《快乐小画本》是一套专为2～5岁小朋友设计的趣味涂色书，通过轻松快乐的涂色训练，锻炼孩子的运笔能力和手眼协调能力，培养基础绘画能力和色彩感知能力，开启右脑艺术潜能。全书共10册，包括植物、动物、人物、风景、交通、水果、蔬菜、食物、日常用品、学习用品等十大主题，内容丰富，涵盖了孩子生活中的方方面面，能充分满足孩子的涂色需求。书中精心挑选了颜色鲜艳、形象可爱、线条简单的图画，充满童趣，不仅符合孩子审美，还能充分激发孩子的涂色热情。画本式的上下翻页设计，方便小手涂色，让孩子尽情享受涂色的乐趣。对开页分别为涂色示例图和线稿图，孩子既可以参照示例图上色，也可以发挥想象力和创造力，选择自己喜欢的颜色给线稿涂色。每幅图画旁标注了汉字和拼音，让孩子在涂色的同时，潜移默化地提高认知能力。图
淘气包木偶匹诺曹撒了谎，整天去玩具王国玩耍， 后变成了一头驴。匹诺曹会不会跟薛贝特老爷爷重逢？他能不能变成真正的人类呢？ 《匹诺曹》是意大利作家卡尔洛·科洛迪1881年在一个儿童杂志上连载的故事。这个故事广受读者喜爱，于是他把故事重新编写成适合孩子阅读的版本。跟人一样可以移动的木偶匹诺曹，和孩子们长得非常像。匹诺曹在成长的过程中学到的正直、诚信、负责任等品德，孩子们在阅读这本书时也会自然而然地学习到。家长们与其跟孩子们反复强调不能说谎，不如讲这个说谎就会使鼻子变长的匹诺曹的故事，更能让孩子们深刻领悟这一道理。
涂色是孩子喜欢玩的手工游戏，不仅可以锻炼孩子的动手能力、耐心和审美能力，还可以充分激发孩子的创造力和想象力。孩子在涂色中还能轻松认知相关事物。《小手涂色》是一套专为3-6岁宝宝设计的异形趣味涂色书，共6册，精选宝宝 喜爱的六大生活主题：动物、物品、水果、蔬菜、交通工具、人物，内容丰富，包含了宝宝日常生活中的常见事物及宝宝普遍感兴趣的内容。图片可爱美观，附有色彩鲜明的参考着色图及相关小元素，教宝宝涂色方法和颜色相关知识，让宝宝学会模仿涂、创意涂；线描图轮廓鲜明，涂色块大小布置得当。内页事物名以中英双语及拼音三种方式表达，宝宝能够轻松认知各种事物。本书还设有趣味互动游戏，让孩子越玩越开心。
科学研究证明，6岁前是儿童优选的大脑开发阶段，而画画是大脑开发特别是右脑开发优选的方式之一。画画能使孩子在学中玩、玩中学，有益于儿童观察力、想象力、创造力的培养。 本套《好玩好画》丛书包括《神奇一笔画》《趣味补画》《想象添画》《数字连线画》《描点涂色画》五本，用一笔画、补画、添画、连线画、涂色的方式，手脑联动，让孩子在快乐画画的过程中，学会思考，学会创作技巧、画线技巧、涂色技巧。本册描点涂色画，促进孩子美感的发育，建立对色彩的初步感知。 本册使用说明：先把大图上断开的线连接起来，再根据步骤图，把图画补充完整。 本册绘画工具：铅笔（起稿用）、水彩笔（画边线或者涂色使用）、油画棒（涂色用）
这是一本专为4岁儿童设计的学画涂色书。书中选择难度适中的形象，供孩子涂涂画画。造型多样，画风清新，形象采取了拟人的风格，可爱可亲，符合孩子的审美。每个形象还配有小儿歌，让孩子在涂画的同时诵读，增强趣味性和提高语言能力。
《儿童趣味创意绘画》是一套少儿趣味绘画教材，是为4-9岁（可以下到4岁上到11岁）学画而准备的，也可以用于幼儿师范和小学老师的教学材料，也应该成为广大绘画爱好者的学习材料。这套书是从小朋友最喜爱的动物入手吗，由浅入深，运用不同的绘画工具，其主要以彩铅描绘技法为主，书的内容将动物与自然、动物与人物、动物与科学融合在一起，联想变化、拓展思维形象，培养造型能力和创作能力。本书为安平编绘的《和虫虫一起飞/儿童趣味创意绘画》。
你想成为什么样的人？公主？海盗？教师？还是科学家？你想去哪儿玩？城堡？海盗船？图书馆？还是宇宙空间实验室？这都由你自己来决定，所以，自由畅想吧！你的想象和思想可以创造各种画面和场景，创造更美丽、神奇，如画一般的梦想！杰弗里·布恩、丽莎·布恩所著的《公主不都一个样（别让性别刻板印象阻碍你的梦想）》将读者带入诗一般的旅途，通过温柔地质疑一些程式化的性别角色，鼓励读者展开想象，挑战一些社会上僵化的性别预期。它试图鼓励那些不想总在城堡里生活的公主和总在船上生活的海盗，让他们勇敢寻找自己梦想的生活。
这是以少女喜爱的公主形象为主题创作的涂色书系列。作者在书中设计了十几位美丽可爱、各具风格的女孩形象，另外书中还附赠多款闪亮公主形象名片，可作书签，可作装饰卡片，好看又实用。
本书精选了小蜜蜂、电话、桃子、骆驼、不倒翁等线条简单的图画，让孩子运笔涂色。内容丰富多样，可爱生动。每幅图均配有大字拼音认读，以及充满童趣的儿歌，锻炼宝宝对色彩的感知力、搭配力，对事物的理解和认知力。
本书根据儿童的兴趣，编绘了70幅简洁明快的风景画，并附有简明的文字教程，讲述了练习画风景画的方法步骤，既可作为儿童学画的范本，也是可供教师和家长辅导儿童学画时参考。
通过学习《新概念少儿美术绘画学习乐园:童画启蒙教学5(综合篇)》，不但能激发孩子对绘画产生浓厚的兴趣，还有助于孩子手、脑、眼配合一致，协调发展，促进大脑细胞的均衡发展，进而培养儿童的操作技能和创作性的表达。可以根据他的思想来表达，不用像素描那样，有形状、体积、透视、光影等方面的约束；说儿童画教学很难，关键是孩子在绘画过程中，这就要求我们在儿童画教学的过程中如何解决好模仿和创造之间的关系，对不同的孩子各有侧重，从而让孩子的学习起到事半功倍的效果。
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