《幼儿学古诗》为精装图画书,共2册。该套书由知名学前教育专家精选*适合幼儿欣赏和阅读的古诗36首,由多位古诗词研究专家撰写古诗赏析,保证古诗内容的准确性。同时,该书全部图画均由国内知名儿童插画家绘制,完美展现了古诗的意蕴和味道,保证了古诗内容的品位和准确表达。 为了帮助家长更好地理解每首古诗的内容,特意邀请北京师范大学文学院教授、博士生导师马东瑶撰写了古诗导读手册《中国古典诗歌之美,你感受到了吗?》,帮助家长提升对古诗内容的理解。 本书还可以扫码听音频,既可以听古诗朗读和赏析音频,也可以听古诗导读音频。
本书收录40首儿童经典古诗,并按照故事内容将其划分为20个简单的主题,每个主题下两首诗。如送别主题下两首关于送别的诗 《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 每首古诗配有堪比新闻联播主持人的真人发声朗读,激发宝宝兴趣,训练宝宝语言掌控能力,进行视听双重刺激,宝宝学得更快!书下方是发声按钮板,共有20个按钮。每个按钮对应两首古诗,第1次按下播左侧古诗,第2次按下播右侧古诗。 每首古诗配有白话文导读,帮助孩子理解古诗文的意思,也更易把孩子迅速带入诗文的意境。 表述诗文大意的插画,不仅符合幼儿喜爱色彩鲜艳的图书的需求,同时也能帮助孩子理解、记忆诗文意思,符合幼儿的生理学习习惯。 生字设计。读古诗的同时更合理安排识字任务,读一首古诗就能认两个汉字,孩子在不知不觉中就能学会很多汉字!
10岁开始学古文:审美篇 本书从中华典古籍中,精选了45 篇古文,总结出5 大审美模型: 天然之美、平和之美、婉转之美、寥廓之美、悲慨之美。带孩子了解:古人喜欢吃什么?他们是怎么夸奖他人的?又是如何聚会的?…… 从古文中领略古人言行之道、生活情趣、人情世故、家国情怀和宇宙人生。找到理解中国传统文化的抓手, 感受中国传统美学的熏陶,培养受益终生的古典文化趣味。 10岁开始学古文:成长篇 本书针对儿童成长过程中绕不开的26 个难题,精心分为8 章,精选了48 篇古文,带孩子思考:如何交朋友?做男生好还是女生好?人为什么要工作?…… 既包含日常言行规范和做人之道,又兼顾精神追求和哲理思索。让孩子在读古文的过程中,从古人的智慧里,汲取生活的力量和知识的滋养。
中国是一个诗歌的国度,涌现了无数经典的作品。 杨雨诗词小学堂 幼儿分级***古诗词 系列丛书通过分级理念设计,参考中小学语文大纲,精选出168首适合儿童逐级学习的诗词作品,充分满足儿童心理和认知水平发展的特点。 *至三级,共36首古诗词。*、二级选取的篇目以大家耳熟能详的五言诗为主,如《咏鹅》《春晓》等。从第三级开始,作品开始以七言为主,如《小儿垂钓》《出塞》等。 第四至六级,共36首古诗词,以七言绝句为主,但内容上将更加丰富,出现了征战、离别、重逢、贬谪、怀古等不同主题的作品。由于唐代是中国古代诗歌发展的*,本册所选篇目,也会以唐代诗人的经典作品为主。 第七至九级,共48首古诗词,开始涉及诗经体、楚歌体、元散曲和词,诗的容量增加,承载的内容也更加丰富,让孩子能够认识到中国古代诗歌形式的多变以及内容情
本书主体为《笠翁对韵》《声律启蒙》各韵部选篇合集,兼收二者所长,意象丰富,文采斐然,将汉语的音韵之美、对偶之精以范例的形式直接呈献给孩子,内容涵盖草木鱼虫、天文地理、文史典故、神话传说等诸多方面,辅以故事链接、译文、注解,在帮助孩子理解文意的同时,完成文学的熏陶、知识的积累和品行的提升。
《弟子规》将圣贤的生活中的哲理用简洁的语句加以概括,以三字一句,两句一韵的形式阐释了 弟子 在待人接物、为人处世等方面应具备的礼仪与规范,是孩子理想的启蒙读物之一。本书将国学文化与插图故事结合诠释,易于孩子理解与记忆,让孩子在轻松的氛围中学好国学文化。同时,每一章配有知识拓展,或是对历史文化的引申,或是对文学知识的讲解,既引导与巩固孩子对国学文化的认知,又开拓了孩子的视野,丰富了孩子的知识储备。
《嘟嘟龙撕不烂翻翻书》是专为学龄前幼儿设计的低幼启蒙读物,全书共八册,包括儿歌、童谣、低幼故事、古诗等内容,同时配以精美的插画。采用卡纸印刷,保护宝宝手指的圆角设计,塑料环打孔装订,装订形式活泼可爱,便于翻阅,家长既可以在亲子共读中将书中的知识渗透给孩子,也可放心让孩子自主阅读。
专为3-12岁儿童打造的古诗词亲子读本,包括上、下两册。著名古典文学专家,鲁迅文学奖诗歌奖得主,四川大学教授、博士生导师周啸天教授精心挑选104篇经典古诗词,内含小学生语文全部必背篇目。是真正适合孩子的,让孩子听得懂、学得会的古诗词启蒙读本。除疑难词注音、释义之外,还为每一首诗词都撰写了短小精悍的赏析。 本书主要强调 周诵 概念,让孩子们在繁忙的学习之余,一周学会一首诗词。再辅以104幅纯美的手绘插图,将古诗词的养分进一步深耕于孩子的内心深处。跟随文学大师的脚步,让孩子爱上课堂,爱上古诗词。
《我的*本古诗词捉迷藏》作者将儿童必背的古诗词80首用捉迷藏的形式来向儿童介绍,找专门的图画设计师为每首古诗都做了配图,并用新颖独特的体例,将每首古诗中的关键字词标示出来,与古诗配图中的相关场景一一对应,让儿童在理解古诗的过程中,还能对关键字词有一定的认读。格式新颖,符合儿童的阅读特点。