“一课一测”课堂教学测评作为一个新的评价体系，遵循小学美术教学理念，符合一线美术教学的实际情况，满足教师与学生的双重需求，有助于树立学生学习美术的自信心。 本书的编写，明确了小学美术教材中学生应掌握的相关知识。在许多 教师的 下，严格按照美术课程标准和本书评价细则，对美术知识进行相应的重整与补充，保证了美术教学的可行性和有效性。本书突破了教师教学中过于注重学生技能、技巧培养的观念，激励学生在美术学习过程中，注重对艺术作品审美感知能力的运用，关注学生对美术知识应用能力的发散，丰富学生美术学习的方法。此外，本书还通过测评转变了学生美术学习的模式，使之 适应学生美术素养发展的需要。 本书将小学各年级美术教材中的知识点与重要内容进行梳理，编辑成册，以“一课一测”的学习形式呈现。在每

《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:六年级(上册)(第二版)》内容简介：你对家庭装修过程中的环保问题有什么看法？列出你的想法并开始研究。家人抽烟、洗涤剂污染、厨房油烟、螨虫……这些都是存在于家中的环境问题，怎样解决呢？装修中会产生哪些环境问题呢？回到原始的以树为居的时代是否合适？和谐、愉快的家庭生活是少年儿童健康成长的重要保障。怎样的家才是“绿色家庭”呢？创建“绿色家庭”我们可以做些什么？

本套教材主要由法律界、教育界专家学者组成编审委员会，组织经验丰富、视野开阔的大中小学一线教师和相关教学研究人员编写。2015年*工作重点提出： 加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，制订法治教育大纲，统筹大中小学法治教育。 本套教材紧扣国家政策，立意高远，旨在落实国家关于青少年法治教育进课堂、进教材的精神。本套教材以《中小学法制教育指导纲要》为依据，充分考虑学生的认知能力和成长规律，体系科学，法理明晰；贴近学生，形象鲜活；图文并茂，体例灵活。

本书讲解了小学生趣味手工的折纸·纸制灯笼，对小学生进行素质教育有所帮助。

用感受的方式来读书。阅读是美妙的精神之旅。暑假则为我们同学尽享阅读之乐在时间上提供了保障。不过平时我们常常看到，同学们用同样的时间读同样的文本，各人理解的深度和获得的启迪却有很大的差异。因而如何提高暑假阅读的成效是一个摆在我们每个同学面前迫切需要解决的问题。当然,阅读成效的高低与阅读者的生活阅历、理解能力等多种因素有关，但我觉得读书时有没有让书中的文字真正地在自己的心中“过”上一遍则是其中的关键。

1996年12月，国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发了《全国环境宣传教育行动纲要（1996-2010年）》，《纲要》要求“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分”，并明确提出要“编辑、出版一整套”适合各类学校（包括中小学）“开设环保选修课和活动课的科普教材”。为此，我们组织了包括环保专家、教育专家及一线中小学教师组成的编写队伍，编辑、出版了这套《环境教育读本》。 这套教材一方面注重教给学生比较系统、全面的环保知识，培养学生的环保意识和环保技能；另一方面也注重教育规律的把握，注意知识的由浅入深、循序渐进，同时通过活动课、实验课等形式，培养学生的参与意识、动手能力及分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。

本套教材主要由法律界、教育界专家学者组成编审委员会，组织经验丰富、视野开阔的大中小学一线教师和相关教学研究人员编写。2015年*工作重点提出： 加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，制订法治教育大纲，统筹大中小学法治教育。 本套教材紧扣国家政策，立意高远，旨在落实国家关于青少年法治教育进课堂、进教材的精神。本套教材以《中小学法制教育指导纲要》为依据，充分考虑学生的认知能力和成长规律，体系科学，法理明晰；贴近学生，形象鲜活；图文并茂，体例灵活。

《课程标准》是实施新课程改革的蓝纲本，《优＋金卷》是评价师教生学的风向标。 这套由全国著名品牌教辅《启东黄冈大试卷》原班编写人员编写的试卷，是在深入研读课程标准、全面了解全国各地课改实际的基础上，根据广大实验区需求而创制的。试卷紧扣课程新标准、面向全国大范围，它具有以下几个特点： 1．紧扣标准，难易适中。全国范围的课改实施不能与启东、黄冈的出类拔萃相比，《优＋金卷》改变了AB分卷的做法，以恰当的难易程度诠释标准。课外与课内、难与易，基本以1：4为目标，兼顾多层次，并做到有一定量但不算难。 2．题型新颖，内容全面。《优＋金卷》的作者以长期奋战在教学一线的特、高级教师和优秀教研员为主体。他们以新课程理念为指导，以*的教材为依据，提供*的训练方式，体现*的教学成果。《优＋金卷》包括单元

