同步练习 基础练习 培优训练知识梳理 框架清晰 感受直观 提升兴趣单元易错 抓薄弱点 有的放矢 反思提升重难点提升 紧张重点、难点 高效提升期末提优 模块整合 横向勾连 纵向贯通 综合提升
同步教材 依据新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。
同步教材 依据新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。
《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事,根据由易到难的原则编为六册,小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容,有对聪明智慧的讴歌,有对勇敢斗争的赞美,有对劳动创造的肯定,也有对骄做自大的讽刺,还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之,这些哲理故事或启迪学生以智慧,或引导学生走向真善美,或在开怀一笑之余带给学生无限遐思,它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验,学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时,对每个哲理故事均说明出处并提供原文,目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事,以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用,设置了 动手动脑 栏目,从故事出发,多种角度引导学生思考,帮助
图书特色: 同步教材 依据新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。 配赠资源: 1微课视频分知考点微课和重难题微课; 2.课时检测卷 (随堂限时训练卷) 3.课文朗读(语文、英语人教版和外研版) 4.单词朗读(英语所有年级和版本) ; 5.中考真题库(精选近两年中考真题,并时间推送2021中考真题,扫码即看)
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 本书特色 三大栏目亮点: 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 三大栏目的组合: 课时单元分层练,意在课堂反馈。归类复习整合练,着意纵深提高。期中期末综合练,立足学后检测。 课时练 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 单元练 根据学科
图书特色: 同步教材 依据*新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的*新中考真题; 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 核心原创 采用 *新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、 跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年 100 余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。 配赠资源(互联网配赠资源(互联网 )): 1.微课视频分知考点微课和重难题微课; 2.课时检测卷和各模块资源拓展练习; 3.课文朗读(语文、英语人教版和外研版); 4.单词朗读(英语所有年级和版本); 5.中考真题库(精
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 本书特色 三大栏目亮点: 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 三大栏目的组合: 课时单元分层练,意在课堂反馈。归类复习整合练,着意纵深提高。期中期末综合练,立足学后检测。 课时练 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 单元练 根据学
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 本书特色 三大栏目亮点: 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 三大栏目的组合: 课时单元分层练,意在课堂反馈。归类复习整合练,着意纵深提高。期中期末综合练,立足学后检测。 课时练 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 单元练 根据学科
全书思维导图:全书知识架构思维导图呈现,鸟瞰全书结构;知识框架图形记忆总览考点,学习有的放矢。 基础闯关全练:基础试题分项演练科学拓展,再现知识要点;讲练互动针对考点对应训练,关联运用拓展。 能力提升全练:目标明确瞄准知识能力转换,对照课程标准;能力立意巩固基础知识技能,把控知能要点。 三年模拟全练:淘金式精选全国近3年优秀模拟试题,提升解题能力;题组式优化设计大容量立体探究性测试,培养敏锐题感。 五年中考全练:优化整合*新5年全国各地中考真题,破解中考密码;麻雀式解剖中考命题规律和命题趋势,把脉中考动向。 核心素养全练:核心素养学科素养构建知能体系,科学创设情境;鲜活素材探究创新体现时代脉动,预测*新态势。 视频微课扫码:全解版微课动画大片炫酷讲解重难考点,让学习更有趣;全练版微课家
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实
《小学教材全解 六年级科学(下)(教育科学版)》是以课程标准所倡导的课程理念为指导,给教师、学生和家长提供一本集科学知识和科学探究方法于一体的讲解类图书。力求达到准确解读科学概念,提供科学探究方法,培养实事求是的科学态度。体现教材全解的三大功能: 教师拿它能讲课 、 学生有它能自学 、 家长用它能辅导 。 本书特色 1. 学习目标体现课标精神,提倡多元学习目标。 通过科学概念、过程与方法、和情感态度价值观体现 科学素养 这一复合概念,让学生自主学习、老师进行授课时做到有的放矢。 2. 教材内容讲解体现方法性和探究性。 1)教材内容讲解多以探究活动展开,结合小学生的思维习惯,提供思考和解决问题的方法。 2)培养学生运用科学实验的方法解决问题的创新意识,同时在解决问题的过程中学会与人交流、分享,
图书特色: 同步教材 依据*新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的*新中考真题; 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 核心原创 采用 *新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、 跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年 100 余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。 配赠资源(互联网配赠资源(互联网 )): 1.微课视频分知考点微课和重难题微课; 2.课时检测卷和各模块资源拓展练习; 3.课文朗读(语文、英语人教版和外研版); 4.单词朗读(英语所有年级和版本); 5.中考真题库(精
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 本书特色 三大栏目亮点: 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 三大栏目的组合: 课时单元分层练,意在课堂反馈。归类复习整合练,着意纵深提高。期中期末综合练,立足学后检测。 课时练 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 单元练 根据学科