《我们二年级啦》这两本书,从由新学期开学的教学情况变动所带来的疼痛、考验、爱与信开始,讲述了二年级学习生活的历程。排座位、家长会、文字里的秋游等内容尽在其中。作者坚持做自觉的儿童阅读推广人,手不释卷像农夫一样挥汗如雨,想方设法把好书送到孩子的手里。 【薛老师语录】 作为教师,我要常常提醒自己的是:我有一群爱吃苹果的 鼠小弟 。 童年意味着生长和创造。 让孩子有好书可读,永远是父母和教师*要做的大事。 接受美好语言的熏染,使生活质量和语文能力一起得到提升。 阅读的本质是什么? 倾听。 教师稍稍用心,孩子从阅读中获得的生长空间和生长能力就增加许多。 教师是童心的梳子。
闫学绘本阅读课程是全国著名特级教师闫学老师及其团队创生、研发的绘本阅读课程。课程于2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下,课程团队经过不懈努力,已经构建起非常完善、丰富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前国内一个覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专业性、丰富性、统整性、开创性赢得了国内教育界的广泛认可。 《闫学绘本阅读课程实施手册(二年级)》分儿童品德涵养、儿童亲情体味、儿童美学鉴赏、儿童人际交往、儿童国际理解、儿童哲学启蒙、儿童心理治愈、儿童智慧启迪8个部分。
小学阶段正是进行绘本阅读的理想时期,一则衔接亲子共读,二则图画文字合奏的形式适合小学生兼顾图画和文字的阅读,帮助他们理解文字,而且绘本 蕴含着无限的可能性 。 《绘本阅读教学 慢 课堂》系列的作者李一慢老师,自2010年开始进入小学推广绘本教学。经过近十年的深入实践,已经基本证明了绘本是学生喜欢的阅读文本,在此基础上通过特定的绘本课程进行阅读兴趣的巩固、独立阅读能力的提升、语文能力的训练,可以起到事半功倍的作用。 经过数百节绘本阅读课的时间,关于绘本阅读教学的一整套课程化设计方案 绘本阅读教学 慢 课堂 也就应运而生。本书是全系列课程中适用于小学二年级下学期学生使用的课程教学用书,可以帮助教师了解开设绘本阅读课的多种策略与技巧。
《小学生百科知识综合测试AB卷:2年级(全面升级版)》共包括一至六年级6个分册,构成了小学生百科知识测试的6个等级,它们如同6个台阶,有助于小学生们从低到高,循序渐进地学习百科知识。该套图书有助于节约小学生寻找和翻阅各种图书的时间,帮助他们快捷有效地学习和掌握百科知识、提高综合素质。 该套图书内容灵活多变,轻松活泼,使小学生做题与阅读相结合,自测与自学相结合,从而获得许多终生受益的知识。
《幼儿识字启蒙读本》从幼儿常说、常听的中文字入手,配合图画和字的演变,形象的向幼儿介绍字形,直观感受中文字的特点,并配合儿歌韵语或其他趣味性的语句,将一组相关字联系起来,让儿童快速识记,将该组字牢记于心。本书针对一年级孩子强化认字组词。全书选编了56个重点字,延展了294个汉字和800左右词组,绘制了便于孩子认知的中文字对应形象图,儿歌韵语等有配有能帮助理解的插图,可读性强。另外,本书还配有单独的线上识字课程,动画式描红、听、默、练功能一体,学习层次丰富。
本选题主要围绕《义务教育小学科学课程标准》对一年级物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域的要求展开,共包括26节数字课程,内容涉及观察、描述常见物体的基本特征,辨别生活中常见的材料(知道常见的力;认识周边常见的 动物和植物,能简单描述其外部主要特征;知道与太阳、月球相关的一些自然现象,知道天气、土壤等对植物和人类生活的影响;认识身边的人工世界,了解常见的工具,知道简单工具的功能和使用方法,利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务等。
小学阶段正是进行绘本阅读的理想时期,一则衔接亲子共读,二则图画文字合奏的形式适合小学生兼顾图画和文字的阅读,帮助他们理解文字,而且绘本 蕴含着无限的可能性 。 《绘本阅读教学 慢 课堂》系列的作者李一慢老师,自2010年开始进入小学推广绘本教学。经过近十年的深入实践,已经基本证明了绘本是学生喜欢的阅读文本,在此基础上通过特定的绘本课程进行阅读兴趣的巩固、独立阅读能力的提升、语文能力的训练,可以起到事半功倍的作用。 经过数百节绘本阅读课的时间,关于绘本阅读教学的一整套课程化设计方案 绘本阅读教学 慢 课堂 也就应运而生。本书是全系列课程中适用于小学二年级上学期学生使用的课程教学用书,可以帮助教师了解开设绘本阅读课的多种策略与技巧。