本丛书以为指针，切近 课时精练 单元综合 的教学实际需求，彰显同步提优性能。用教育发达地区最新期中期末题、小考题，名校题、模拟题组卷，小考命题趋势尽在书中。
《小学教材全解 六年级下科学（配套江苏版教材）》按照《科学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。 学习目标全解 ，将教材学习目标三维化呈现，突出提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。 教材知识全解 ，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。 综合能力全解 ，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。 本书特色 全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动
本书选文力求童真童趣，适合小学生年龄特点和认知能力，充满人文阅读精神。选材一丝不苟，每一篇选文都配有精心设计的阅读指导，难点注释和知识积累。读练结合，题型灵活多样，增强学生兴趣和信心。致力于提升学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣。
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图书特色： 同步教材 依据新教材编写，符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动，互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题，贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课，移动互联，扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读，音频文本同步，清音、配乐、跟读，语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题，解析规范，全解全析，免费提供。
同步练习 基础练习 培优训练知识梳理 框架清晰 感受直观 提升兴趣单元易错 抓薄弱点 有的放矢 反思提升重难点提升 紧张重点、难点 高效提升期末提优 模块整合 横向勾连 纵向贯通 综合提升
规范：笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。 美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。 统一：笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。 易学：字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。 精编：内容编排合理，版块安排独到，体例设计科学。 实用：学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。
模具工艺特点：在硬卡片纸上。将著名书法家司马彦先生书写的字用特殊工艺制成阴字，形成导笔凹形槽，称之为：模具。模具可以重复使用上万次。 模具使用方法：将模具放置于高清晰透明纸下，用钢笔或者铅笔顺着导笔凹形糟描写。练习者可以很轻松地就能找到运笔结构规律及描摹的方法。 模具使用效果：采用棋具帮助练字，实现引导与矫正并重，如同书法家手把手教你写字，可以提高练字效率数十倍。每天坚持练习2小时，三周即可见效。 司马彦字体特点：司马彦字体特点：书写规范、事体美观、风格统一、简单易学。司马摩字体包括：楷书、行书、隶书、行楷等常用字体。 模具内容编排：对于学生，内容包括：生字、词组、成语、课文、诗词等《语文》课本的同步内容。对于成人，内容包括：常用字、格言、成语、诗词等。
国学，即“中国之学”，是中国特有的文化和学术的总称，包括文学、历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、数学、医学、星相、建筑等范畴。国学融会了华夏五千年灿烂文化的精华，是我们每一个中国人从小就应该认真学习的一门大学问。 本套国学课本由优秀的一线教育工作者，在长期国学教育实践的基础上，根据当今少年儿童的心理特点、认知模式和接受水平精心编撰而成。希望同学们通过自己的诵读和老师的讲解，学习国学知识，吸收国学精华，开启智慧之门，涵养道德之根。 这套教材专为小学生量身定做，本册所选内容突出知识性和生动性，内容侧重古代典籍，让少年儿童在国学经典的熏陶下，养成良好的生活、学习习惯，在正确解读传统经典的过程中，深入体会其中的精粹。
来自于浙江省内各地的教育强市（区、县），由各地教研室组织当地名师精心命题，试卷依据国家*颁布的义务教育课程标准编写，题目新颖，难易适中，绝大部分为原创题，经过多位名师审核，多人编校，题目新颖，难度把握恰当，针对性强，并附有详细解答和解析，对学生掌握所学知识，提高解题能力有极大的帮助。
该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。
编者从不同年龄段青少年的生活经验和知识背景出发，设计富有挑战性的专题。围绕这些专题，编者介绍了一些背景知识，穿插介绍一些知识发现的过程、科学家探究的故事，以激发他们学习探究的兴趣。围绕这些专题，编者还常常介绍一些不同的看法，提出一些悬而未决的问题、似是而非的观点，以激发学习与探究的愿望，激发思考。这就为探究提供了很好的基础。围绕专题探究的过程，编者精心设计了一些活动，如：观察、实验、考察、访问、调查、游览、参观、讨论、咨询、查找资料、网上交流等等，这些活动都是要让读者去完成，编者只是做一些活动的提示或点拨，有时提供一两个相关案例作为示例，加以引导。专题探究与接受性学习不同，它更重视探究的过程，重视发现、思考、分析、解决。计划、设计、步骤、数据处理、记录、报告、交流等，都是很
水彩画是色彩训练的手段，也是绘画的一种表现形式。它和油画、水粉画均是姐妹艺术，都具有较强的表现力，是中小学走美术成才之路必不可少的基本功，若在水彩画打下深厚的基本基本功，将来会成为一名水彩画家。 水彩画是用水为媒介，调和透明的水性颜料在纸上作画的一种独立的画种。它的工具比较简单，携带方便，宜在短时间内作画。由于用笔用色洒脱，使画面产生透明、清新、轻快、流畅的艺术特点，数十年来，一直是中小学生和广大的美术爱好者热衷的画种。近年来，在中国涌现出大批年轻的著名水彩画家。 要画好水彩画，除了必须具备素描基础和色彩知识外，关键在于掌握好水分和时间。水分过少则色干枯，水过多则易流淌；接色过迟，色与色之间不易融合；接色过早，达不到预想效果；所以必须掌握好色彩画的三要素——水分、时间
