本书是市北初级中学资优生的学习教材,与上海市初中教材同步,内容的安排与体例也力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法,力求复合学生的认知规律;练习的设计中,力求体现以下三个层次: (1)立足课堂基本要求,延伸、拓展课堂知识点,深化教材能力要求; (2)强调初中数学基本知识点和基本能力要求,丰富解决问题的思路、方法与手段; (3)编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习,强调思维容量较大,但题目不偏不怪,方法、思路都常见于国内外初中数学所涉及的常用方法和技巧。 书中部分较难练习题配有思路分析与解答,方便自学。
1.课前预习,培养自学能力,课前发现;课后巩固,提高灵活运用知识的能力; 期末复习,复习重点、易错点,查缺补漏。 2.小学1~6年级适用 与教材完全匹配 主流版本全覆盖 3.护航学习全过程,讲练测评,一站购齐,优质教辅品牌,家长更放心 4.题目解析更详细,梳理思路,点拨方法,培养自学能力 5.符合国标新要求,排版美观,护眼纸张,学习没有负担 6.老师用,够专业;学生用,很有效;家长用,更省心
《小学教材全解 小学教材全解六年级语文(下)》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前预习板块从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先总后分的阅读规律,不同课型采用不同体例,特殊单元设置特殊体例。精读课文按照 学法导读 内容全解(句段解读 字词批注) 的思路解读,略读课文按照 阅读提示 课堂直播(课文回放 互动探究) 的思路解读;阅读策略单元注重阅读指导,注重阅读策略的学习及运用,习作单元重在 学习表达 ,重在表达方法的学习及迁移。 课内总结板块通过说内容
《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作,是儿童诵读选本里的常青树,长销15年。《日有所诵 六年级》(第六版)全书分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇童诗、散文诗、古诗词、小古文,编选了符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;同时,每单元挑选2篇撰写 赏析 ,帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文,补充了内容更佳的选文,符合儿童的阅读发展规律,能充分唤起孩子的诵读兴趣,让儿童通过多种形式的诵读,爱上诵读,积累语言,形成语感,提高语文素养;培养诗性和定力,实现精神成长。为呵护儿童用眼健康,第六版《日有所诵》放大字号、增加行距,符合新国标要求;特别邀请青年插画师绘制多幅插
全程学习 全科得优 单元测 提能力 理思维 期末测 找难点 重突破 真题 模拟 实战演练
全新英语阅读系列书中的一本,专门给六年级学生训练英语阅读理解使用的书,难度适中,可以服务全国的六年级的学生,为他们提供了很好的训练英语阅读的材料,题型多样,材料新颖。每本书有25个单元,每个单元四篇文章,分为选择题和回答问题一篇。每篇文章下都有一个word bank,让学生积累词汇,另外答案部分全部详细解析,方便老师和学生使用。本书分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力,彻底帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩。
本丛书意在当前的语文教育背景下,将传统国学经典系统化地进行整合,从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目,以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准,按照主题编排,并结合小学生的学龄特点,分为启蒙、基础、提升篇和小升初衔接篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展,具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 本册为小升初衔接篇,重点在于帮助学生衔接小学阶段和小古文和初中阶段的文言文学习。本书在64篇重点解析、能熟读的经典古文之外,还配有64篇延伸阅读训练,完成学生在中小学阶段的古文学习从先秦散文,到两汉史书,再到唐宋文选,终至明清小品的体系建构。掌握了这些古文篇目,可以解决初中阶段的古文学习的难点。
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1. 趣味文章:精心选材,趣味性强,激发兴趣2. 进阶训练:难度分级,逐步提升英语阅读能力3. 题型多样:覆盖阅读常考题型,多维考查4. 全文翻译:对照查阅,培养自主学习能力5. 答案全析:方法点拨,提供解题思路6. 智能伴学:100个音频 100节视频,高效练阅读7. 本书赠送小升初词汇表PDF版,可听可打印,扫码即可获取。
本册图书主要内容为配套数学教材的周练习或小单元练习,部分设置了二维码的习题配有视频讲解,可以通过教育汇APP扫码观看,答案单独装订。
本册图书主要内容为配套数学教材的课时练习题,部分设置了二维码的习题配有视频讲解,可以通过教育汇APP扫码观看,答案单独装订。
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本套丛书与统编版义务教育教科书语文2 6年级各册严格配套。紧扣各单元 习作 ( 写话 )板块题旨,针对小学2 6年级所有 习作 ( 写话 )训练进行全面、综合、立体指导,靶向性准,实操性好,可读性强。本书是小学生同步习作训练的指引,助力学生循序渐进提高写作水平;本书也可供教师单元作文教学参考。 主要特色: (1)设置多个栏目进行习作解读和技法指导,科学专业,逻辑性强。 (2)提供多篇同题或同主题习作,配置专业点评。习作均来自征文获奖作文及投稿佳作,时新、鲜活、优秀、丰富,同龄人写,同龄人看,先导性、引领性、示范性强。 (3)2年级写话配有拼音,识字、作文相得益彰,两不耽误;3-6年级习作专辟 评改 园地,手把手教学生修改作文;全套图书 思维导图 写作提纲 一以贯之,作文思路一目了然。更有大量作文素材,解决学生
由浅入深,循序渐进,一步一个阶梯落实核心素养。