《阅读的力量》一书将向大家提供一种全新的研究结论，它将改变学者和老师教授语言的方式。本书中提出的自由自主阅读（FreeVoluntaryReading）是提高语文能力行之有效的手段，不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸，还是经典文学著作，阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。斯蒂芬?克拉生教授多年对各个国家教育情况一丝不苟的研究，为他在本书中提出的自由自主阅读方式提供了大量翔实而有力的证据。 本书第二部分讨论的是一些落实FVR的方法。这些方法就是要解决书的问题、阅读时间的问题、指导方法的问题。而这些看似简单的方法都值得学校去践行。同时作者还在书中对漫画书，青少年浪漫文学，电视等这些大家认为不利于阅读效果的事物提出了新的见解。 这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书。它为对每一
《书语者 如何激发孩子的阅读兴趣》是米勒老师执教七年的回顾和总结，也是对这一难题*为睿智且极有说服力的回答。在她执教的班上，学生们很少花时间去做应试的训练，而是尽可能挤出一切时间投入到阅读和相关活动中。学生们泡在书海中，随时准备进入自由独立的阅读状态，一个学年下来（课程期间大约 40周）至少要阅读40本书，而且兼顾各种文类。在她的班上，一个学生想要不爱阅读都会变得很难。结果，她的学生全部都通过了全州的测评考试，而且大多都名列前茅。 米勒老师通过自己教学过程中一个个真实鲜活的案例，将十几年阅读教学的心路历程娓娓道来，并给出了详实可供参考的方法。
《绘本赏析与创意教学》一书中选用世界经典名著绘本25本，从古典到现代、从东方到西方、从自我认同到关怀社会，广泛地搜集了涵盖多元的主题内容，可谓为古典与现代的交织融汇、无国界的文化洗礼。 半个世纪前李欧 李奥尼创作的《小蓝和小黄》（1959），虽然至今已逾50个年头，但仍为一部历久弥新的创世经典之作。其以抽象拼贴画技法，巧妙地运用三原色之二的蓝色与黄色，以拟人化的方式勾勒出人类的喜怒哀乐以及人际之间的互动关系，时至今日仍然拥有广大的读者群，使人一读再读，百读而不厌！ 此外，《獾的礼物》（1984）和《花婆婆》（1985）中阐述西方世界的人生价值，《荷花镇的早市》（2006）和《小石狮》（2007）中描绘东方国家的文化传承，在《绘本赏析与创意教学》一书中，对于东西文化的理解，可见一斑！ 《绘本赏析与创
《大猫老师的绘本作文课 三年级》是继广受读者口碑推荐的《大猫老师的绘本作文课 一年级》《大猫老师的绘本作文课 二年级》之后，大猫老师讲给三年级，又不局限于三年级的*佳作。相比《一年级》《二年级》，《三年级》与校内作业要求的贴合度有所增加，课程的设计感较为突出，桥梁书或者儿童文学比重稍增。适合小学老师和家长，以及可独立阅读的小学生。 这是大猫老师的 10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在这10堂绘本作文课上，大猫老师继续以绘本为主，并针对三年级的特点加入适量桥梁书和儿童文学的素材，巧妙杂糅各种丰富养分，通过一堂堂花样迭出的课程互动：神秘的邀请函、天使娃娃导游、玩具公仔、神奇布袋、给动画片当编剧、给书动刀另做设计 打造出一节节好玩有趣、营养均衡的作文课
《大猫老师的绘本作文课 四年级》是继广为读者口碑推荐的《大猫老师的绘本作文课 一年级》《大猫老师的绘本作文课 二年级》《大猫老师的绘本作文课 三年级》之后，大猫老师讲给四年级，甚至更高年级学生的又一佳作。相比《一年级》《二年级》《三年级》，在尽情表达、富有思想的基础上，探寻一定的技法使用。通过8堂绘本作文课，15个经典绘本，激发出小学生对于生活的热爱、自然的亲近、细节的观察，并且激发出无限的想象力和创作的热情。 这是大猫老师的8堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在这8堂绘本作文课上，大猫老师继续以绘本为主，并结合生活实例，巧妙杂糅各种丰富养分，和孩子一起进行花样迭出的课程互动：长着熊猫眼的梨子、叶子上的留言、奇妙的文具袋、会开花的铅笔、藏在家里的妖怪 一
