本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性,以兴趣为引导,每一节均由充满趣味的小故事导入,按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计,包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目,环环相扣,并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材,同步练习,注重方法讲解,实操性强。
《“吃掉”数学》就是一线教师探索的优秀成果之一。这本书形式新颖、有创意。它突破了传统形式上的文字说教,而是以图文并茂、人物对话的形式把学生学习过程中的重点、难点、困惑点、易错点提炼出来,并逐一进行讲解。问题提炼得准确而又具有普遍性、针对性。解决问题的方法直观、易理解、好掌握。解答问题的语言浅显易懂,适合不同层次的学生阅读。尤其是书中介绍的“翻译”的方法,不仅使复杂、枯燥的数学学习变得简单、有趣,而且能使学生获得丰富的数学思想、数学经验,并逐步养成良好的学习习惯。书中人物造型鲜活、生动,符合小学生的年龄特征、心理特征,是一次大胆、有益的探索。
闫学绘本阅读课程是全国著名特级教师闫学老师及其团队创生、研发的绘本阅读课程。课程于2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下,课程团队经过不懈努力,已经构建起非常完善、丰富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前国内一个覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专业性、丰富性、统整性、开创性赢得了国内教育界的广泛认可。本套丛书系该课程师生使用手册。 《闫学绘本阅读课程实施手册(六年级)》分儿童品德涵养、儿童亲情体味、儿童美学鉴赏、儿童人际交往、儿童国际理解、儿童哲学启蒙、儿童心理治愈、儿童智慧启迪8个部分,共16篇绘本阅读课程范例。
《英语(新标准)(三年级起点)六年级上册学生卡片》为扑克牌大小的单词卡片,收录了全册书中需要学生掌握的单词,供六年级上学期学生学习或开展游戏使用。正面是图,背面为英文单词,或正面是中文,背面为英文单词。
《新标准英文书写follow me(三年级起点)》六年级上册是与《英语》(新标准)(三年级起点)六年级上册教材配套的教辅出版物。我们在充分解读国家《义务教育英语课程标准》并借鉴传统书写手册的基础上,根据小学生身心发展规律和兴趣特点编写了此书,旨在规范英文书写,为初学英语的小学生提供标准的书写范本。
本书共六册,每册均由五大板块组成。 经典诗词 和 分类诗词 精选教材相关诗词及课标推荐的优秀诗词,补充了一些朗朗上口、广为传颂的唐诗宋词; 蒙学诵读 包括《百家姓》《三字经》《弟子规》《幼学琼林》等; 百家览胜 节选诸子百家经典; 古文选粹 包括唐宋八大家散文等。本书内容有阶梯性、诵读性、评价性和趣味性,让学生在诵读中体味古典文学的优美韵律,感受历代文人的高尚情怀,培育传统文化的深厚素养。
《英语(新标准,一年级起点六年级上,学生卡片)》为扑克牌大小的单词卡片,收录了全册书中需要学生掌握的单词,供六年级上学期学生学习或开展游戏使用。正面是图,背面为英文单词,或正面是中文,背面为英文单词。
*印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,号召继承和弘扬民族精神与民族优秀传统文化。在这种时代背景下,我们选编《中华古诗文经典诵读》。图书以学期为单位,每册6-8单元,每单元编选6-8篇作品,按主题编选古诗文,每单元后再安排1-2面的中国古代文化常识。小学每单元选编一篇文言文。每篇作品设4个栏目:注释、阅读点津、诵读提示、趣味链接。
本套书以“帮”立足,体察学生、教师与家长的多种需求,明确每一项“帮”的内容与目的,细分至不同年级、不同的作文类型,指导与参照更加贴近学生的实际需求,实实在在地将作文“帮到底”。本分册以六年级学生为主要读者对象,针对“获奖作文”这一细分作文门类切入,在栏目名设置、内容安排上力求把握时代脉搏,新颖、时尚、亲切、有趣,以“快乐”为主调,顾及阅读者的情绪与心理要求,力求给读者一种没有压力、轻松有趣的阅读感受。
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》颁布后,根据编写的新教材在全国各地陆续推广使用。在课程教材改革的同时,考试评价的方式也必然随之改变,但期末考试仍然是检测学生一个学期学,习成果的重要手段。 《中国名牌小学期末测试卷精编》系列精选了全国各地几十所名牌小学的期末测试卷,这些试题反映了各地名牌小学的教学理念和教学水平,命题科学、选材精当,每份卷子在紧扣要求的前提下,各有其独到之处。这些试题能较科学地检测小学生在某个学习阶段的学习质量,有利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力,同时又可用作教师教学和命题的参考,对家长来说,则是辅导孩子学习的好材料。希望这套试题集的出版,能让各地小学师生,特别是教育基础较为薄弱地区、学校的师生,共享名牌小学*质的教育资源。 本书适合小学六年
新学期开始了,为了让你的写作能力得到有效的提高,我们通过认真解读*《语文课程标准》,邀请国内知名教育专家及教学一线的特、高级老师,组成了专家编写团,并结合自身的教育经验,精心编写了这套丛书。 该丛书在板块的设计上形式多变、内容丰富,侧重于教你写作和阅读的方法,提高你的写作能力和阅读能力。现在,我们来看看这套书的内容有哪些板块吧! 听我说题目 解读课堂作文,打开写作思路。 专家作指导 名家悉心指导,提高写作技巧。 名师来点评 同题范文技巧点拨,以供写作参考。 病文我修改 病文与修改文对照,在比较中鉴别,在鉴别中提高。 妙词佳句林 铭记美词佳句,积累美文素材。 美文大家赏 品读精彩美文,提高鉴赏能力。 帮你快构思 同题作文思路点拨,教你巧妙构
我国的传统教育,特别重视培育孩子们健康良好的性格、品行,使其拥有一定的文化教养。古人说的“蒙以养正”或“正蒙”,即开蒙的时候一定要端正。这是说:由有德的家长与老师对儿童发蒙,教他立志做一个正直的人、有理想情操的人;儿童从小受到父母长辈与老师的言传身教,如果他的生活环境、语言环境都端正无邪,这将有益于他一辈子的健康成长。也即是说,对儿童、少年给予正面、正确的教育是十分重要的。作为人之父母、人之师长,有责任与义务让孩子从小就在正而无邪的环境中生活,培养其分辨是非善恶的能力,打下做人做事的基础。 传统文化宝库中有大量脍炙人口、传之久远的蒙学读物,如《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《幼学琼林》等,还有一些家训、家书等读物,都是“正蒙”的好教材。《四书》(《论
《全国六五普法教育学生读本·法制教育:6年级(上)》的语言深入浅出,形式多样,其中还涉及具体案例的分析,知识性与趣味性兼具,理论性与实用性俱有。其内容包括乞讨行骗也会受到法律的惩罚、公益场所对青少年优惠开放、切勿沉迷网络游戏等。