《小白兔》是 课文作家作品系列 中的一本，收录了刘御先生的63 篇经典儿歌，包括经典作品如《萤火虫 》《要吃果果把树栽 》《蜜蜂看花》等。市面上刘御的儿歌作品较少，本稿件是对市场空白的填补。刘御先生有专业的教育背景，他在为孩子写作时是用孩子的眼光来看世界，写出来的儿歌首首都充满童心童趣，首首都朗朗上口，充满诗意。

本书以小学教育的实际特点为依据，强调针对性和实用性，是一套课堂开得起，学生学得懂，教师教得清的传统文化教材。

本册教材延续《义务教育三至六年级书法练习指导（实验）》的编写思路和安排，完善书法学科教材体系，供一年级下学期学生练习硬笔字时使用。本着先硬笔后毛笔，由铅笔而至钢笔、毛笔，由楷书而至行楷的原则，教材中的硬笔范字请专人手工摹写，考虑到小学生的识字量和写字量，编写组从书法学习规律和小学语文生字教学两个维度对范字进行了全面梳理。

这份作业对同学们本学期所学的知识进行了回顾与复习，帮助你为以后的学习作准备。我们设置的习题以巩固基础知识和提高基本技能为主，还精心为你安排了“知识乐园”“绕口令”“猜谜语”“开心一笑”“智力测试”“名人小故事”“文学常识”等栏目，这些题型既有趣，又能让你在轻松快乐之余掌握一些课本上没有的知识。你每天做一做，读一读，既能把学过的知识进行系统的复习，同时还能知道许多新鲜有趣的事情。

这是一本*小学 1 年级学生每天记录课后作业的本子，一页记录一天的作业，每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置，当页下面还设计有家长评语（签字）、老师评语栏。*后还专门设计了假期作业记录页。

本书适用于北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《数学》（一八年级上册），是教学评价手册。本书以国家数学课程标准为依据，充分体现了课程标准的新理念和要求，准确把握课程目标。通过评价，充分激发学生的学习热情和积极性和主动性，提高学生动手，动脑能力和综合素质，并使之真正了解自己的学习状况和水平，同时可使教师进一步了解自己的教学过程和效果，从而不断地调整教学方法和方式。

1·小学部分。从一年级到六年级，共计十二册书。该部分以学习法律的步骤、法律的作用以及法律所涉及的领域等分类，介绍了与小学生认知能力相符合的法律知识。为了帮助一、二年级学生更好地进行阅读，专门标配了汉语拼音。在内容版块上力求新颖、丰富多彩、生动形象，还介绍了一些与所学法律问题相关的课外阅读知识，以调动小学生学法的积极性。 2·初中部分。从七年级到九年级，共计六册书。本阶段开始系统地介绍我国的法律部门及基础性法律，如宪法、民法通则、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚法、环境保护法、消费者权益保护法、道路交通安全法等。在内容设计上，该部分以法律条文为依托，采用提炼关键词的形式向学生介绍法律知识。在栏目设置上，既有基础知识的阐述，也有案例分析的实践，更有课外阅读知识来开拓视野。 3

《小学安全教育（1年级）》针对不同年级学生，合理安排不同层次的内容，由浅入深地逐条落实《中小学公共安全教育指导纲要》的全部重点教育内容。坚持符合学生的认知特点，注重实践性、实效性、实用性和趣味性，并做到与地方安全教育实际状况有机结合。尽力做到点与面结合、知与行统一，在对学生进行安全知识教育的同时，注重思维训练和技能演练，促使学生进一步掌握安全自救和救助的技能及办法。本套教材图文并茂，故事性强，案例生动，十分适合中小学生使用。 本套教材在编写过程中，得到了众多一线教师的积极支持和大力帮助，很多名师亲自参与课程设计和教材修改，使本套教材具有课堂实际教学的可操作性，在此表示衷心的感谢。当然，由于编写匆忙和水平有限，不足之处在所难免，诚望不吝指正，我们将不胜感激！

本书紧扣课本知识点，设计基本题，主要帮助学生巩固已学的基础知识。能力提升提供具有灵活性或综合性特点的题目，以拓展所学知识、拓宽视野。

在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。 本书对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。

本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。 br 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 br 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在 我的一天 我的一年 等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 br 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究

《国家环境保护模范城市教材·环境教育:一年级(上册)(第二版)》依据《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市教材。《国家环境保护模范城市教材·环境教育:一年级(上册)(第二版)》是小学一年级上册的环境教育教材，采用了汉字与拼音注音的方式，便于小学生自主阅读和学习。

本书中习惯的确定是符合以下原则的：1.符合行为循环论原则。人的自动化行为习惯一般呈现为螺旋式上升的形态。按照行为学基础理论，我们要在做人、做事、学习、与人合作相处四个方面之间寻找到关键线索，使这个线索贯穿于人的整体发展之中，后落脚在某一个有机的习惯上。2.符合行为中心控制论原则。改正坏习惯是很困难的，也是事倍功半的，我们要做的是：培养好的习惯、根本的习惯，让这个好习惯带动培养其他很多的好习惯。3.符合人格化习惯原则。习惯是一把双刃剑，会用的是一把助你成功的利器，不会用的则可能是抑制人的创造力的“凶器”，因此我们倡导必须谨慎选择培养习惯内容，其原则就是，以人为本，从人的内在需求特征出发，培养人格化习惯，是安全的、科学的。

“学霸课堂”系列图书涵盖幼小衔接阶段和小学、初中、高中需要掌握的相关知识，以及主要学科的重点、难点、考点。既有全面系统、清晰准确的知识梳理，也有方法归纳和实用技巧点拨。内容丰富，循序渐进，有针对性，可以从小培养孩子对学习的兴趣，巩固基础知识，让孩子步步提升学习能力。《小学奥数一点就通 培优训练 一年级》根据小学数学学科特点，将奥数的思维方法融入其中，对小学一年级数学关于数字大小、分类与整理等教学内容进行 主题练习与阶段测试，让孩子对一年级的奥数主题数学知识巩固提升，一点就通。本书侧重练习，可单独使用，也可与《小学奥数一点就通 一年级》配套使用，二者 组合，相辅相成，帮助学生有效提升数学能力。