本书共六册,每册均由五大板块组成。 经典诗词 和 分类诗词 精选教材相关诗词及课标推荐的优秀诗词,补充了一些朗朗上口、广为传颂的唐诗宋词; 蒙学诵读 包括《百家姓》《三字经》《弟子规》《幼学琼林》等; 百家览胜 节选诸子百家经典; 古文选粹 包括唐宋八大家散文等。本书内容有阶梯性、诵读性、评价性和趣味性,让学生在诵读中体味古典文学的优美韵律,感受历代文人的高尚情怀,培育传统文化的深厚素养。
书稿按教材内容和进度编写,不仅可以提高学生的计算能力,又可以使学生养成自主学习的习惯。
单元同步:根据人教版教材按单元编写,与教学同步,供单元复习使用。 分层测试:A卷为知识技能卷,检测学生的基础知识和基本技能;B卷为延伸拓展卷,检测学生的综合运用能力。 复习锦囊:通过剖析典型错例、提供解题思考等方法,梳理教材的重点、难点,让师生在复习时有的放矢。 考题链接:链接与复习锦囊相关的考题,进行针对性的强化训练。
《京师作文大课堂:小学语文补充教材作文(2年级上)》以小学语文教材出现的作文训练题目为母本,立足于作文知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的全部内容,按照作文知识表的形式将小学阶段的学生应知应会的习作基础知识条目化、系统化,并通过序列训练,培养学生的习作基本功。可以说,这《京师作文大课堂:小学语文补充教材作文(2年级上)》是小学生系统掌握习作基础知识的凭借,是评价小学生习作基本素养的依据,也是评价小学习作教学质量的重要手段。 这《京师作文大课堂:小学语文补充教材作文(2年级上)》的编写特点是知识、方法点拨力求浅显易懂;范文选择时代感、实用性强,具有典型性;练习题目编写内容丰富、形式多样、富有童趣。无论是知识介绍,还是习题编排,涵盖了小学作文基础知识的大部分内容。阅读
《怎样学好小学数学》这套书自1996年春初版以来,已经再版多次,教师、学生和家长颇给好评,新华书店甚至有断货的电话催要此书。在课外读物通过特种方式销售大行其道的某些时候,只是由书店上架单独发行能获得这种效果,反映着读者的信任和鉴别能力。 自课改以来,这样的编写思路还有没有用途,作者反复思考过。教材改了,内容就必须改。而原有的指导学习的思路与做法是否也要动呢?现在看来,有需要微调的部分,但基本的框架则仍可沿用,这就是所谓先进性。读者对此有发言权。编著者在认识分析本书的效果时,所得到的结论是这套《怎样学好小学数学》基本贯彻了设计意图。所谓正迁移大约系学习的基本目标之一,学到手的知识技能在新的情境,即新的内容、形式的作业中能够正确和快速地运用,学习任务就算基本达成;若能进一步在生活实
本书在内容安排上,注意基础知识的全面把握,在练习的选配上,力求多样、新颖、灵活、有效,充分反映新课程的特点,关注不同层次学生的需求,着眼于学生的个性发展与语文素养的提高,既是学生学习的好帮手、家长辅导的好参谋,也是教师教学的好助手。
本书根据《义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念及人民教育出版社新编的义务教育课程标准教科书数学二年级下册的内容,选编了多种形式的练习供学有余力的学生课外使用,以便更好地掌握基础知识和基本技能,提高学生对学习数学的兴趣。
为了适应新世纪培养创新性人才的需求,我们特邀名牌小学特、高级教师和资深教研员,联合打造了这套《单元期中期末专题冲刺100分》丛书。本丛书以课程改革理念为指导,以*的教材为依据,为广大师生提供了*的训练形式,体现了*的教学成果。 本丛书采用从分类到整合的编排顺序,特色鲜明,题量足,考查知识点全面,注重学生综合素质的培养。本丛书每分册主要由“单元测试卷”“期中测试卷”“期末专题复习卷”“期末冲刺卷”组成,六年级还根据小升初的需要设置了“冲刺重点中学升学模拟卷”和“冲刺外国语中学升学模拟卷”,充分体现小学教育的特点和规律。 单元测试卷是对本单元所学知识的复习和巩固,既可以在新授课中对本单元知识进行过关检测,又可以在期末复习阶段作为分块复习使用。 期中测试卷是对半学期所学知识的
15天巧夺100分 是全国68所名校教科所专门针对期末复习、考试而研发的一套科学高效的训练方法,它严格遵循对每个学段的目标要求,全面整合教材内容,系统梳理所学知识,合理安排复习计划,使学生在10多天的期末复习时间里达到本学期知识与技能的全掌握、学习巩固效果的*化、期末成绩的大提升!