这套主要面对4到9岁的孩子,共有3册。册是“语音 表达”,主要是语音发声和语言表达等基本功的训练,通过表演训练帮助小朋友解放天性,通过自我介绍和即兴说话训练小朋友的口语表达能力。第2册是“朗诵 主持”,精选了儿童诗、寓言故事、散文作为练习材料,让孩子们在朗诵的同时得到经典文学作品的熏陶。通过新闻播音、动画片配音和解说以及模拟主持、晚会小主持帮助小朋友们初步掌握播音主持的基本方法。第3册是“曲艺 表演”,通过相声、快板和儿童剧训练小朋友们的表演能力和自信表达的能力。 这3册难度依次增加,册是基础训练,第2册和第3册是朗诵主持和表演能力的训练。在课程安排上,可以依次学习3册内容,也可以穿插学习。第二版在版的基础上,更换了大量案例,使之更符合该年龄段孩子的语言表达训练,更贴近孩子当下生活,并增加了
本书首先从阐述身体姿态的内涵、重要性等内容出发,分析了幼儿身体姿态的评估方法,使读者能够对良好身体姿态进行科学判断。在此基础上,本书重点研究了幼儿不良身体姿态的现状,分析了幼儿常见的不良身体姿态的成因及其对幼儿生长发育的危害,进一步从体育教学防治角度深入剖析了幼儿常见不良身体姿态预防和矫正方法。本书内容充实,具有较强的理论及实践价值,可供幼儿师范教育领域的学习者、从业者阅读,也可供对幼儿身体姿态研究感兴趣者参考,具有的出版价值。