《阶梯阅读训练1》无论是从文章的选编还是题目的设计均符合一年级小朋友的阅读水平和认知能力,从培养孩子的阅读习惯入手,关注到孩子的阅读兴趣。文章篇幅短小,但又极富童趣,通过连一连、涂一涂、画一画,找一找等方式带着孩子走进阅读世界,使孩子喜欢上阅读,加上练习中配上生动可爱的图画,增强了练习中的趣味性,孩子的阅读兴趣浓 ,孩子的阅读兴趣浓。 让孩子体验到成功阅读的快乐。
本书是为小学生编写的作文辅导用书,全书通过对学生进行作文基本功的训练,为学生写好作文打下坚实的基础。
《项链》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中一年级上册中的一本。本书收录了夏辇生的多篇小散文,如《大山》《*好的礼物》《风铃的童话》《春天爱唱歌》《夏天的诗》等,*后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历及被选入课文的《项链》这篇文章的写作介绍,帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。
《一本小书》丛书内容包含了小学生常用多音字、形近字;小学生基础字笔顺;小学生常用四字词语;小学生常用近反义词;小学生常用俗语、谚语、歇后语;小学生小古文123课;小学生 古诗词75+80首;小学生 文学常识;小学生数学公式与定律;小学生英语词汇分类,共十本。涵盖了小学阶段语文、数学、英语基础知识,能帮助小学生分门别类地积累知识,有效提升学生素养。 《小学生 文学常识/一本小书》的内容是关于文学常识和古代文化常识,总共包括六部分。
这套书是暑假年级衔接拔高练习用书。既有对原有年级知识的复习,又有对高一年级知识的衔接和拔高。主要服务对象是暑假各学科提高班、衔接班的师生。还有想利用暑假强化和提高自己学习能力的学生和家长。
本卡片根据《全日制义务教育语文课程标准》编写,并与人教版教材《语文》一年级上册同步,可供学生学习巩固生字时使用,也可作为老师上课的教学活动教具,还可作为课后与父母游戏互动的工具。卡片收录了教学大纲要求学生会认、会写的所有字,对提高学生的识字、认字能力有很大的帮助。在编写体例上,根据对小学生识字、写字不同的阶段目标要求,本套卡片设计了注音、音序、笔画、部首、组词、造句等。本套卡片科学有效、有的放矢地对孩子的识字、写字学习进行辅导,让孩子在巩固已有知识的基础上,各方面语文素质都得以提升,帮助学生提升认字和写字能力,是孩子识字的好帮手。
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,包括《三字经》《鸟鸣涧》《春晓》《登鹳雀楼》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
少年不知勤学苦,白首方悔读书迟”。但如果只知道勤学,不知道学什么,于是勤读了些“快餐文化”,一样会浪费生命。那么从小读什么样的书,才会书到用时不怕少,做人的道理享用一辈子呢?多读浓缩的精华——经典便是! 《校缘书系:经典诵读1》内容涵盖国学经典、古诗词、文学典故、趣味语文、现代诗歌、中外名著等内容。
这套《小学语文阶梯阅读训练》(创新版)共七册,选入文章约500篇左右(包括片段),内容广泛,每一篇短文,都精挑细选,打开孩子阅读视野,力求人文性和科学性、艺术性和工具性、知识性和趣味性的融合。相信阅读这些短文,不仅能让小学生增长各方面的知识,对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力,受到高尚情操和趣味的熏陶,丰富自己的精神世界,发展个性,也是很有益处的。同时,我们还注意到了各年段的阶段性,故各有侧重;又兼顾到整个小学阶段阅读的连续性与整体性,在不断的螺旋上升中达成我们的预设目标。我们期望通过这样的编排与训练,帮助孩子既潜移默化地获得想象的唤醒、审美的陶冶,也得到语言的发展,体会阅读的温馨、愉悦,享受阅读的过程,在阅读实践中自主探究,提炼出适合自己的阅读方法,从而提升语文素养,心灵也随之得
由田威著的《中学硬笔小楷POP广告教学/中小学美术校本教材系列丛书》是中小学美术教材系列丛书(共20本)之一,由北京市中关村中学的田威老师编著而成,通过介绍硬笔书法的相关知识和练习技巧、小楷的快速入门、现代POP字体的书写方法三部分内容,来学习、了解汉字的书写之美,提高学生对于书法艺术的感悟力和鉴赏力,在潜移默化中传承书法精神,磨练学生的坚强意志。
该套书包含国学启蒙、经典名著、历史故事、古代诗词等多方面内容,这些内容或者与青少年的学习与生活息息相关,或者可以拓宽他们的知识面,助其增长智慧、开阔眼界。全套书配大量精美的彩色插图,图文并重,将给读者带来愉悦的阅读感受。