是否觉得看了很多阅读书,做了很多阅读试题,英语阅读的成绩还是不理想?英语阅读的特点就是成绩提高缓慢,根据英文老师的教学经验,学不好英语阅读有下面几个原因: 一,故事不吸引人,缺少阅读兴趣。 二,认识的单词和词组太少。 三,练习模式和难度不符合小学生的特点。 为解决这些问题,本书从分为四部分: 一,精选幽默小故事。 二,设置了生词和短语速记栏目。 三,精心编写了多样的难度适中的练习题。 四,配有参考答案及解析。
该书组织多年从事小学英语教学研究的权威专家,及有丰富教学经验的一线教师团队编写,迎合发布的英语学科课程标准及英语学科教育改革要求,针对小学生的英语听力能力训练进行题目设计。聘请了美国朗读专家进行编写指导和有声朗读。本书围绕教材知识要点编写,每册配
该书组织多年从事小学英语教学研究的权威专家,及有丰富教学经验的一线教师团队编写,迎合发布的英语学科课程标准进行英语听力能力训练的题目设计,并聘请了美国朗读专家进行编写指导和有声朗读。本书共有听力训练习题42篇,围绕教材知识点编写,包括涂色、选择、连
《方洲新概念:小学英语阅读强化训练100篇(5年级)(修订版)》所选短文内容新颖,语言质量上乘,语料真实而地道,难易程度适中,训练题型多样,涵盖了阅读理解中可能出现的各种题型。在文中的适当位置依据文章的内容配有精巧幽默的插图,以激发学生的阅读兴趣,帮助学生理解文章的内容。参考答案中均有详细的解析以供参考。
本书是一套英语类的课外自主阅读书,是对教材阅读的一个补充,不分版本,适用于各版本的学生自主阅读,也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。
"配套《英语》(牛津上海版)的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册,共分10册。 每册按单元编排。每个单元3 4页(一、二年级3页,三至五年级4页)。每个模块或每册的后是总复习的练习。书后配参考答案。 每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子,循序渐进,难度逐渐上升。一、二、三年级在四线三格内默写,四五年级在横线上默写。学生通过反复练习,巩固对单词词形、词义的理解和记忆,以及句子的正确表达和书写。 "
本书所有听力材料均来自英美国家的儿童读物以及有关的报刊,并对所选材料进行分类,按照《英语课程标准》规定的两级标准,给五年级的小学生配备相应的听力材料。对于材料中出现的高频单词、词组作为新单词、词组来培养小学生自查、自习的好习惯,听力原文后面配有浅显易懂的翻译,方便小学生理解文章大意,本书音频是有外籍老师精心录制,发音纯正,语速适中,特别适合五年级小学生听力练习。每篇故事都配有二维码,可扫码听音频,方便快捷。
本书紧扣《英语(牛津上海版)五年级第二学期》编写,包含教材词汇表列出的所有词汇。全书由三部分组成:*部分按照单元编排,包括各单元的相关词汇,每个单词均配上音标和中文释义,部分词汇配上了精美的图片,旨在帮助同学们迅速记忆单元词汇;第二部分是语音板块,涵盖了教材中语音板块的所有词汇和图片,帮助同学们掌握单词的拼读规则;第三部分是主题归类板块,将词汇归类,帮助同学们进行集中记忆,切实提高背记的效率。
本书紧扣《英语(牛津上海版)五年级*学期》编写,包含教材词汇表列出的所有词汇。全书由三部分组成:*部分按照单元编排,包括各单元的相关词汇,每个单词均配上音标和中文释义,部分词汇配上了精美的图片,旨在帮助同学们迅速记忆单元词汇;第二部分是语音板块,涵盖了教材中语音板块的所有音标和词汇,帮助同学们掌握发音;第三部分是主题归类板块,将词汇归类,帮助同学们进行集中记忆,切实提高背记的效率。
本书共包含50个英语小故事,采用中英双语的形式,将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写,在符合小读者的阅读能力的前提下,适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后,增加了阅读链接、活学活用、我问你答等栏目,更适合小学五年级学生阅读,有利于提高他们的英语阅读水平。
全书注重对英语阅读能力的培养,通过大量阅读练习来巩固单词,增强语感。 无障碍阅读 栏目为学生阅读清除障碍,对生词和难以理解的语句进行解释。知识点和题型设置涵盖了小学英语阅读中常出现的知识要点和训练形式。文中配有清晰有趣的插图,既能够帮助学生理解故事内容,又可以激发学生阅读的积极性。
《小学英语阅读100篇轻松练》系列丛书通过大量的阅读训练,帮助学生把小学阶段的知识点进行不断地复现和巩固。本书选文内容由易到难,体现阶梯性层次。知识点和题型设置涵盖了小学阅读理解中常出现的知识要点和训练形式。文中配有清晰有趣的插图,既能够帮助学生理解故事内容,又可以激发学生阅读的积极性。本书能够使同学们在轻松阅读中学习英语知识,不断提高英语成绩。
这套书是暑假年级衔接拔高练习用书。既有对原有年级知识的复习,又有对高一年级知识的衔接和拔高。主要服务对象是暑假各学科提高班、衔接班的师生。还有想利用暑假强化和提高自己学习能力的学生和家长。