配套上海版英语二年级第二学期课本，收入课本所学核心词汇。本选题为原上海版生词图片卡的更新版，拟更改包装，替换一些陈旧的图片。卡片为扑克牌大小，便于携带，可用于课堂词汇教学活动，也可用于课后记背单词，是学生学习的好帮手。

配套上海版英语二年级*学期课本，收入课本所学核心词汇。本选题为原上海版生词图片卡的更新版，拟更改包装，替换一些陈旧的图片。卡片为扑克牌大小，便于携带，可用于课堂词汇教学活动，也可用于课后记背单词，是学生学习的好帮手。

《牛津英语生词图片卡（学生用）二年级学期》依据《牛津英语二年级学期》编写。本卡片包含教材中的核心词汇，由三个部分组成：部分按照单元编排，涵盖各单元的核心词汇，所有词汇配上了精美的图片，每个英文单词均配上中文释义，旨在帮助学生迅速记忆单元词汇；第二部分是字母板块，采用图片与单词同时呈现的方式，方便学生联想，加深印象，四线三格中的字母是标准的棍棒字体，帮助学生规范书写，巩固记忆；第三部分是主题归类页，旨在帮助学生将词汇归类，进行集中记忆，从而提高背记的效率。此外，本卡片还配有数字资源：标准的单词音频供学生跟读模仿，帮助他们掌握单词正确的发音；规范的棍棒体字母书写动画，帮助学生掌握字母的书写笔顺，培养正确的书写观念。

"配套《英语》（牛津上海版）的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册，共分10册。 每册按单元编排。每个单元3 4页(一、二年级3页，三至五年级4页)。每个模块或每册的后是总复习的练习。书后配参考答案。 每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子，循序渐进，难度逐渐上升。一、二、三年级在四线三格内默写，四五年级在横线上默写。学生通过反复练习，巩固对单词词形、词义的理解和记忆，以及句子的正确表达和书写。 "

"配套《英语》（牛津上海版）的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册，共分10册。 每册按单元编排。每个单元3 4页(一、二年级3页，三至五年级4页)。每个模块或每册的后是总复习的练习。书后配参考答案。 每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子，循序渐进，难度逐渐上升。一、二、三年级在四线三格内默写，四五年级在横线上默写。学生通过反复练习，巩固对单词词形、词义的理解和记忆，以及句子的正确表达和书写。 "

本书是与《新标准英语》二年级上册（一年级起点）教材配套的习题集，以模块为大单位，每个模块包括两个单元，练习完全与教材同步，以巩固基础、提升能力、激发学生学习英语的兴趣为宗旨，内容覆盖学期所有重点，供学生课后做练习，巩固本模块所学知识使用。本书题型呈现形式灵活多样，习题层次分明，分布合理。是一本不可多得的练习手册。

本书是上海市长宁区\"小学英语基于标准的评价内容设计\"项目组的研究成果。本书紧扣《英语（牛津上海版）二年级第二学期》编写。每个单元根据教材内容，确定学习目标，并细化至知识目标、能力目标和情感目标。\"基础闯关\"、\"综合闯关\"、\"挑战闯关\"三大板块循序渐进，包括各类针对语音、词汇、句型等知识项目的训练题，对学生进行听、说、读、写的训练。\"自我评价\"与单元目标相对应，帮助学生从各方面判断自己对学习内容的掌握程度。书后提供听力文字和参考答案。本书采用双色印刷。

《青苹果·新标准英语：基础达标开心测（2年级上册）（1年级起点）》是与《新标准英语》二年级上册（一起）教材配套的综合测试卷，《青苹果·新标准英语：基础达标开心测（2年级上册）（1年级起点）》以模块为单位进行编写，针对每3个模块知识点设置试卷，分基础训练和能力提升两套试卷，题型丰富、突出梯级。是一套与教材同步性极强的训练卷。

本书配套《英语（牛津上海版）二年级*学期》，包含了12个单元的单词、词组和课文内容。既有针对每单元每个板块的 基础训练 ，也有进一步巩固与提升的 综合训练 ，让不同程度的学生都能在默写中得到提升。书后的四套 总复习 和 分类词汇默写 融合整本教材的关键内容，可让学生在期末对课本内容再一次进行复习巩固。本书采用四线三格形式，并加入了26个字母的描写、抄写练习和 书写小贴士 ，帮助小学低年级学生掌握正确的书写规范。

全书分为“课堂活动”和“课后评价”两部分。 “课堂活动”部分与学生用书的教学密切相关，主要用于对教学内容的学习、巩固和评价。该部分与学生用书一样，包括11个模(Module)，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元，每个单元一般安排3个学习和巩固活动(活动l、2、3)和3个巩固和评价活动(活动4、5、6)。我们建议教师在课堂教学中使用活动1、2、3；把活动4、5、6作为课后巩固评价活动，让学生自己完成，然后教师进行检查。当然，教师也可以根据教学需要在课堂上和课后选择使用这些活动。为了方便教师和学生使用，我们专门为“课堂活动”部分的听力练习题录制了1盘录音带；“课后评价”部分的听力练习题使用与学生用书配套的录音带完成即可。 “课后评价”部分主要用于学生课后复习和自评。该部分的练习设计紧密结合学生用书

恰当地体现基本理念，符合评价标准。 深度渗透某知识点(块)，训练和考查方向明确，针对性强。 具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。 选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测同学们的知识掌握水平。 设题角度具有多维性，解题策略不，有利于同学们进行发散性思维训练。 答案注重对解题方法的点拨，有助于提升同学们的知识运用能力。

本书六大特征： 恰当地体现基本理念，符合评价标准。 深度渗透某知识点(块)，训练和考查方向明确，针对性强。 具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。 选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测同学们的知识掌握水平。 设题角度具有多维性，解题策略不，有利于同学们进行发散性思维训练。 答案注重对解题方法的点拨，有助于提升同学们的知识运用能力。