这是一本快乐的书，它带给你有趣的故事、好听的儿歌，陪伴你参与社会实践、调查访问，引导你辨析反思、交流讨论……书中的每一项活动，都能带给你别样的独特体验。 这是一本关注你的书，它能让你感受到家庭的幸福、校园的温馨、社区的美好……这本书讲述着你的话，诉说着你的事。 这是一本温暖的书，它在努力营建属于你的健康安全的生活、愉快积极的生活、负责任有爱心的生活、动脑筋有创意的生活……这本书不仅能帮助你学习课程， 能帮助你形成良好的品德，获得全面的发展。 让我们一起走进这本书，开启新学期的道德与法治学习，悦纳自己新的成长吧！

根据学生的年龄特点和智力理解能力，小学阶段的法治教育主要是启蒙教育，树立法治意识，尊重宪法的 ，掌握基本法律常识。中学阶段的法治教育围绕权利保护、公民义务、预防犯罪等内容，学习与生活和社会相关的法律知识，使学生了解自己的权利与责任，学会自我保护，提高预防侵害和抵制不良行为与违法犯罪的 ，形成基本法治思维，做知法、懂法、遵法的合格公民。中小学法治教育课程编委会编写的《中小学法治教育读本(6下)》分12讲小学阶段采用文字与图片相结合的方式，通过故事呈现法律知识。

依据国家国防动员委员会2006年11月13日公布施行的《全民国防教育大纲》的要求，我们编写了“国防教育知识普及读本”基础教材。本书在普及国防知识、培养爱国主义精神、增强国防观念的同时，从新的角度，对军事理论、军事知识、祖国疆域、国耻国难、爱国诗文、军事名人、军事技能、武器装备、经典战例等诸多方面进行了较为系统全面的阐述，涵盖了小学生国防教育的相关内容，是小学生国防教育的基本依据，适用于全日制小学国防教育的教学与实践。

云岩区《公共安全教育读本》（一至九年级）丛书以国务院转发的《*中小学公共安全教育指导纲要》为依据，内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本套教材适用于基础教育义务教育阶段。本册分五个单元，每单元分3-4节，每节由黔灵猴讲故事、黔灵猴小贴士、黔灵猴特别提醒、黔灵猴训练营几部分组成。教材强调内容与学生生活的紧密联系，特别关注所学知识与提高学生安全意识、防范技能之间的关系。教师可根据本地实际、学生实际，因材施教。

“一课一测”课堂教学测评作为一个新的评价体系，遵循小学美术教学理念，符合一线美术教学的实际情况，满足教师与学生的双重需求，有助于树立学生学习美术的自信心。 本书的编写，明确了小学美术教材中学生应掌握的相关知识。在许多 教师的 下，严格按照美术课程标准和本书评价细则，对美术知识进行相应的重整与补充，保证了美术教学的可行性和有效性。本书突破了教师教学中过于注重学生技能、技巧培养的观念，激励学生在美术学习过程中，注重对艺术作品审美感知能力的运用，关注学生对美术知识应用能力的发散，丰富学生美术学习的方法。此外，本书还通过测评转变了学生美术学习的模式，使之 适应学生美术素养发展的需要。 本书将小学各年级美术教材中的知识点与重要内容进行梳理，编辑成册，以“一课一测”的学习形式呈现。在每

全套教材共分8册，按照《指导纲要》的要求，设置6个模块。三个年级一、二册主要学习信息技术初步模块，并对其他模块的内容做了初步的介绍，目的是让学生尽早接受信息技术的训练，动手操作；四年级一册学习Windows98操作系统，四年级二册学习计算机画画，并进一步熟悉Windows98操作系统的使用：五年级一、二册学习中文字处理模块；六年级一册学习网络的简单应用，六年级二册以“PowerPoint”为例介绍多媒信息的展示操作。

该套教材根据、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。