*辑(全5册,语言基础系列) 1.象声词训练: 利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音,如 动物的声音、玩具的声音、风声、雨声 等。妈妈可以配合图书的画面,读一读这些有趣的象声词,宝宝会非常愿意模仿的。 2.学字学词: 选取了宝宝*熟悉的名词、动词,如 妈妈、爸爸、吃、喝 等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习,这样可以帮助宝宝理解词的意义,方便宝宝学习实词。 3.字词训练: 在前两本书的基础上,将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分,每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起,找出词与词之间的关联,一边学词,一边讲故事。 4.词语练习: 教给宝宝学说话的整个过程,妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序,系统地引导宝宝学说话。 5.词汇扩展: 通
《杰克盖的小房子》是一首流传年代久远的英国童谣,深受一代又一代孩子们的喜欢。这首童谣就像一幕小话剧,猫猫、狗狗、弯犄角奶牛、挤牛奶的姑娘......一个个形象鲜明、性格迥异的人物接连出场,而文字以一句 杰克盖了一座小房子 作为起兴,伴随人物出场和情节发展,每一段歌谣都将面前的句子完整地重复一遍,这样的修辞方法营造出了层层递进、强调、直至高潮的气氛。 这本书曾经获得凯迪克银奖,久负盛名的艺术家安东尼奥 弗拉索尼在传统童谣的基础上,巧妙地融入法语,使之在功能上成为可以引导朗读者与倾听者互动的文字游戏书。 杰克盖了一座小房子...... 从头至尾,一气呵成,朗朗上口的韵律,不断地重复,会让孩子加强对词汇和语法的记忆。我们在制作这本书的中文版时,借鉴了中国童谣的形式,希望中国小读者在欣赏大师级流芳百世的
《绘本阅读与表达:一年级》结合绘本及其他相关儿童文学作品、语言教育资料的阅读,对儿童展开阅读和语言表达能力的训练。针对的对象是幼儿园大班或学前班的幼儿。学前班侧重幼儿言语和语言教育及文学教育,遵照《幼儿园教育指导纲要》中语言教育的目标、内容要求和指导要点,从幼小衔接的角度设计阅读和语言训练的重点,使幼儿能够在学前一年,具备初步的语音意识,积累较为丰富的词汇,会使用一定的句式,准确、完整、流利,甚至是生动地表达自己的观点,并建立起对阅读的浓厚兴趣,养成良好的阅读习惯,开始具备初步的阅读能力。
我有一双会说话的手。 瞧,如果有人问我几岁了,我就伸出小手告诉他。这只小手,可以和妈妈拉钩,和爸爸击掌庆祝,还可以给自己加油;别人的手呢?当然也会说话啦!瞧,我表现不好时,妈妈用手 批评 了我,老师用手 提醒 我;我表现很棒时,爸爸用手 夸赞 我!和小朋友在一起,手也可以说很多话呢!还有我*喜欢的小狗,它也会用手说话哦!
更多小鸡球球精彩图书,请点击: ★日本全国书店好评绘本,也是日本畅销的幼儿图画书之一。 ★1-3岁宝宝的阅读,更多是通过亲子陪伴和亲子游戏来实现的。小鸡球球成长系列书中通过上下翻页、左右拉页、多种形状的细致模切,让故事表现出动画电影般的镜头感,使绘本也可以立体阅读。 ★书中多处藏与找的游戏、多处设计可以引发宝宝动手触摸翻阅,观察、发现故事中的惊喜,引发小宝贝的阅读兴趣。 ★从幼儿熟悉的实际生活内容出发,讲述了每一个宝宝在成长中都会经历的小故事:找不到妈妈、玩藏猫猫、第1次帮妈妈做事……是妈妈和宝宝可以反复共读的甜蜜睡前书。 ★深谙幼儿语言发展特点,翻译作者的语言简洁、有韵律的重复,充分调动幼儿的语言敏感度,发展语言能力。
从四个截然不同的孩子出发,讲述一场离奇而激励人心的寻友冒险!一个是内向害羞,因此深受误解的“乌龟小子”;一个是因身体缺陷而把自己封闭起来的倔强聋女;还有外强中干、喜欢吹牛的校园恶霸“公牛”;以及深信世
入选2015年台湾地区教育行政部门“百本好书送幼儿园”书单 小阿力要上学啰!小阿力好兴奋,可是又有点儿担心。万一在学校迷了路?万一交不到新朋友?他也害怕自己可能会忍不住哭泣,怎么办?真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候,一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样,小阿力还是去上学了,而且他发现,学校还是一个很有趣的地方哦。