金才华主编的《数学习题精选(9下ZH)/义教教材》力求做到内容丰富、题目新颖、背景鲜活，与时俱进。本书征集了大量原创题，同时，还注意近年来各地中考命题的动态，以此作为编选题目的一个重要参考因素。另外，还编入部分PISA试题供教师参考。全书题量较大，目的是让师生在各个不同的教学环节中自主选择。
由中国国学文化艺术中心编著的《中国古典诗词欣赏(2下浙江版中国传统文化教育全国中小学实验教材)》就是从浩如烟海的诗词典籍中，摘取其中 经典的作品。其中诗以唐代诗歌为主，兼顾其他，上起《诗经》、《楚辞》、汉乐府、魏晋诗，下至宋诗、元诗等，均有涉及，可使青少年对中国古诗概貌有个粗略的认识。词以宋词为主，既有苏轼“大江东去”的豪放，也有柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约。诵读这些经典之作，可以让青少年从中感知中国语言的韵律之美，增强他们对中国传统文化的认同与热爱。
《小古文·日有所诵（二年级）》是一本专为二年级孩子精心打造的古文诵读图书。在内容选材上，紧密依据二年级语文教材中的古文内容，对教材中“日积月累”等涉及古文的板块进行了全面梳理，并做了补充和延伸拓展。每一篇小古文都语言简洁、节奏明快，充满了童真童趣，易于二年级的孩子理解和接受。在内容呈现上，设置了原文、注释、赏析、注音四大板块，清晰明了。注音有助于二年级学生准确诵读古文，注释和赏析为学生理解古文含义提供帮助，降低阅读难度，让孩子们逐渐培养起对古文的语感和理解能力。书中还配有几十幅全彩插图，帮助孩子们 好地理解文意，激发他们的阅读兴趣。本书不仅是孩子们学习古代文化的启蒙之书， 是培养阅读习惯、提高语文素养的良师益友。
刘敬余主编的《木偶奇遇记（彩图注音版）》讲述了： 红鼻子樱桃师傅得到了一段木头，它会说话，把樱桃师傅吓坏了。而老雕刻师傅杰佩托正好需要一段木头做一个木偶，樱桃师傅就把那段木头给了他。在杰佩托的手里，那段木头变成了一个会跑、会跳、会笑的木偶人。杰佩托把木偶当成自己的儿子，给他取名叫匹诺曹，还在大冬天里卖掉自己身上 的厚外套，给匹诺曹买来识字课本让他去上学。可贪玩的匹诺曹却卖掉了识字课本去看马戏，由此，他开始了一段悲惨而又。奇异的遭遇……到 ，他终于回到了爸爸身边，实现了自己的愿望，变成了一个真正的人类的孩子。
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\"看图写话是一二年级小学生的主要写作形式，本书立足教学实际，紧密结合教材，为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。 全书分为写人、记事、写景、状物、写想象五大主题，小学生的日常写话题材全包括。二年级下册语文教材中的写话内容编入不同的主题，既练习了课内写作，又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计，先学习范文，再完成填空， 完成整篇写话。在每篇看图写话练习中，以提问的方式启发孩子思考，以选择和填空的形式降低学习难度，让孩子在简单的练习中逐渐学会看图写话。\"
《晨读视频课》系列丛书是一套小学全学段分年级的晨读素材书。该系列图书的特色有三点：其一是“语文英语一本通”，帮学生在阅读中将语文和英语晨读学习进行了统一的规划。其二是每篇材料均配有清北老师的真人讲解，一文一讲，名师领读。其三是按照337学习法安排学习内容。“337”晨读法，简单说，就是用一种“无痛”的晨读习惯，以反复多次地诵读，来替换掉让孩子们“望而生畏”的机械式“痛苦”背诵形式。本册是针对二年级的学习内容，全书收录了三十周的晨读规划。
看图写话是一二年级小学生的主要写作形式，本书立足教学实际，紧密结合教材，为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。 全书分为写人、记事、写景、状物、写想象五大主题，小学生的日常写话题材全包括。二年级上册语文教材中的写话内容编入不同的主题，既练习了课内写作，又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计，先学习范文，再完成填空， 完成整篇写话。在每篇看图写话练习中，以提问的方式启发孩子思考，以选择和填空的形式降低学习难度，让孩子在简单的练习中逐渐学会看图写话。
看图写话是一二年级小学生的主要写作形式，本书立足教学实际，紧密结合教材，为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。 全书分为写人、记事、写景、状物、写想象五大主题，小学生的日常写话题材全包括。二年级上册语文教材中的写话内容编入不同的主题，既练习了课内写作，又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计，先学习范文，再完成填空， 完成整篇写话。在每篇看图写话练习中，以提问的方式启发孩子思考，以选择和填空的形式降低学习难度，让孩子在简单的练习中逐渐学会看图写话。
