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本书特别适合于初中、高中阶段学生练习书写英文使用。该字帖含历年中高考真题、要点分析和高分技巧，既提高英语书法水平，又提升英文应试能力，能让紧张的学习时间得到充分利用。
《小学英语默写本(5上与人教版PEP教材配套)》结合教材核心板块，按单元课时序列编排。每个单元设计A Let's talk & Let's learn、A Let's spell、B Let's talk & Let's learn、B Read and write和Unit review等板块。其中，将单元的对话和词汇板块融合设计，增设Unit review板块加强单元综合检测。复习单元Recycle 1和Recycle 2在结合教学内容的同时滚动前三个单元的教学内容。此外，也注意关注教材主情景图、Let's check、Let's sing和Story time等辅助板块，内容有所拓展，要求有一定提升。 本书设计以基础性、趣味性、实用性和发展性为原则，每个板块重点针对字母、单词、短语、句子和篇章，设计形式多样、图文并茂的练习活动，从规范拼写、正确书写起步，力求体现以听促写、读写并举。另外，每个页面或每个单元结束还设计有“订正栏”和“评价角”，便于及时反馈和及时订正，帮助学生
《小学英语同步书写训练升级版》是对原来版本抄写本的升级改版，升级版在原来单纯抄写的基础上增加了听写、默写的功能。旨在通过改版丰富这本书的使用场景，进一步满足读者 多使用场景的学习需求。本书配套人教版教材，以单元为顺序排列，每单元设置“描摹书写园地”“听写运用园地”“字体欣赏园地”三个板块。让学生在使用过程中达到从临摹到独立书写，再到灵活运用的效果，帮助学生扎实地掌握教材中各单元的单词、短语、句型，并养成良好的书写习惯。 本册为三年级上册。
《小学英语同步书写训练升级版》是对原来版本抄写本的升级改版，升级版在原来单纯抄写的基础上增加了听写、默写的功能。旨在通过改版丰富这本书的使用场景，进一步满足读者 多使用场景的学习需求。本书配套人教版教材，以单元为顺序排列，每单元设置“描摹书写园地”“听写运用园地”“字体欣赏园地”三个板块。让学生在使用过程中达到从临摹到独立书写，再到灵活运用的效果，帮助学生扎实地掌握教材中各单元的单词、短语、句型，并养成良好的书写习惯。 本册为六年级上册。
《小学英语听说课时特训》依据 《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标要求，配合人教版《义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)》各册教材编写，与教材密切配套，与单元课时同步，既凸显单元整体，又强调听说训练，并通过听说落实读写，为学生巩固学习基础，教师设计教学任务和师生评价教学效果提供帮助。 在学习英语的过程中，如果不具备较好的听说能力，就无法把所学的语言知识运用到交际中去，从而直接影响语言综合能力的发展。基于目前小学生英语听说教学要求偏低，活动形式单一，与读写目标脱节等现状，本书结合教材核心板块，按每个单元6课时序列编排。每个单元设置开篇页，呈现本单元的核心词汇、重点句型和与单元话题一致的小短文；然后以课时为单位，将教材中的Let's talk和Let's learn打通设计，每课时设置3至4道听说练习题，难度
本书配套人教版教材编写，书写的内容设计结合教科书的教学要求，以单元编排为序，先描摹后书写。 《小学英语同步书写训练(3下升级版)》适合三年级学生使用。
《小学英语听说课时特训》依据 《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标要求，配合人教版《义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)》各册教材编写，与教材密切配套，与单元课时同步，既凸显单元整体，又强调听说训练，并通过听说落实读写，为学生巩固学习基础，教师设计教学任务和师生评价教学效果提供帮助。 在学习英语的过程中，如果不具备较好的听说能力，就无法把所学的语言知识运用到交际中去，从而直接影响语言综合能力的发展。基于目前小学生英语听说教学要求偏低，活动形式单一，与读写目标脱节等现状，本书结合教材核心板块，按每个单元6课时序列编排。每个单元设置开篇页，呈现本单元的核心词汇、重点句型和与单元话题一致的小短文；然后以课时为单位，将教材中的Let's talk和Let's learn打通设计，每课时设置3至4道听说练习题，难度
