本书为学而思《数学思维训练汇编》系列丛书之一,主要针对小学一年级学生编写。本书的部分题目均为各大杯赛的真题,对于想要提高解题能力,锻炼解题技巧,培养逻辑思维的小学一年级学生来说,不失为一个好的选择。
《棉鞋里的阳光》被选入人教版教材二年级上册。 本书收录了野军的儿童生活故事多篇,内容涉及儿童的日常习惯、快乐学习、课外生活。国内创作儿童生活故事的作家不多,像野军先生把生活故事带到一个创作高度的作家更少。这些作品大多在600字以内,适合小学低年级的孩子阅读。
内容提要:是小学生打好小学数学学习基础、提高算术能力的好帮手。内容同步教材,紧扣学习内容,题目经过严格选择,十分实用,循序渐进,提高运算水平。版面简洁,轻薄易用,便于携带,随时可以练习,方便课堂练习和家庭辅导。
《青蛙写诗》属于 课文作家作品系列 ,收录了著名儿童文学作家张秋生的多首诗歌,如《蒲公英》《蜗牛出门》《四月的小溪》等。张秋生的诗歌如其童话一般经典,文字充满韵味,充满意境、童趣,语言通俗易懂,用词丰富、优美,适合小学低年级学生阅读。本书全文注音,搭配彩图,大字排版,方便学生自主阅读。
《影子》是 课文作家作品系列 中的一本,收录了课文作家林焕彰的66篇儿童诗,如《影子》《好朋友》《看不到的风》《妹妹的红雨鞋》等。收录的文章内容简单,文字浅显,很押韵,读起来朗朗上口,而且诗歌充满意境、童趣。在每首独具巧思的小诗里,作者对儿童心理的细微观察,对儿童情感的真切表露,以儿童的眼光对周边事物所作的观测,使我们如同进入一个荡漾着明亮纯真童趣的儿童世界。里面收录的文章非常适合低年级学生阅读。后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历的写作介绍,帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。
本书是与教材课时同步的题卡类图书。与教材课时完全同步,并根据教材与各年级数学大纲要求,制定内容特点,确定编写的侧重点。突出能力方法立意的思想,做到一天一得,一题一法。每天练习5分钟,解题技巧轻松掌握!
深挖教材中的基础点,把基础练透、练精、练牢,适合课上练习用,课外作业用,考前复习用。考点和方法划分详细,环环相扣,高潮迭出,根据每节所讲知识点来联系生活实际,生动有趣,有可读性。让学生巧妙地从知识过渡到方法和能力。
大开本,大字号,贴心设计,保护视力。与教材同步,深挖教材中的基础点,把基础练透、练精、练牢,牢固基础,不留死角。课上练习用,课外作业用,考前复习用。科学合理地安排, 及时巩固所学知识,让练习覆盖学期每一天。课时练、周末练、单元练、期中练、期末练,内容全面。中高年级附赠专项训练卷,解决学生和家长的痛点。
本套丛书分为秘籍导航、秘籍攻略、秘籍总结、秘籍修炼四个板块 秘籍导航 本讲学习内容主要知识点、及需要掌握的程度 秘籍导航 基本上是 6 道例题,每道例题下面根据需要细分小题目。例题有详解, 6 道例题的设置由课内基础知识铺垫,引入,涉及到本讲例题的计算秘籍有方法总结,总结语言简洁、明了,学生一看就懂。 秘籍总结 本讲所学秘籍、技巧总结多数 是一线教师在上课过程中总结出的口诀,方便学生理解,会用技巧解决实际问题 秘籍修炼 检验学生对所学秘籍掌握情况,都是和例题完全配套的练习,方便学生对所学秘籍的灵活运用,并能举一反三。
《阅读力测试 1B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究(简称PIRLS)和国际学生评估项目(简称PISA)的研究成果,考查一年级的小学生对书面材料的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元,均为单篇题本单元。
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《无图国际音标卡》根据英语国际音标标准编写,提示国际音标发音要诀、列举代表单词,扫描二维码即可听音标及单词诵读。与此同时,卡片还设置了发音规律、音标对比、单词读写等环节,让孩子学会总结和积累,掌握拼读和书写,提升听、说、读、写等多个方面的能力。
本书的编写思路新颖,充分体现了素质培养和开心学习的理念;以 单元测试+月考卷+专项测试+期中、期末测试 的形式,极大地迎合了教师教学和学生检测的需要,深受广大师生朋友的青睐,走在同类产品的前列。
《小白兔》是 课文作家作品系列 中的一本,收录了刘御先生的63 篇经典儿歌,包括经典作品如《萤火虫 》《要吃果果把树栽 》《蜜蜂看花》等。市面上刘御的儿歌作品较少,本稿件是对市场空白的填补。刘御先生有专业的教育背景,他在为孩子写作时是用孩子的眼光来看世界,写出来的儿歌首首都充满童心童趣,首首都朗朗上口,充满诗意。
《阅读力测试 1A》共设计了16个单元,每个单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 的形式,考查一年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力,就一年级来说,更注重考查学生的检索与提取的能力。本册在文本选择上,更偏重批判性思维的训练,每篇文本后编制了测试题,主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。
通过对国际两大阅读评量体系的研究,结合本土的语文教学和儿童阅读实际状况,亲近母语课题组根据儿童阅读能力的要素精心编制了一套符合儿童 阅读水平的 《阅读力测试》丛书。测试不是目的,让孩子在有效的测试中,学会阅读,全面提升阅读力才是初衷。 该丛书根据不同年龄段的学生特点,选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品,如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外,还比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导,主要有演讲、新闻报道、议论文、说明文等不同文体,还特别在每本书的*后,设置了一些儿童生活情境中的阅读材料,例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等,全面考查儿童在 为了获取信息的阅读 , 为了获得文学体验的阅读 和 为了完成任务的阅读 三种阅读情境中的阅读能力,以及着力