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本书根据历年高考及一模、二模考频，从3500个考纲单词中精心挑选400个核心 单词，先按考频排序，再在考试频次接近的单词中，进一步按照首字母顺序再次排序，共分为20个单元。 如此设计，既能满足按考频有层次、有重点攻克单词的目标，又能照顾同学们按字母顺序背单词的习惯。书中90％的例句和词汇训练都来自一模、二模考题及高考真题。每个单词的讲解由常规考法、优能点拨、词性转换3个部分组成。同学们可按照由易到难、由常规到特殊的步骤，学习“常规考法”，攻克单词 基本的用法；拿下“优能点拨”，掌握单词在高考中的高频考点；识记“词性转换”，进一步扩充自己的词汇量。 相信本书可以帮助同学们有的放矢地进行单词的背诵，快速掌握高考英语对重点单词的考查，解决同学们背单词的难题!
《薄冰初中英语语法》涵盖初中英语要求的全部语法知识，可供初中学生日常英语学习和查阅使用。全书贯彻交际语言教学，淡化对语法概念、定义的讲解和记忆，强调实例、比较、实践和应用。本书注重对讲解的语法知识进行适时的总结和归纳，并设置题目供学生演练和及时复习，巩固所学知识。第6版修订 新了大量的例句和习题，将近两年全国各地英语中考真题中的语法考点补充完整。
本书一本语言类读物，是根据原版书籍《堂吉诃德》进行改写的中英文对照读物。《堂吉诃德》是西班牙作家米格尔？塞万提斯创作的长篇小说，被称为反骑士文学的骑士小说。故事发生时，骑士早已 迹一个多世纪，但主角阿隆索？吉哈诺（唐吉诃德的原名）却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，进而自封为“唐吉诃德？拉？曼却”（拉曼却地区的守护者），拉着邻居桑丘？潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。唐吉诃德 终从梦幻中苏醒过来，回到家乡后死去。 文学评论家称《唐吉诃德》是西方文学 的 部现代小说，也是世界文学的瑰宝之一。
《薄冰高中英语语法》涵盖高中英语要求的全部语法知识，可供高中学生日常英语学习和查阅使用。全书贯彻交际语言教学，淡化对语法概念、定义的讲解和记忆，强调实例、比较、实践和应用。本书注重对讲解的语法知识进行适时的总结和归纳，并设置题目供学生演练和及时复习，巩固所学知识。第6版修订新了大量的例句和习题，将近三年全国高考英语真题中的语法考点补充完整。
《写作教程》由全国美国文学研究会会长、南京大学博士生导师刘海平教授主编，具有以下特色： 贯彻“授人以渔”的理念，吸收国外同类教材的成功经验，符合中国实际和学生学习特点； 体现过程写作、分级指导、逐层提高、课堂指导与课外自学紧密结合的原则，注重培养学生的思考和思辨能力，强调技能训练； 配有精选的符合实际交流需要的常用文体范文，帮助学生掌握作文原则与行文技巧，克服“中式英文”； 活动设计利于师生互动，有助于教师监督学生的写作过程；教师用书提供丰富的参考素材，便于因材施教。
全书以周计划的模式开展话题阅读活动，与中考，形式和题量相吻合。共20周，100篇文章，每周在规定时间内完成五篇文章的阅读量。它具有以下几个主要特点：1.每个话题中 到第四篇文章，题型，题量，题材及难度， 依照上海市中考要求编写；第五篇参考雅思阅读，题型多样，难度也有了一定的提升，适合程度较好的学生练习。2.每个话题中的每篇文章，均附有短文大意和详案解析。一方面，让学生对文章的中心大意了解得 透彻；另一方面，每一题配备了详细地解答， 有助于学生对每道题目的精准把握和深刻理解。3.语料来源广泛，内容经典。大多文章注重英语的地道性和原汁原味，避免汉语痕迹。
本书精选150篇全国中考英语真题阅读文章，体裁和话题丰富多样， 知识性、人文性和趣味性。内容贴近中学生生活，富有浓厚时代气息，蕴含丰富人生智慧，处处体现正能量，让读者在提高阅读能力的同时，享受阅读之乐。本书采用“1+2”模式，即每单元安排1篇完形填空和2篇阅读理解，阅读和完形题目的设计既有传统的“四选一”，又有新中考中越来越频繁出现的任务型题型；既关注培养学生的思维能力，又重视培养学生的动手能力。本书在每3篇文章后设置“读后即练”栏目，旨在帮助读者在具体语境中学练、巩固核心短语和语法知识，提升考试能力。这些句子均选自同一单元文章，内容优美、结构丰富，读来朗朗上口，建议读者做完题目后读读记记，熟练背诵。 本书为所有题目提供了一语中的、简明扼要的答案解析，旨在告诉读者解题关键所在，同时有助于
\\\"【内容简介】： 《2022年高考英语听说模拟试题集》共有20套高考英语口试模拟试卷。每套试卷都由两部分组成：1.Speaking（朗读句子、朗读段落、根据情境提问。看图说话）；2.Listening and Speaking（根据听到的句子快速应答、根据听到的段落回答问题）。这些试卷都是根据2022年高考英语口语的考试大纲要求编写，其题型及评分标准均与真实考试要求 一致。书后附全部试卷的音带文字及参考答案,考生可扫描二维码获取听力资料并自行测试。\\\"
本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书之一。本书主要探讨如何在高中英语阅读教学中落实学科核心素养的培养，兼顾单元整体教学、英语学习活动观的落实和体现等内容。本书分为四大块：1）阅读教学与学科核心素养2）阅读教学的文本研读和目标设定3）阅读教学活动设计4）阅读教学与评价 本书将以理论结合案例分析的形式呈现。