《小学英语默写本(4上与人教版PEP教材配套)》结合教材核心板块，按单元课时序列编排。每个单元设计A Let's talk & Let's learn、A Let's spell、B Let's talk & Let's learn、B Read and write和Unit review等板块。其中，将单元的对话和词汇板块融合设计，增设Unit review板块加强单元综合检测。复习单元Recycle 1和Recycle 2在结合教学内容的同时滚动前三个单元的教学内容。此外，也注意关注教材主情景图、Let's check、Let's sing和Story time等辅助板块，内容有所拓展，要求有一定提升。 本书设计以基础性、趣味性、实用性和发展性为原则，每个板块重点针对字母、单词、短语、句子和篇章，设计形式多样、图文并茂的练习活动，从规范拼写、正确书写起步，力求体现以听促写、读写并举。另外，每个页面或每个单元结束还设计有“订正栏”和“评价角”，便于及时反馈和及时订正，帮助学生
《小学英语默写本(3上与人教版PEP教材配套)》结合教材核心板块，按单元课时序列编排。每个单元设计A Let's talk & Let's learn、A Let's spell、B Let's talk & Let's learn、B Read and write和Unit review等板块。其中，将单元的对话和词汇板块融合设计，增设Unit review板块加强单元综合检测。复习单元Recycle 1和Recycle 2在结合教学内容的同时滚动前三个单元的教学内容。此外，也注意关注教材主情景图、Let's check、Let's sing和Story time等辅助板块，内容有所拓展，要求有一定提升。 本书设计以基础性、趣味性、实用性和发展性为原则，每个板块重点针对字母、单词、短语、句子和篇章，设计形式多样、图文并茂的练习活动，从规范拼写、正确书写起步，力求体现以听促写、读写并举。另外，每个页面或每个单元结束还设计有“订正栏”和“评价角”，便于及时反馈和及时订正，帮助学生
本书收入初中英语要求的全部词汇，将词汇编入45篇不同话题的文章中，使学生以阅读为载体，在语境中轻松高效地记忆 词汇。范文涵盖 要求的24类话题，包括传统文化、社会热点、校园生活等中考热点话题，且每一篇都有准确流畅的译文以及纯正地道的外教录音，助力学生积累素材和提升听说能力。每篇文章标注课标词汇，并在同页中提供对应的词汇表，方便学生对照查询、记忆。通过读范文、猜词义、记单词、看译文、听音频等环节，学生能在真实语用中记忆词汇，多维度地巩固词汇，真正有效地掌握词汇。
《小学英语默写本(3上与人教版PEP教材配套)》结合教材核心板块，按单元课时序列编排。每个单元设计A Let's talk & Let's learn、A Let's spell、B Let's talk & Let's learn、B Read and write和Unit review等板块。其中，将单元的对话和词汇板块融合设计，增设Unit review板块加强单元综合检测。复习单元Recycle 1和Recycle 2在结合教学内容的同时滚动前三个单元的教学内容。此外，也注意关注教材主情景图、Let's check、Let's sing和Story time等辅助板块，内容有所拓展，要求有一定提升。 本书设计以基础性、趣味性、实用性和发展性为原则，每个板块重点针对字母、单词、短语、句子和篇章，设计形式多样、图文并茂的练习活动，从规范拼写、正确书写起步，力求体现以听促写、读写并举。另外，每个页面或每个单元结束还设计有“订正栏”和“评价角”，便于及时反馈和及时订正，帮助学生
本书共包含50个英语小故事，采用中英双语的形式，将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写，在符合小读者的阅读能力的前提下，适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后，增加了阅读链接、活学活用、我问你答等栏目， 适合小学五年级学生阅读，有利于提高他们的英语阅读水平。
《巧取初中英语语法手册》的读者为初中生。本书结合课堂教学实际，以西游记师徒四人讲学的形式贯穿整个语法学习过程，这种趣味性的引入能带动学生高效地学习英语的构词法、句法、习惯表达法。
《小学英语同步书写训练升级版》是对原来版本抄写本的升级改版，升级版在原来单纯抄写的基础上增加了听写、默写的功能。旨在通过改版丰富这本书的使用场景，进一步满足读者 多使用场景的学习需求。本书配套人教版教材，以单元为顺序排列，每单元设置“描摹书写园地”“听写运用园地”“字体欣赏园地”三个板块。让学生在使用过程中达到从临摹到独立书写，再到灵活运用的效果，帮助学生扎实地掌握教材中各单元的单词、短语、句型，并养成良好的书写习惯。 本册为三年级上册。
本书针对小学1～2年级学生的阅读兴趣和爱好，选择适合该年龄段学生阅读能力的新颖文章，同时配有精美的双色插图。其中100篇小文章短小精悍、内容丰富多样。不仅有幽默小故事、生活小常识、自然科学小知识，还有人物之间的小对话、小谜语等。为了帮助学生更好地提高阅读和理解能力，每篇文章后不仅有重难点词汇提示，还有简单的问答形式的自我检测题，以便加深学生对文章的理解。同时，学生可扫描封面上的二维码随时随地聆听外校的原声朗读，听故事的同时提高学生的听力理解能力。本书旨在激发小学生学习英语的兴趣，强调自主学习。
