本书以 义务教育语文课程标准 为编撰原则,依照2016年、2017年*审定的* 部编版 的小学语文教材,将小学1~2年级所需要识记的800个汉字,进行详细的图文解读。每个文字都有对应的图画及象形文字,并用简单易懂的文字,对其进行解释,特别适合1~2年级的小学生自己阅读,或家长陪孩子一起阅读。本书还特别适合教师在课堂上与小学生进行汉字学习互动,提高学生汉字学习效率与注意力。 让小学生在毫无压力的情况下,以发散联想、图片记忆、故事增强的科学学习方式,轻松掌握课本课程中所要求识记的汉字,是学生在学习汉字中可靠而充满趣味的汉字学习参考书。
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《图解小学数学应用题(1年级)》为应用题专项的解题方法类图书,以图解的形式,将应用题的解题思路、方法、技巧,以更形象、直观的方式呈现在同学们面前,从而将抽象的问题具体化,使同学们容易接受、理解。书中包含看图列式、排队问题、认识钟表、还原问题等20个章节,全面覆盖了1年级常见的应用题题型,且加入了线段图、几何图、立体图、数射线等多种图解的形式,通俗易懂。书中例题部分均配有视频讲解,讲解生动,帮助理解;练习部分也精选了不同难度的练习题,及时巩固,举一反三。书中题目难度为中等及以上,能够有效地提高同学们的解题能力和思维能力。
本书覆盖小学数学中的各类问题,全面呈现小学数学核心知识 数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建小学阶段学生的数学核心能力 递推归纳、抽象思维、发散创新、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中各种奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大开的神奇感觉。书中的历史名题、诗词古算,以及大量的历史、人文和故事等,使学生在潜移默化中受到中华传统文化的熏陶。
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得阅读者得语文,得语文者得天下。阅读能力的培养是小学语文学习的重要组成部分。我们精心编写的这套《100 篇小学语文阅读训练》具有如下亮点: 一、精选美文、梯度设计。我们从浩如烟海的名家作品中精选了100篇兼具文学性、思想性和趣味性的美文,并将其中90篇按照难度分为 基础训练营 提升快车道 拓展竞技场 三个板块,让孩子逐步提升阅读能力。 真题回放厅 包含10篇考场真题,帮助孩子检测自己的学习成果。 二、体裁丰富,题型多样。这套书根据各个年级的学习目标,编排了体裁丰富的阅读文本和多样的训练题目。孩子不仅可以进行有针对性的训练,还可以在阅读不同类型的美文时汲取名家智慧,提升文学素养。灵活多样、由易到难的题目设置,有助于孩子全面理解文本、掌握阅读方法。 三、知识拓展,思维训练。我们根据文章的内容,进行了适
以《黄冈小状元作业本》为基础,牢固"进课堂"、"教学同步"的思想,从"同步测试卷"和"开心趣味卷"两种卷型着手设计试题,是一套能进入课堂供小学生进行单元检测的最佳试卷。
本书由深耕汉字教育领域多年的中国汉字教育品牌 好字在 打造的一套面向小学生的汉字和中国传统文化读物。书稿结合小学汉字写字表,通过对对汉字追本溯源的解释、介绍、引申,引出汉字背后的文化内涵,激发小学生的汉字学习兴趣和对中国传统文化的热爱,从识字到写字,从掌握小生字到探究大语文奥秘。 本册紧贴二年级课本,每册八个单元,每个单元包含 汉字地图 汉字解密 和 开开脑洞 ,讲解的同时配合妙趣小练习,夯实语文基础,提高汉语和传统文化素养。
王亮是一名 资深文学中年 ,也是一位非常疼爱女儿的爸爸。随着女儿步入小学,他把自己的 一人读 ,变成了和女儿之间的深度共读。他或围绕课文,或挑选自己喜欢且适合孩子的文学作品,记录下他与女儿的细读日常。 从 幻想游戏 的绘本共读过渡到纯文字作品的阅读,王亮渐渐揣摩出孩子的心理特点。他将文学变成一副拼图玩具,变成清晨阳光的接力棒,变成爱舔别人脚后跟的迟到巫婆 借着有趣的熟悉的方式,王亮铺设出这些拾级而上的台阶,帮助女儿轻松登上山顶,领略文学世界的辽阔与美好。 在这样的共读中,王亮也意识到, 一些文字、经验与往事,在女儿那里,被她蓬勃旺盛的生命力重新锻打出绚烂的火花 ,共读成了一件让他们彼此都愉悦放松的休闲活动。