一、图书出版背景书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础， 是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国 文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 文化，全面实施素质教育的要求。 2013年， 正式 了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。通过对一线教学需求广泛深入的调研得知，目前我国专职书法师资力量严重缺乏，专门的书法课时也难以保证，把语文学习与书法、写字练习有机结合、相互促进是目前 实际也是 受一线师生
本书的主要特点如下： 一、模块结构编写，辞条全面系统 本书按学科分编为数学、物理、化学、生物四个部分，收入了新课程标准规定的必学和选学内容。在编写方式上，采用模块结构，即将同类知识按照专题的分类方法进行统筹分章，每章又按知识结构分为若干小节，分辞条对公式、概念、定理和规律等进行全面梳理和准确阐述，方便使用不同教材的读者进行查阅。 此外，每个部分后均有多项附录，整理、收录了初中阶段理科各科的常用资料、数据和重要知识，方便读者在学习过程中随时查阅。 二、构建思维导图，提升学习效率 本书在每章前都加入彩色思维导图，清晰、直观地展示本章的知识结构以及公式、定理、概念之间的内在联系，帮助读者建立完整的知识体系，加强对知识点的理解，提升记忆效率，进而达到事半功倍的学习效果。
\\\"《10分钟课课写》语文，二年级下册包含《看拼音写词语+生字注音》《词语+句子练习》两个分册。其中，《看拼音写词语+生字注音》包括看拼音写词语、生字注音两个题型，重点帮助学生掌握识字表及写字表中的生字。此外，为了帮助学生辨别多音字、形近字，特设“熊图图一点通”栏目，采用图文结合的方式进行汉字的分析与解读，力图使学生通过了解汉字的起源及发展，准确识记汉字。 《词语+句子练习》以教材课文为原点，编写了组词、选词填空、课文内容填空、仿写等题，重点帮助学生提升对课文的理解，掌握课文重难点。 本书在编排上强调夯实基础、提升专注力。夯实基础体现在题目紧扣教材，题量、难易度和梯度等方面也力求合适、精准，构成较为科学完整的训练体系，为学生巩固课堂所学，夯实语文基础提供途径。提升专注力体现在科学
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，搭建课程资源共享平台，供全市学校自主选用。引导全市中小学（幼儿园）聚焦学生核心素养发展，深化课程建设与创新，为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系，促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》，适合四年级使用。
全面覆盖“学”“练”“测”即课堂学习、课中练习、课后测试3大学习环节，同时满足学生、教师、家长3种对象的客观需求。 “3”大学习环节与“3”种客观需求，“6”位一体，相辅相成，共同追求全面提高学习成绩这“1”一个共同目标。它是——学生的“帮手”：帮助学生全面掌握课程，突破重点、要点和难点；教师的“助手”：协助老师备课，减轻负担，省去命题制卷的麻烦；家长的“抓手”：为家长提供辅导的依据，解除了无从下手的烦恼。 本暑假衔接专为由一年级升二年级的同学量身打造；大字彩图，微课视频，练字看动态笔顺，寓学于乐笑呵呵；题量适中，难易适度，还可扫码判对错，让你心里如明镜；名师量身打造，温习旧知，又预习新课，助你 上一层楼！
本书为 阶段6～7岁孩子的书写练习，对音节、部首、笔画、笔顺都有做好标注和示范，并提供了一个组词做参考，使学生 地认识、写好每个汉字以及学会怎么运用该汉字。可以让孩子 好地认识汉字，提升写作水平，为将来的学习打好基础。
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，搭建课程资源共享平台，供全市学校自主选用。 引导全市中小学（幼儿园）聚焦学生核心素养发展，深化课程建设与创新，为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系，促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》，适合四年级使用。
荆霄鹏书的《写字同步练习册(4下配 人教版)》与人教版语文教材 同步，编入课本生字、词语、古诗、句段、文言文等内容，生字附有技法讲解并设置了大量描红临写格，帮助学生快速掌握课本知识，彩色作品页让学生学习书法创作的章法布局，提升书法造诣。
\\\"《10分钟天天练》数学，二年级下册包含《口算题卡》和《应用题》两个分册。 其中，《口算题卡》一册共40篇练习，每篇练习1页，每页100道题，考查学生的数学认知和计算能力，通过“口算题”“比较大小”“填空”等题型加强学生的运算练习量；计时测评，帮助学生提高口算速度和质量。《应用题》一册共40篇练习，侧重于巩固学生课堂所学，题目新颖，题型多样，题目设计由易到难，合理编排，帮助学生夯实基础，掌握知识点。两个分册共80篇练习，对应16个教学周，每两日交叉练习口算及应用题，让学生循序进步。 本书在编排上强调夯实基础、提升专注力。夯实基础体现在题目与所选篇目紧扣教材，题量、难易度和梯度等方面也力求合适、精准，构成较为科学完整的训练体系，为学生巩固课堂所学，夯实数学基础提供途径。提升专注力体现在科学安排