浅语的艺术 是林良先生对儿童文学所下的定义，也是他对 儿童文学 的思索的记录。 浅语 是指儿童听得懂、看得懂的浅显语言。全书共有三十篇文章（包括序与附录），以轻松有趣的散文笔调探讨有关儿童读物的阅读、写作、观念等问题，是一本想要了解儿童读物是什么的读者不可不读的好书。 曾经被台东大学儿童文学研究所指定为研究生的***书。
这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在大猫老师的课堂上，以众多经典绘本为媒介，通过独特的视角解读和创意十足的引导手法，激发孩子们的浓厚兴趣，让他们自然而然地迸发出蓬勃的想象力和创作欲望，写出灵气逼人的作文，令全国家长禁不住感叹： 哇，作文还能这样学！ 利用绘本通向写作，是在用绘本识字、摘抄好词好句，或者是更高级的看图写话吗？绝不！本书集合十数位大师之力，李欧 李奥尼（《田鼠阿佛》），玛格丽特 怀兹 布朗（《晚安月亮》），安东尼 布朗（《我爸爸》） 殿堂大师共赴 绘本作文 之约，济济一堂为孩子带来乐趣、美感、营养并重的创作，没有孩子会抗拒这样的 灵感魔力 。 绘本作文 就是利用绘本这座宝库，佐以层层引导，激发孩子表达的欲望，让富有灵气和真情的文
这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在大猫老师的课堂上，总有一群嗷嗷狂叫、灵感迸发、火花四溅、欢乐满溢的孩子。大猫把白雪的亲吻，繁星的瞩目，日光的照耀，细雨的润泽，蜜蜂的魔法，夕阳的撩拨，轻风的吹拂，凝结成一团甜蜜的红艳，给孩子们补充营养，于是，整个宇宙的清甜和力量在孩子们体内爆发。她给孩子的王国播撒的不仅仅是诗歌与童话的种子，还有对生活的热爱、对自然的贴近、对万物的体察，以及对人的关切、对生命本身的尊重。于是，孩子们被大猫那构思巧妙、奇趣融合的思想引领着，来到一个充满想象力和创造力的国度，他们发现自己头脑通达，身心舒畅，仿佛被打通任督二脉，体内污浊之物尽排，大口吸入新鲜、空灵的氧气，满腹创想。 继广为读者口碑推荐的《大猫老师
处于快速发展中的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更胜以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。本书以此十二个关键词为十二个单元主题，精心选取了古往今来的近50篇极具教育意义的故事，旨在以寓教于乐的方式，轻松愉快地将社会主义核心价值观的内涵传递给孩子，力求润物细无声。每篇文章都附有配套音频，更适合孩子独立阅读与学习。
《纯真的境界》与《浅语的艺术》一样，是林良先生的理论代表作之一，在台湾也已经成为必不可少的儿童文学入门书。两书一脉相承，都是从作家的角度认识、阐释儿童文学，生动活泼而又准确到位，是广大教师、家长等非专业人士了解儿童文学的*入门图书。 如果说《浅语的艺术》是从艺术特点等方面对儿童文学进行解读，那么，《纯真的境界》则更多地从作品内容方面入手，更注重文本的分析，因而对教师、家长的指导意义也许会更大一些。 书中林良先生通过千字左右的一个个专栏式文字，论述了他对儿童文学的理解和感悟，内容涉及面广，涉及世界儿童文学发展历程、世界著名儿童文学作家、作品等诸多方面，更难能可贵的是全书文字浅显畅达，如一位可亲可敬的师长娓娓叙说着儿童文学的轶闻趣事，帮助青少年读者更好地去认识和了解儿童文学的魅力
密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯 福斯特专为青少年写作的阅读指南。内容涵盖小说、电影、戏剧、诗歌等各类经典文学作品的阅读指南，用轻松幽默的描述与对话，向孩子们解释作家是如何使用象征、隐喻、特征、设定、策划以及其他技巧进行创作。哈利 波特和俄狄浦斯有什么共同点？为什么名著主人公总得肺结核？如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》？从阅读方法到创作实践，真正理解伟大作品更深层次的意义，爱上文学阅读与写作。
本书是有名儿童文学作家孙幼军的代表作。讲述的是男孩赵新新在学校因为喜欢异想天开，常挨老师的批评、遭同学的嘲笑；在家里，老是挨打。有一天，他在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得热闹起来……
