、身体的部位、动物、食物、随身物品和文具等。通过插图和单词的组合，使每个单词都处于细节丰富的画面中，让孩子能够从视觉上认识英语单词加深记忆，培养孩子的观察、认知、类比等各种能力。
教学特点：本套挂图产品是洪恩成长系列挂图之一，国内首创，能听能学能游戏的全新挂图产品！ 挂图内文能说话！—— 孩子用“点即说”发声笔点击挂图中的图片和文字，即可听到相应的标准发音，视听同步学习，简单好用；这种全新的自主学习方式可以从小培养孩子独立学习的能力，孩子兴趣高，学得快，记得牢！ 每页挂图都有主题游戏！—— Teddy、Kitty、Puppy、Nicky四个可爱的卡通形象全程陪伴学习，点击 “找一找”、“猜一猜”，或图中的某个角色，就能听到游戏提问；孩子若找对了就会听到赞扬的话语，有助于孩子集中注意力，增强自信心！在游戏中轻松地掌握所学的知识，而且乐趣无穷！ 动手做骰子，挂图当棋盘！—— 特别为孩子设计了一套黑白活动卡和游戏骰子，家长可以和孩子一起通过做手工，制作骰子和游戏卡，把挂图变成
本书是指导家长带领孩子在家中进行英文认知教育的书籍，是一套非常成功的教材，打破了传统的灌输性教育。书中通过作者自己创编的朗朗上口的英文儿歌，以亲子课、早教课的边唱边做动作的形式，根据孩子成长的特性，科学而有针对性地选取各种生活场景，详细地介绍了下面这些认知内容：植物与动物、天气与季节、交通出行、情商与品德，以及其他各种日常生活情景。
儿童心理学的研究成果和长期的教育实践已经证明，儿童时期是人一生中掌握语言迅速，也是关键的时期。儿童具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点，他们在学习语言时，自然习得的成分大于学得。因此儿童学习英语具有成人所不具备的优越性。 《外研社幼儿园英语》是*中央教育科学研究所外语研究中心的课题组专家依据*颁布的国家《英语课程标准》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合3岁～7岁儿童的身心发展规律和学习特点，专门为中国幼儿园儿童编写的一套权威、系统、科学、现代的英语启蒙教材。 本册教师用书配合《外研社幼儿园英语》学生用书第三册（2A）和第四册（2B）编写而成。每个单元以课时为单位，对每一节课的教学过程都有详细的介绍。每个课时的教学过程由热身、演示、游戏和总结等4个步骤构成，并配有补充活动，教师可以
It's Valentine's Day! Dora and Boots can't wait to spend it together. They pick a favorite meeting place and set put with Map's help. Will they find each other on this special day? Only with your help!
