本书试图通过对日常生活的剖析，让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中，发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性，发现它们的美，从而提高他们的观察能力和感悟能力，为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册，供一年级到六年级的小学生使用。本书为五年级读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情，也就是说，就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来（甚至在许多有长看和教师看来）是那么简单明了、无甚特殊，因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集，往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的，有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练，培
本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 基础达标练：夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练：求拓展，提能力，道道精彩；实验探究练：重实践，测动手，题题实用。材料分析练：从整体，到部分，各个击破；综合探究练：温旧识，纳新知，融会贯通。思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 本书特色 三大栏目亮点： 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 三大栏目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 单元练 根据学科
本书涵盖小学阶段英语语法所有知识点，通过对每一个知识点的详细讲解后和专题训练，来提高学生的英语水平。 本书所讲知识点简明扼要，重点突出，题型新颖，难度适中，是一本不错的英语语法辅导用书。
《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》根据语文新课程标准编写，使得《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》内容与课文同步是《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》编写的重要目标。突出语文课程的基本理念是它的特点。旨在发挥语文的多重功能和奠基作用，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。同步、拓展、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性，形成了《小学语文课文同步拓展阅读：五年级上册（人民教育教材适用）》的鲜明特色。
《口语交际 五年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了包括“社会进步可真大”“筹建班级图书角”“我拿手的家务活”“心灵按摩师”“校园小导游”等20个贴近五年级学生生活实际的交际话题或情境，提供给五年级学生学习掌握。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测。
《新思维儿童数学》系列图书通过“重组结构、更新内容、滚动发展”的方式在数的概念、数学运算、图形和几何的学习上为发展学生数学思维提供了一些新的材料，引导儿童在学习数学中学习思考，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。全套系列图书按照小学数学课程标准要求的内容进行编写，共分为12册，本册为5B，适合五年级学生下学期学习数学时使用。