“我”小时候身体瘦小，总是生病，医生说要住在一个空气好的地方，“我”的病才能好，于是被送到蒙古草原上的外婆家里。“我”醒来时在蒙古包里，出了蒙古包，眼前就是一望无际的草原，这里有牛，有马，有绵羊，有骆驼，有牧羊犬，而且遍地都是“巧克力”……我高兴坏了，连忙去捡巧克力，边走边吃，嘴里塞得满满的，兜里也塞得满满的，结果外婆告诉我，这不是“巧克力”，而是羊粪！为了变得高大，我戴上蒙古族男孩的耳环，上面有一颗漂亮的红珊瑚，虽然它很沉重，每次戴上都把我的头坠得往一边偏，但我坚持戴着它，因为我相信戴着它会让我长得高大、强壮……我还参加了“上马仪式”，这是一个很特别的仪式，所有亲戚朋友都会到来，还会宰杀羊来庆祝……
本系列是世界记忆大师教练送给中小学生的专属记忆法！涵盖市面上大部分的记忆法课程内容，记忆法特级导师的独家秘诀全面公开。本系列共三册，分别是《满分记忆红宝书：速记古诗词》《满分记忆红宝书：速记英语单词》《满分记忆红宝书：速记数学知识点》。一套书帮孩子毫不费力地记住课本中必须背诵的知识点，帮助孩子跨越记忆难关。 《满分记忆红宝书：速记古诗词》涵盖小学阶段课本中的一百多首古诗词，图文并茂，不仅有古诗词译文和知识背景，更有记忆图像和解析帮助记忆。 《满分记忆红宝书：速记英语单词》涵盖近八百个英语单词，结合编码记忆法和联结记忆法等有趣的记忆方法，让背单词不再枯燥。 《满分记忆红宝书：速记数学知识点》涵盖中小学阶段的几十个数学知识点，全面罗列公式和方法，更有思维导图辅助构架知识框架，让数
小比利非常渴望独自穿过花园大门，去探索外面的世界。当他误入传说中的罪恶森林时，遇到了一群小不点儿人，他们全都住在空心的大树里。小不点儿人告诉小比利，森林里有一个圆圈吞妖怪，见到谁就会把谁吞掉，它已经吞食了成千上万个小不点儿人。 小比利下定决心，要帮助小不点儿人摆脱圆圈吞妖怪。他骑着天鹅，踏上了讨伐圆图吞妖怪的征程。他会成功吗？
一本有力而权威的著作——《阅读的力量》，将向大家提供一种全新的研究结论，它将改变学者和老师教授语言的方式。本书中提出的“自由自主阅读”（Free Voluntary Reading）是提高语文能力的有效手段，不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸，还是经典文学著作，阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。斯蒂芬·克拉生（Stephen D.Krashen）教授多年对各个国家教育情况一丝不苟的研究，为他在本书中提出的“自由自主阅读方式”提供了大量翔实而有力的证据。斯蒂芬·克拉生教授在书中还引用了阅读研究方面的新理论和新成果，其中包括教授本人的“阅读对第二语言习得影响的研究成果”，“奖励性阅读作用的研究成果”以及“现今流行的电子阅读效果的研究成果”。本书还为读者提供了页边笔记区，并附上了要点总结。
旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……旺达到底有没有原谅大家呢？《一百条裙子》荣获纽伯德儿童文学奖银奖。《一百条裙子》由美国作家埃莉诺埃斯特斯所著。
金泉堂是市内有名的西式点心店，店里的点心非常好吃，但是价格很贵。孩子们都把能吃到金泉堂的点心当作一件幸福的事。光一和小明去金泉堂买点心，却被金泉堂的人误认成打碎橱窗玻璃的肇事者。任他们怎么解释，金泉堂的人就是不相信。 光一和小明感到名誉受损，为了报复金泉堂的老板金兵卫，光一想出一个鬼点子，由此展开了一场孩子和大人之间的“巧克力战争”……孩子用童心、智慧和勇气维护了幼小生命的尊严。
这是有名儿童文学作家商晓娜专为一年级小学生写的入学故事图书。 故事围绕刚入学的女生“小豌豆”和男生“小蜜瓜”展开。 他们在步入小学后，在可亲可敬的的班主任老师的带领下，结交了新朋友，体会了新鲜丰富的小学校园生活。 全书共有三十一个小故事，全彩注音，画面精美，符合当代小学生的阅读审美，是一本适合小学一年级学生亲子共读或自主阅读的优秀读物。
皮皮鲁是郑渊洁笔下当之无愧的男一号，他有个双胞胎妹妹叫鲁西西。皮皮鲁天性调皮，善良，爱冒险……在这本书里，他坐着二踢脚上了天，拨动了地球之钟的时针，结果连累所有的地球人都睡着了……皮皮鲁要如何挽回自己的错误呢？快和他一起来冒险吧。
